小学数学作业批语选录

1、精选优质文档-倾情为你奉上小学数学作业批语选录  2011-05-13 15:55:03|  分类： |字号 订阅小学数学作业批语选录莒南县涝坡镇中心小学 曹佃江 赞赏与激励1.从你今天的作业可以看出，你真的有了很大进步，继续努力吧！2.太优秀啦，再努力吧！3.你的作业越来越漂亮啦！4.有进步，再努力！5.你第2题的计算方法很不错！6.你对第3题的做法很有创意！7.这段时间，你在课堂上听讲真的很专心，好极了！8.对第2题，你的解题思路很新颖，有创意！9.老师相信你，你也要相信你自己！10.你越来越优秀啦！11.老师非常欣赏你

2、对第2、3题结果的处理！12.老师很赞同你第3题的解题方法！13.送你一朵大红花吧！14.好极啦！15.太棒啦！16.你是一个很有数学才能的学生！17.老师非常喜欢你！18.你真是一个数学天才！19.从作业上看，你真的有进步啦！20.你真的非常了不起！21.老师相信，你永远是最优秀的学生！22.你是一个富有创造性的孩子！23.你像你的名字一样聪明！24.老师因你而骄傲！25.看到你专注的神情，老师从心里感到高兴！26.你今天在课堂上的表现很不错！27.你很聪明，但仍需努力！28.你真的是一个非常聪明的学生！29.你的作业质量比以前强多啦，相信明天会更好！30.老师因你而自豪！31.老师为你喝彩

3、，再接再厉吧！32.你的解题方法很有创意！   33.你太有才啦！34.你很有创造才能！35.你越来越聪明啦！36.其实，你真的很聪明！37.你能找出错误的原因是非常难能可贵的，太好啦！38.老师真的非常喜欢你！39.老师每次都是在欣赏你的作业，你知道吗？40.每看到你的作业，老师就好像看到你灿烂的笑脸！41.能有像你这样的学生，将是老师永远的骄傲！42.知道吗？你们这些可爱的孩子就是老师幸福的源泉！43.每次作业其实都是你的一幅杰作，老师真为你高兴！44.你用分步的方法来解决这些问题，真的很不错！45.第4（2）题的计算方法真的很不错，祝贺你！46.上节课你回答

4、问题很有条理，太好啦！47.今天你能大胆发言，老师真的很高兴！48.你求知若渴的眼神，表达了对优秀成绩的向往！49.有你这样的学生，老师真的很高兴！50.今天看到你抬头听讲的样子，老师就好像看到了春天的气息！51.课堂上你开始专心听讲了，老师很高兴！52.对比的应用这一题，你先求出其中的一份是多少，这种做法也不错！53.你的作业质量真的越来越好了，继续努力吧！54.继续努力，明天你的作业质量会更好！55.老师相信你的数学成绩会一天比一天更优秀！56.每看到你的作业，老师就像看到你成长的脚步，真的很高兴！57.看来，只要用心思考，解决问题的方法还是很多的，你真了不起！58.你对第3题的做法很有创

5、意，老师真的更喜欢你啦！59.从作业与课堂表现来看，你真的进步了许多，继续加油吧！60.你能做对这一题，老师真的很高兴！61.老师非常高兴有你这样优秀的学生！62.老师祝愿你幸福的像花儿一样！63.你的进步，会让所有喜欢你的人感到高兴，当然也包括老师啦！64.你真的越来越聪明了，老师相信你会学好数学的！65.你的作业布局比以前好看多啦！66.从作业情况来看，你的头脑真的很灵活！67.你真的是一名非常优秀的学生！68.你真的很优秀，老师很高兴！69.你真是一个聪明的孩子！70.老师非常喜欢你，好好努力吧！71.老师很高兴看到你的进步！72.你每天都在进步，老师真的很高兴！73.你是一个非常聪明的

6、孩子，只要专心听讲，一定会取得非常好的成绩！74.再努力，你会像鸟儿一样快乐，并且飞得更高！75.你真是好孩子，我们大家都喜欢你！76.你的作业质量太优秀啦，再接再厉吧！77.这一单元你的成绩提高了许多，继续努力吧！78.你用比的基本性质解决第6题，方法真的很不错！79.从你的作业可以看出，你的解题思路很不错，继续努力！80.孩子，请相信自己。如果能像今天这样用心做好每一次作业，你的数学成绩肯定会好起来的！81.你能发现自己在计算中出现的错误，这确实是一种不小的收获！82.你在课堂上听讲很专心，如果能做到耳、脑并用就更好了！83.老师相信你的数学成绩会越来越好的！84.老师相信你明天的作业质量

7、会更好！85.看来，做这几题的时候你真的用心思考了，如果在计算过程中注意验算就更好了！86.你第6题的解题思路很简捷！87.你的作业质量真的比以前提高了许多，再努力吧！88.你被评为“四好少年”，老师祝贺你！89.你真的不愧为一个追求上进的好少年！90.老师相信你本单元会取得很大的进步的！91.不论是解决问题还是计算题，老师相信你一定能行！92.老师很高兴你这次作业没有出现任何失误，再努力吧！93.这段时间，你的课堂与作业表现都很不错！94.你是一个非常聪明的学生，但仍需有一种勇于探索的精神！95.你真是一个非常讨老师喜欢的聪明的孩子！96.天天追求进步，你就会成为未来社会的有用之才！97.长

8、大后，你一定能成为一个非常优秀的人才！98.只要向着自己的目标努力，你就会取得更大的成功！99.你真的注意计算方法的灵活性了，太好啦！100.你真的比上学期进步了许多，继续努力吧！101.你能找到错因，这就是一种收获、一种进步！102.你能正确地做出第8题，真了不起！103.你在第4题中表现出来的比较方法很有创造性！104.你真是一位多才多艺的好学生！105.在老师看来，你总是很优秀的！106.好成绩可以成就你的梦想！107.老师相信你对待作业是会将“认真”进行到底的！108.告诉你，数学会使你变得更聪明！109.老师相信你本学期的作业质量会更好！110.像你这样认真对待每一次作业，数学会伴你

9、快乐成长的！111.你每次作业都很用心，老师很高兴！112.老师真的想为你鼓掌啦！113.对待作业，你真的有一种一丝不苟的精神！114.如果能做到做与思结合，数学会是你更富有智慧！115.你用先总后分的思路解决问题，很不错！116.老师很欣赏你如此认真的作业态度！117.从你的课堂发言与作业表现来看，你真的越来越聪明了！118.继续努力，你将会成为老师的骄傲！119.在老师看来，你真的越来越可爱了！120.老师知道你是一个很有上进心的好孩子，你会不断取得进步的！121.每天进步一点点，你就会成为一个优秀的孩子！122.只要你用心发现，解决问题的方法与步骤就会更灵活！123.你真的很聪明，以后再

10、注意书面整洁就更好了！124.看到你的进步，老师真的很高兴。继续努力吧！125.老师相信你一定会一直认真对待每一次作业的！126.你是一个很有上进心的学生，只要专心听讲、用心作业，肯定会有进步的！127.你在课堂上能大胆发言，很不错！128.你能学会很多解决问题与计算的方法，老师真的很高兴！129.从上学期来看，你真的比以前进步了许多。老师相信你本学期的数学成绩会更好！130.你用一种转化的思路来求圆锥的体积，很不错！131.老师相信你下次的作业会更认真的！132.今后如果能注意书面整洁，就更好了！133.这一段时间，你比以前进步了许多，老师真的很高兴！134.像第4题，你的解题思路很清晰，方

11、法也很灵活！135.最后一题的算法很独特，你能说出它的道理吗?136.老师很高兴你这次作业没出现任何问题，继续努力吧！137.好极了，老师相信你今后做得会更好！138.你能够灵活地选择分步与综合的方法解决问题，很不错！139.你的作业质量开始好转了，老师能不高兴吗？140.专心听、用心做，你会一路“凯歌”走向成功的！141.太好了，相信明天会更好的！142.你真的越来越符合“四好少年”的标准了！143.有你这样的好学生，老师真的感到很骄傲！144.看到你的作业，老师仿佛看到了你成长的脚步！145.你真的是一个非常讨人喜欢的好孩子！146.你真的是一个很优秀的学生，老师特喜欢你，不知你喜不喜欢老

12、师！147.如果把数字写得再稍大一些，你的作业就更好看了！148.你在作业上写的字比以前大方了一些，好看多了！149.老师非常喜欢像你这样认真对待作业的孩子！150.对做错的题认真订正，你就会迈向一个新的台阶！151.你的书面始终保持得很整洁，真不错！152.你的作业质量比以前好多了，请继续保持下去！153.老师真的很喜欢你，看上去你也非常喜欢老师，是吧?154.你的学习态度真的比以前有了很大的变化，太好了！155.和前一段时间相比，你真的像变了一个人似的，再接再厉吧！156.好好学习，你一定能成为老师与父母的骄傲！157.你的解题思路很不错，但应注意表达的方式要恰当！158.你通过答语来处理

13、计算结果，也是一种很不错的方法！159.你能写得一手好字，也是一种非常令人刮目的事情！160.你能用比的知识对第一题做出解答，方法真的很奇妙！161.当完成作业成为你的自觉行为的时候，你就会真正感受学习的乐趣！162.看到你的转变你知道老师有多高兴吗？163.老师相信，你的父母得知你对待学习态度的转变肯定是非常高兴的！164.老师很高兴你天天都能有进步！165.从各方面来看，你是一个做事（包括做作业）总是有板有眼的好学生！166.你的头脑真的越来越灵活了！167.你以往认真对待作业的态度终于又回来了！168.告诉你，像你这样聪明的孩子是最讨人喜欢的！169.学习数学就应该像你这样具有一种勇于创

14、新的精神！170.本次测试你的成绩很不错，祝贺你！171.从作业状况来看，你真的有了不小的进步，再努力吧！172.老师非常喜欢你一丝不苟的作业态度！173.你能及时补救第5（2）题的做法，看来是经过一番检查与思考的，很不错！174.老师相信，养成良好的学习习惯，保持认真的作业态度，你会伴着歌声的翅膀快乐成长的！引导与启发175.规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！176.注意书面卫生，你就更优秀啦！177.书写再认真一些，练习效果会更好！178.你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！179.版面设计也是一项数学基本功！180.老师希望你今后注意用心对待每一次作业！181.“

15、字如人面”，请努力把字写好！182.解决问题的方法要灵活，如第3题。183.弄清括号的作用，在列算式该用括号的时候你就不会漏掉了！184.对待每一次作业，如能做到“思”、“练”结合，就会更有效！185.学会思考问题的方法与步骤，你就会取得进步！186.养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要！187.思考问题要有顺序！188.多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络！189.多做一些有序思考，对解决问题很有帮助！190.独立思考并完成作业，数学学习才会更有效！191.经常回顾与反思，可以加深你对数学方法的理解！192.做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！193.从第2

16、题中，你发现了什么？194.列出算式后，你弄清它所表示的意义了吗？195.专心听讲，才能更好地提高学习效率！196.上课时请抬头听讲！197.最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！198.认真聆听同学的发言，你可以得到许多启发！199.弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！200.对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！201.对于你不明白的问题，在课后是可以和同桌或邻桌讨论交流的！202.审题的关键在于把握题中提供的数据有什么用和该怎么用！203.明确等量关系是列出方程的第一步！204.你能说出得到这一结论的理由吗？205.分析数量关系，要做到有序！206.为什么不能连

17、等，你现在知道了吗？207.分步解答，可以更好地理清你的思路！208.用等量关系来分析题意，也是一种不错的方法！209.你知道括号在运算中的作用了吗？、210.理解括号的作用，才能正确使用括号！211.你知道求近似值有几种方法了吗？212.要知道，括号可以改变算式的意义，也可能改变运算的顺序和结果！213.列出的算式，要明确所表示的意义是否与题意相符！214.审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！215.你认为第3题还可以怎么做？216.做题时应多考虑一些“为什么要这样做”与“还可以怎样做”的问题！217.记住，不会做的时候你就“画”！218.你能把解决问题的依据画出来吗？219.题意是可以

18、画出来的！220.画一画，你就可以更好地理解题意！221.画一画，可以给你许多新的发现与惊喜！222.许多解决问题的思路与方法是可以画出来的！223.“画一画”，可以使你在解决问题的时候少走一些弯路！224.数学方法是可以画出来的！225.画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！226.读图、读表同样要明确相关信息的意义与作用！227.联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了！228.解决这一问题的方法其实很多，你能再想出几种吗？229.数学是有规律的，就看你能不能发现！230.许多数学问题的解决都离不开想像！231.在解决数学问题的同时，要多问几个“为什么”！232.举一反三是学习数学的有效手段

19、！233.对于学过的知识，要善于灵活运用！234.你现在知道是怎么做错的了吗？235.弄清算理，才能列出正确的算式！236.运用表格法解决问题，也是很不错的！237.假设法、举例法都是不错的数学方法！238.用分数的形式表示除法算式很有效！239.“甲数是乙数的5/4，乙数比甲数少百分之几”，用假设法解决可以吗？240.对第3题，你是可以借助方程来解决的！241.细读，不论是判断、选择、填空题，还是计算题、解决问题、操作题，都要注意细读！242.读题时，要弄清每一个数学信息的含义！243.换一个角度去思考，你就会有新的发现与收获！244.对于利息的计算，如果运用小数点位移和积的变化规律，算起来

20、就简单多了！245.把“解决问题”缩编成“文字叙述题”，可以帮助你更好地理解题意！246.就第3题来说，还有没有更简捷的解决方法？247.有很多计算题是可以用简便方法计算的，你发现了吗？248.化简比得到的应该是一个最简整数比，而不是一个数！249.分数与比的分数形式该如何区别，你现在知道了吗？250.对比的化简，要根据具体情况选择不同的方法！251.比值表示比的大小，与比的前、后项有什么关系？252.求比值如同求商，化简比犹如约分，你说呢？253.明白了“出勤率”的意义，你就知道结果该如何表示了！254.计算组合图形的面积应注意分析组合图形是由哪几部组成的！255.你对2（2）题的做法很灵活

21、，老师认为用“1”表示“100%”也是很不错的！256.明确“平方”所表示的意义，你就不会写错面积单位了！257.答语要写完整，并且要合乎题意！258.有很多数学问题，如果换一个角度去思考，可以更好地理解题意！259.求比值实际上就是把比转化为除法的一种运算！260.掌握常用的数量关系，可以帮助你分析与理解题意！261.第6（2）题用“万公顷”为单位，不就简单多了吗？262.记住，半圆的周长和圆的周长的一半不是一回事！263.你还记得分数乘法的计算法则吗？264.要知道，“12×3.14”的积的末位肯定是“8”，而不是“4”！265.用 表示0.7：2.1的比值，不是更好吗

22、？266.如果用分步的方法解答6（1）题，有关数据可能更好用！267.今年比去年增产10%，今年的产量是去年的百分之几？268.“已知一个数的20%是5.6”，你能用等式来表示这句话的意思吗？269.对行程问题，要注意弄清楚各路段与全程之间的关系！270.只有真正明白小数的意义，你就会知道它们的计数单位分别是什么了！271.分数的分母决定分数单位的大小，分子则表示分数单位的多少！272.这一题是根据两队完成某项工程所用时间的比，来求两队工作效率的比。从中你发现了什么？273.“甲数的 与乙数的 相等，甲数比乙数少百分之几”，你认为用什么方法解决最简单？274.记住，辅助线对

23、于计算组合图形的面积是很有帮助的！275.注意，“钝角都大于90度”和“大于90度的角都是钝角”是一回事吗？276.一个数，不论是整数、小数或分数，都是由若干个计数单位组成的！277.一个分数能否化成有限小数，你认为与什么有关？278.解比例其实也是解方程！279.你认为，含有未知数的比例是不是方程？281.乘法运算有分配率，在除法运算中有没有分配率？281.在整数运算中，乘法是“求几个相同加数的和的简便运算”，在小数与分数的运算当中呢？282.对于含有小数和分数的计算，你应该想一想是把小数化成分数，还是把分数化成小数才更简便！283.解决问题，首先要注意把思路搞清楚！284.从第一步1+3=

24、4来看，你对“第一天打印的页数与稿件总页数的比是1：3”的理解好像有问题！285.在9.9×8.6+0.86的计算中，你知道“10”是怎么得出来的吗？286.你是怎么想到用300÷8来计算15÷（0.05×8）的，能告诉老师吗？287.既然知道整数包括正整数、负整数和零，那么，-2、-1和0咋就不是整数了呢？288.做作业就要精打（草）、细（计）算！289.多思善问，才能更好地理解与运用所学知识解决数学问题！290.在遇到有难度的问题的时候，别忘了换一个角度去思考！291.要知道，养成良好的作业态度与习惯，可以使人受益终生！292.对数学问题的解决，首先

25、要学会对题中数量关系的分析与把握！293.你能推算出km2与m2之间的进率吗？294.要知道，认真的作业态度就是对老师、对数学的一种尊重！295.寻找解决问题的方法的途径其实是很多的，例如画一画、联系学过的知识想一想等！296.其实，第5题的解题思路本来很不错，你为何放弃了呢？297.解决问题的思路与方法，应该注意选择最优化的方案！298.多一份思考，或许就会找到更灵活的解题方法！299.找出圆锥与圆柱的关系，你就能找到解决问题的方法了！300.在订正错题的过程中，也应该注意能不能有新的发现！301.你知道用错单位名称的原因在哪儿吗？302.你还是没能找到求操场周长的方法，再想一想，该按怎样的

26、思路和方法来解决？303.想一想，如果将一个数增加它的 ，就会得到原数的几分之几？304.灵活的头脑决定灵活的解题方法！305.解决问题的方法重在一个“活”字！306.用方程解决问题，确定等量关系很重要！307.每做一题，都应有一种新的收获！308.做作业一定要细心，否则很容易出现失误！309.打草的时候注意用心思考，才能真正发挥打草的作用！310.正确理解数量关系，才能列出正确的算式！311.联系“底面积×高”的体积计算方法，你就有可能找到解决问题的方法了！312.计算也要注意审题！313.告诉你，人的头脑是越用越灵活的！314.独立而认真地完成作业是最有效的学习方法之一

27、！315.从多个角度去思考问题，你就可以发现更好的解题方法！316.既然知道有正分数，难道就不会想到有负分数吗？317.注意，态度与习惯往往决定一个人的学习成绩！318.读题的时候要弄清解决的问题是什么！319.记住，画一画对于寻找解决问题的方法很重要！320.留心观察与思考，你就会有许多新的发现！321.从某种意义上说，打草是一项重要的数学基本功！322.在打草的过程中，你可以有许多新的发现！323.通过打草，可以调整你的解题思路！324.你知道第9题错在哪儿吗？325.打草可以使你更熟练、更灵活地掌握相关的数学方法与技能！326.数学高手其实就是那些会“打草”的人！327.去尾法与收尾法要

28、根据实际情况灵活掌握！328.记住，思路广一些，方法自然就会多一些！329.巧妙地运用平移是解决某些平面图形面积计算的有效策略！330.画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！331.从课堂发言可以看出，你应注意思考问题的顺序！332.书面整洁，看着可以给人一种耳目一新的感觉！333.思考问题一要注意广度，二要注意深度！334.告诉你，数学是用来锻炼人的大脑的工具！335.先算出两个底面面积的和，就不会出现计算结果的错误了！336.对待数学，每一步计算都必须用心去做。只有这样，你才能取得进步！337.转换一下思路，可以使解决问题的方法更灵活！338.弄清楚长方形的周长与长、宽的关系，你才能做出正

29、确的分析与判断！339.做完作业后应注意读一遍、查一查！340.做学生首先要学会做人，应该不断地追求进步！341.想清楚解决问题与计算的方法，你就不会出错了！342.对计算题首先要注意弄清算式的结构与运算的顺序！343.读图时，要注意分析图中所表示的数量关系！344.如果知道一个数的几分之几是多少，该如何求这个数，你能想出两种方法吗？345.思路清晰了，解决问题的方法与步骤才会更灵活！346.学会正确分析数量关系，可以加深你对相关知识与方法的理解！347.你能用算式表示被除数、除数与商之间的几种关系吗？348.你能找出至今不会使用括号的原因吗？349.明确了最简分数的意义，你就会知道 

30、;和 是不是最简分数了！350.对已有知识的运用，关键在于灵活！351.你现在知道一个分数有几种读法了吗？352.记住，用假分数表示计算结果也是很不错的！353.要知道，简算方法的发现缘于对算式结构的把握和对算式意义的理解！354.判断两种量是否成正、反比例的关键是什么？355.告诉你，真正独立完成作业，才会真正有收获！356.对作业认真书写，可以更好地掌握有关的知识！357.对计算题学会读题，也是很重要的！358.对于计算题，应注意考虑先算什么，后算什么！359.注意，解决问题的步骤要完整，设语也要合乎题意！360.你知道体积或容积单位间的进率是怎么得出来的吗？361.不论是在课堂

31、上，还是做作业都要积极动脑去思考！362.告诉你，像 这样的数是负分数！363.对计算结果应学会根据末位数的特点进行检查！364.要知道，用进一法处理计算结果，不论小数部分是多少，都是需要进1的！365.列式前首先要弄清题中提供的各种信息的意义与作用！366.计算时要注意分析各数的特点及相互关系！367.看来，做完后查一遍是还是很有必要的！368.注意，两种量不成正、反比例，并非是没有关系！369.在解决问题时，列出算式后应再默读一遍！370.如果用“求一个数的百分之几是多少”的方法去解决最后一题，不是更简便一些吗？371.如果能做到一步一步地边做边想，是不会出现如此多的失误的！37

32、2.思考与解决问题要注意联系已学过的知识，比如，求两个半径不等的圆面积的差其实就相当于求一个环形的面积！373.做作业先想后做，就会减少失误！374.记住，在除不尽的情况下，计算结果是可以用分数来表示的！375.用心做就会有收获，你说呢？376.注意，在进行分数乘除混合运算的时候，应先将除法转化为乘法，然后才能约分！377.解决问题的方法可以通过多种形式去寻找！378.数学也应注意书写规范，比如“分”字是“八字头”，而不是“人字头”！379.读题时应注意弄清每一个数据信息的意义与作用！380.今后应注意尽量避免在做题过程中的勾画现象！381.对已有的数据要学会拿过来使用，比如6（2）中已经得出

33、的底面积！382.在读题过程中，你注意单位的统一等问题了吗？383.你现在知道上次作业中错题的原因了吗？384.其实，对“节省时间”一题，你最初的想法也是很不错的，为何就  放弃了呢？385.注意做好每一个细节，你才能取得更好的成绩！386.多动脑，可以少走一些弯路！387.做作业在心中打草也很重要！388.弄明白解决问题的步骤与数量关系，你才能正确地使用括号！389.你能换一种思路或方法解决第1题吗？390.看来，思考问题是需要一定的顺序的！391.计算时要注意方法的灵活性，比如3（2）题！392.解决问题也应注意首先打好 “腹稿”！393.优秀的成绩往往源自积极的心态！

34、394.用分数表示第5题中体积的计算结果也是可以的，不一定非化成小数不可！395.记住，对于计算题，并不是不假思索就可以拿过来计算的！396.对已学过的运算定律要注意灵活运用，请你将第1题中可以用简便方法计算的再做一遍！367.解决问题时，对列出的方程或算式，应注意回头看一看是否符合题意！398.记住，除以25就相当于乘4！399.想一想，把厘米2数化成米2数应把小数点向哪移动几位？400.弄清圆周率的意义，你就会知道圆的周长与半径的关系了！401.要知道一个数在什么数位上，一要数一数，二要读一读！402.对数学问题的思考，要善于把握要领！403.养成规范书写的好习惯，肯定会使你的成绩更优秀！

35、404.在课堂上积极主动地参与学习，你就会取得更好的成绩！405.看来，只要勤于动脑，数学其实是很简单的！406.注意，对于数学来讲，会读才能会做！407.计算是有许多方法与技巧的，应注意分析与发现！408.你没能找到错题的原因，其实也就失去了订正的意义！409.对于一时不太明白的题意，你是可以画一画的！410.老师认为，对于最后一题将 化成小数来计算，应该比较简单！411.记住环形面积的计算方法对于第8题的解决，应该是很有帮助的！412.老师认为，你放弃的解题方法也是可以的，为何不按这一思路做下去呢？413.解决问题的方法与经验，是在解决问题的过程中逐步积累起来的！414.对数量关

36、系的分析与理解，可以借助画图的方法来帮助！415.学会优化审题的思路，解决问题就会变得更轻松！416.一组数据必须按一定的顺序排列以后，才能确定这一组数据的中位数的位置！417.对计算结果要学会判断是否正确，比如251.2加上50就比300大，那么，加上2个78.5的结果会是308.2吗？418.老师认为，你把32×3.14的结果算为18.84，是错将32算为3×2造成的，今后一定要注意！419.计算要注意灵活，如3.14×52×2=3.14×50=157！420.要知道，解决问题的方法其实是很多的，只要合理，它就是正确的！421.“求阴影部分

37、的面积”一题，如果用平移的方法画一画，你就会有一个惊喜的发现：原来阴影部分的面积只不过是正方形面积的一半！422.要知道，在数学方面，学会用画法来帮助解决问题是非常有用的！423.要想学会更多的数学方法，就必须注意在解决问题的过程中不断总结与提炼！424.其实，如果数学问题没有了一定的难度，练习也就失去了应有的魅  力！425.独立思考并完成作业是提高学习成绩的必要保证！426.解决问题，一定要先把有关的步骤想清楚！427.要想找到正确的解题方法，首先要对题意或相关概念有真正的理解，比如：什么叫1公顷？428.有关“比较”的问题，应注意至少要考虑到两个方面！429.告诉你，

38、在思路不清的时候，你可以画一画！430.记住，画一画可以使你的解题思路更清晰！431.如果能将题意画出来，你就有可能找到解决问题的方法！432.对这一题来讲，还能不能找出更省钱的方案？433.要知道，学会思考的方法对问题的解决至关重要！434.像选择题第3题，用排除法解决也是很不错的！435.“圆内通过圆心的线段是圆的直径”和“圆的直径是圆内通过圆心的线段”的说法是否正确，画一画你就知道了！436.要知道，课堂上只有做到和老师同步，学习效果才是最有效的！提示与期待437.解决问题的方法与步骤，一定要弄清楚、想明白！438.注意：解决问题的步骤要完整！439.请注意解决数学问题方法的灵活性！44

39、0.多角度思考，可以发现新的数学方法！441.计算时，一定要注意准确！442.注意：错误的结果，往往是由错误的计算造成的！443.记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！444.读题与抄写，必须准确无误！445.明确题意，才能明确解决问题的方法！446.弄清数量关系，方法才会正确！447.用心练习，才能形成数学技能！448.解决问题的步骤要合乎题目的要求！449.计算步骤不能过简，要相对完整！450.你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！451.你计算时还是有些马虎，请注意！452.养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！453.养成良好的打草习惯，你的作业质量才

40、会得到保证！454.你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事？455.太大意了吧！456.只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！457对待作业，不能错过每一个细节！458.老师期待你的进步！459.专心听讲，可以帮助你更好地掌握当堂课所学的内容！460.只要能真正找出错误的原因，你就会知道以后该怎么做了！464.认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功！462.请多一些反思，以加深理解与记忆！463.请用心做好每一题！464.尽量减少细节上的失误，是你今后必须注意做到的！465.从细处着眼，是你今后必须注意的！466.审题时一定要明确相关信息的意义与作用，如第5题。467.

41、算法要合理！468.计算时，一定要力求准确无误！469.注意计算准确就更好啦！470.学会读图，也是数学学习的重要内容！471.再接再厉！472.老师相信你的成绩会一天更比一天好！473.课堂上请不要做小动作！474.注意：思考问题的角度要合理！475.从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头！476.这些问题不是你不会做，而是太粗心啦！477.做作业时心莫急，心要静！478.注意：“字如人面”！479.有进步，但仍需努力！480.做数学，心一定要细！481.请用心把握解决问题的每一个步骤！482.记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！483.新的学期，你肯定会有新的姿态！484.行与行的间距

42、是否可以再大一些？485.提示：静则稳，急则乱！486.在课堂上要大胆发言！487.数学需要多思，更需要善思！488.相信你今后会把作业做得更漂亮！489.读题与写数，都应注意仔细！490.书面设计要注意美观、大方！491.老师相信你会天天进步！492.单位名称的书写要符合规范要求！493.数学学习离不开“善思”与“多问”！494.数学方法的灵活，取决于思维的角度！495.追求上进，才是你最好的选择！496.请将“认真”进行到底！497.相信你今后的作业会更认真！498.莫急，请想好了再做！499.书面要注意保持整洁！500.请注意书面卫生！501.注意把“答语”写完整！502.对于数学来说，

43、任何细节都不能大意！503.相信自己，老师对你抱有极大的期望！504.对于计算题，也要注意留心观察与思考！505.请记住“计算四字诀”-看、想、算、查！506.希望你今后对作业注意自查！507.多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明！508.你应该好好努力啦！509.每次作业都应力求做得更漂亮！510.认真的程度再高一些，你的收获就会更多一些！511.多一些自律，你就会感到自己的不足！512.你的作业是可以做得更认真的！513.读懂图意后你就知道问题该如何解决了！514.做作业切不可有应付的表现！515.回答问题，声音要洪亮，要让每一个同学都能听清楚！516.做有序思考，可以使你的思路更清晰

44、！517.回答数学问题既要条理，也要严密！518.实际上，计算题也是用来检查你的认真程度和灵活性的！519.注意：一个人的数学水平，往往是从细节中折射出来的！520.做与思是密不可分的！521.请注意数学的某些规定格式！522.再努力，莫放松！523.做学生切莫辜负老师的期望！524.别忘了，你就是父母的希望！525.思路和书面都应讲求清楚！526.希望你能养成自查作业的习惯！527.只要做到持之以恒，你就能实现心中的梦想！528.作业格式要规范！529.希望你能按老师的要求去做！530.把数字写得在大方一些就更好看啦！531.请注意根据要求正确处理计算结果 ！532.要知道，这一题的主要目的

45、在于如何根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法！533.要保持上学期的优异成绩，就应该多一份压力和主动！534.解决任何数学问题都要注意灵活！535.提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的！536.相信本学期你会变得更加聪明可爱！537.减少失误最有效的方法就是想好了再做！538.线段图可以帮你分析数量关系！539.对待学习，首先要做到自己满意！540.找出错因并加以纠正，就不会重复类似的错误！541.边做边想，才会更有效！542.多一份思考，你就会多一份收获！543.老师相信，你每天都会有一个新的超越！544.请别辜负父母的一片心意！545.和你的同桌比一比，你就应该更努力！546.在计算

46、方面，“准确无误”应该是你的主攻方向！547.只有自己严格要求自己，学习才会变得主动！548.主动学习远比被动接受有效得多！549.上学期你取得非常优异的成绩，希望你本学期在灵活性方面下功夫！550.有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第3题！551.其实你一点儿都不笨，只是课堂上不够专心。如果能加强一点自律就好啦！552.老师认为你非常聪明，你做错了只是粗心的缘故。老师相信你今后会注意的！553.从第一单元起，你一定会创造出奇迹的！554.对待学习要相信自己，不要被以前的“包袱”所压倒！555.记住，只有相信奇迹的人，才会创造奇迹！556.就我们全班而言，人人都要有信心把数学学好，你当然也

47、不例外！557.记住，良好的开端是走向成功的第一步！558.小动作不仅影响自己的学习，也会分散他人的注意力，请注意！559.记住，专心听讲是最有效的学习方法之一！560.如此简单的问题都出现了失误，你知道是怎么回事吗？561.你今天的作业出现了“小问题”，但却导致了计算结果的错误！562.记住，数学需要创造出自己独特的方法！563.无论怎样的数学问题都应细读，不能放过任何一个数、字或符号！564.解决问题的过程比结果更能反映一个人的数学才能！565.一个人的书面如同一个人的脸面，一定要注意保持整洁！566.记住某些格式要求，也是必不可少的！567.每次作业其实都是你成长的记录，希望你认真对待！

48、568.在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向！569.像你这样聪明的孩子，课堂上如果能专心听讲就好了！570.只要你真的用心去做，你不会比别的同学差！571.如果有不明白的问题，你可以写纸条告诉老师，老师会帮你的！572.其实，专心听讲、独立完成作业就是勤奋好学的表现，老师相信你能做到！573.你肯定能克服粗心大意的毛病，老师真的在期待你的进步！574.不要迷信那些学习成绩好的同学的头脑比你更聪明，老师相信你会赶上他们的！575.做错了不要紧，老师希望你能找到错误的原因！576.换一种角度去思考，你就会收获许多惊喜与乐趣！577.多一份认真，就会减少一份失误！578.你真的很聪明，课堂上

49、如果能专心听讲，成绩肯定会更好！579.太大意了，如此下去将是很危险的！580.对数学来讲，应注意做好每一个细节！581.一个小小的细节，往往可以折射一个人的数学水平和学习态度！582.对数学来讲，不经意的失误往往是致命的，总让人后悔莫及！583.就数学而言，失之毫厘，往往谬以千里！584.作业的认真程度，其实就是一个人学习态度的反映，一定要把它做好！585.对待数学作业就必须做到一丝不苟！586.要知道，学习成绩的好坏，往往是由学习态度决定的！587.用心做，就会有收获！588.认真做好每一题，是提高学习成绩的前提条件！589.如果再不用心对待作业，就不会取得好成绩！590.对待学习要有积极

50、的态度！591.解题方法是否正确，取决于对题意的正确理解！592.记住，数学需静下心来去想！593.独立思考对于数学学习来说是非常重要的！594.老师希望你在做对的基础上把字写好 ，你能做到吗？595.失误往往缘自粗心大意，请注意！596.老师希望你每天都有新的收获！597.注意，提高正确率是计算练习的主要目的之一！598.对已知的数据信息，要学会“拿过来”使用！599.用心做，才能减少不应有的失误！600.人的头脑是越用越灵活的！601.适当的空行，可以使书面更清楚、美观！602.对于有些问题，如果改变一下叙述的顺序，可以帮助你降低理解上的难度！603.解答问题的步骤与顺序要合理！604.立

51、大志者，才能成大器！605.数学是不是有趣，就看你会不会发现！606.天才出自勤奋，但离不开灵活的思想方法！607.做数学要做到“深思熟虑”！608.准确计算是数学练习的基本要求之一！609.说实话，这些日子你在课堂上专心听讲的程度不如以前了，怎么回事？610.用方程解决问题，“设语”是必不可少的环节！611.出现失误了，是因为做作业时分心的缘故吧？612.想好了再做，就会减少涂改的现象了！613.做数学作业也要做到字迹工整！614.记住，圆周率与3.14不完全是一回事！615.你能提出一个数学问题很不错，但就是太过简单了点儿！616.列出算式后要看一看是否和自己的想法一致！617.学习数学最

52、重要的是在于对数学知识与方法的探索与发现！618.尽量减少失误，可以有效改善你的答题习惯！619.对数学问题能否进行正确解答，关键在于对题意是否做了正确的分析与理解！620.学会分析与理解图意，也是一项重要的学习任务！621.要想取得好成绩，就应力争消除不应有的失误！622.注意，数学作业也不能出现错别字！623.唯有努力，才能取得好成绩！624.数学有一定的难度，才有吸引力！625.如果不把所列算式的意义弄清楚，你就有可能不知道到底解决了什么问题！626.学习其实就是一种比赛！627.掌声与欢呼声总是向着那些奋力拼搏的人！628.用分数表示一个数，在没有特殊要求的情况下，应写成最简分数！62

53、9.注意，有许多“解决问题”，首先要解决的是单位的统一问题！630.对于学习，每天都应是一个新的开端！631.看来，只要学习方法对头，数学其实并不神秘！632.专心听讲，你就会天天有进步！633.作业布局要注意美观！634.今后应注意正确使用约等号！635.做后查一查，对数学来讲是非常有必要的！636.善于思考，数学会造就你智慧的头脑！637.只要善于动脑，数学其实很简单！638.做数学要做到“胸有成竹”！639.数学也是需要学会记忆的！640.积极而有效的思考，可以发展你数学方面的学力！641.要想做到无误，做题前应注意整理好解题的思路！642.独立并且是认真完成作业，其实就是学习用功的具体

54、表现！643.注意，数学最怕笔下误！644.要知道，数学最能反映一个人的智力水平！645.“答语”也要写得具体明白！646.任何富有创意的数学方法，都是用心发现的结果！647.如果每天都能学到一些解决问题的方法，是非常令人高兴的事情！648.注意，学习成绩往往是由学习态度决定的！649.养成认真书写的好习惯，才能真正避免因马虎造成的失误！650.明确了题中的数量关系，你就会找到解决问题的方法！651.你真的需要用心对待作业啦！652.如果不能很好地通过作业练习来巩固所学的知识，要想取得好成绩是很困难的！653.第2题与你的同桌出现同样的错误，老师相信你是知道原因的！654.记住，订正的目的在于

55、真正找出错误的原因并加以纠正，以后不再犯类似的错误。655.把新旧知识联系起来，你就会更好地理解有关知识的来龙去脉！656.要知道，比值表示的是一个数，可以是整数、小数、分数或百分数！657.老师相信，只要真的付出努力，“一切皆有可能”！658.对计算结果应学会用估算的方法去检查！659.列错算式的原因，大多是对题意不清的缘故！660.数学也需要细读！661.数学喜欢那些善于用心思考的人！662.有些问题用分步解答也是很不错的，比如第3题；但应注意安排恰当的顺序！663.对题意作有序分析，你的思路就会很清晰！664.数学是最需要细致入微的，哪怕是写数！665.只要用心去发现，你就会找到许多灵活的方法的！666.思路不清，你就不会列出正确的算式！667.如果不用心对待作业，优秀的成绩就会离你更远！668.数学不但要细读，还要会读！669.今后应注意通过多种方法去理解题意！670.用方程解决问题，首先要把未知数确定下来！671.抄错数和改错题，都是不应该发生的！672.请把字写得再稍大一些！673.准确把握算式所表示的意义，才能灵活地使用括号！674.老师认为，粗心大意是造成失误的主要原因。你说呢！675.养成良好的学习习惯，比如专心听讲、认真书写，你将受益匪浅！676.