高二物理选修——划时代的发现导学案D

1、D401划时代的发现导学案编写人：朱义基班级： 姓名： 第 组 【学习目标】 1了解与“电生磁”及“磁生电”相关的物理学史，知道电磁感应现象和感应电流。2会分析通过电路的磁通量的变化情况，会计算磁通量及磁通量的变化。【重点】电磁感应现象和感应电流。【难点】计算磁通量及磁通量的变化。一、复习磁通量（）的概念：1定义：匀强磁场磁感应强度B与和磁场方向_的平面面积S的乘积，即_2单位：_符号：_3引申：B，因此磁感应强度B又叫_二、划时代的发现1奥斯特梦圆“电生磁”1820年，丹麦物理学家_发现电流能产生磁场，即电流的磁效应。2法拉第心系“磁生电”（1）1831年，英国物理学家_发现“磁生电”，即电

2、磁感应现象。（2）法拉第把引起感应电流的原因概括为五类：变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁和在磁场中运动的导体，它们都与_相联系，这些现象叫做电磁感应，产生的电流叫_ 问题情境 电磁感应现象是电磁学的重大发现之一，这一重大发现，进一步揭示了电和磁之间的密切联系，为后来麦克斯韦建立完整的电磁理论奠定了基础，根据这一发现发明了发电机、变压器等电气设备，使电能在生产和生活中得到广泛应用，开辟了电气化时代。探究点一 奥斯特梦圆“电生磁” -电流的磁效应问题1：奥斯特在什么思想的启发下，发现了电流的磁效应的？探究点二 法拉第心系“磁生电”-电磁感应现象问题2：法拉第在了奥斯特的电流磁效应

3、的基础上，思考对称性原理，从而得出了什么样的结论？问题3：法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？问题4：法拉第经过无数次试验，经历10年的时间，终于领悟到了什么？问题5：法拉第最后归纳出五种利用磁场产生电流的情形，请说出这五种情形各是什么？ 要点提炼1变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁和在磁场中运动的导体，它们都与_相联系，这些现象叫做电磁感应，产生的电流叫_。 问题延伸问题6法拉第发现电磁感应现象有什么重大的意义？问题7：其他很多科学家例如安培，科拉顿等物理学家也做过“磁生电”的试验，可他们都没有成功，他们问题出现在哪里？题型一 磁通量的分析和计算例题一 如图所

4、示，有一个垂直纸面向里的匀强磁场，B0.8 T，磁场有明显的圆形边界，圆心为O，半径为1 cm现于纸面内先后放上圆线圈，圆心均在O处，A线圈半径为1 cm，10匝；B线圈半径为2 cm，1匝；C线圈半径为0.5 cm，1匝问：（1）在B减为0.4 T的过程中，A和B中磁通量改变了多少？（2）当磁场转过30°角的过程中，C中磁通量改变了多少？变式训练1：如图所示，通有恒定电流的导线MN与闭合金属框共面，第一次将金属框由平移到，第二次将金属框绕cd边翻转到，设先后两次通过金属框的磁通量变化大小分别为1和2，则 ( )A12B12C12 D不能判断题型二 非匀强磁场中磁通量的比较例题二 如

5、图所示，a、b是两个同平面、同心放置的金属圆环，条形磁铁穿过圆环且与两环平面垂直，则通过两圆环的磁通量a、b ( )AabBabCab D不能比较变式训练2：如图所示，a、b、c三个闭合线圈放在同一平面内，当线圈a中有电流I通过时，它们的磁通量分别为a、b、c，下列说法中正确的是 ( )Aa<b<c Ba>b>cCa<c<b Da>c>b【当堂检测】有效训练、反馈矫正1自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。下列说法正确的是 ( )A奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系B欧姆发现了欧

6、姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系C法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系D焦耳发现了电流的热效应，定量给出了电能和热能之间的转换关系21831年8月，法拉第把两个线圈绕在一个铁环上，如图所示，线圈A接直流电源，线圈B接电流表，下面关于他发现的电磁现象和分析的结论的说法中正确的是 ( )A当线圈A的电路接通后，线圈B中产生稳定电流B线圈B中的感应电流由线圈A的磁场引起C线圈B中产生的感应电流表明，只有变化的磁场才能引起感应电流D线圈B中产生感应电流的条件，可以归纳为穿过它的磁通量的变化3如图所示，矩形线框abcd放置在水平面内，磁场方向与水平方向成角，已知sin4/5，回路面积为S，磁感应强度为B，则通过线框的磁通量为 ( )ABSB4BS/5C3BS/5 D3B