比大小、比多少、比长短复习.doc

1、2017-08-02比大小、比多少、比长短复习教学内容：比多少、比长短、比高矮 复习课教学目标：L让学生在掌握原有知识 （比多少、比长短、比高矮） 的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、 长短、高矮外，还会比较事物的远近、厚薄、宽窄等等。2.培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，让学生感受到知识是无 穷无尽的。 教学过程： 一、复习教科书上学过的知识。1、出 示复习题。 教师指出：同学们聪聪有话要跟我们说。我们 一起安静地听听聪聪要说什么，好吗？（电脑放出聪聪的话）聪 聪说：“同学们你们要去数学王国必须到玩具房里面取两样东 西。一是在最高的那个柜子上有三条钥匙，你们必须取最长

2、的那条钥匙。二是在最多玩具的那个木箱里有一个“多拉 a梦”，请 你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢！ 只要你把“多拉a梦”按一下，他就会发出声音召集小朋友来帮 忙。（老师提示学生把“多拉 a梦”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教师引导学生完成复习题。二、进入“数学王国”，学习更多的课外知L进入“数学王国”。电脑放出明明的话：同学们，你们都很聪明。现在，我们一起去“数学王国”好 吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着“数学王国”四个 大字的门口。但是通向“数学王国”有两条路，一宽一窄。这时 老师引导学生说出两条路的异同，弁提出问题：应该走哪条路请大家由较宽的路进入。然

3、后，用你们刚才拿到的钥匙打开大门。（老师引导学生完成。）2.遨游“数学王国”比大小。老师引导学生参加游戏一：钓鱼。电脑显示一个小鱼池。鱼池里有 大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里， 把钓到的小鱼放 在小筐里。每条大鱼5分，每条小鱼2分。比厚薄。老师说：同学们，你们肚子饿了吗？老师请大家吃三文治。（电脑显示两块厚薄不同的三文治。）在大家面前有两块三文治。它们 有什么不同呢？（老师引导学生说出两块三文治的异同。）其中较厚的已经过期了，不能吃。请大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比远近、比直曲。电脑显示两条河，一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师 指出河的对岸

4、还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩，好 吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船！（老师引导学生完成此题。）自由活动时间。过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。 你们可以自由活动，自己 选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做 错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多 拉a梦”，老师听到多拉a梦的呼叫就会来帮助你的。 附近的同 学听到哪位同学需要帮助的，也可以离开座位帮助他们。（电脑显示一个游乐园的环境。游乐园里有很多小动物和各种各样的活动和游戏等待着同学们的参加。）教学内容：比多少、比长短、比高矮 复习课教学目标：L让学生在掌握原有知识

5、 （比多少、比长短、比高矮） 的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、 长短、高矮外，还会比较事物的远近、厚薄、宽窄等等。2.培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，让学生感受到知识是无 穷无尽的。 教学过程： 一、复习教科书上学过的知识。1、出 示复习题。 教师指出：同学们聪聪有话要跟我们说。我们 一起安静地听听聪聪要说什么，好吗？（电脑放出聪聪的话）聪 聪说：“同学们你们要去数学王国必须到玩具房里面取两样东 西。一是在最高的那个柜子上有三条钥匙，你们必须取最长的那条钥匙。二是在最多玩具的那个木箱里有一个“多拉 a梦”，请 你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢

6、！ 只要你把“多拉a梦”按一下，他就会发出声音召集小朋友来帮 忙。（老师提示学生把“多拉 a梦”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教师引导学生完成复习题。二、进入“数学王国”，学习更多的课外知L进入“数学王国”。电脑放出明明的话：同学们，你们都很聪明。现在，我们一起去“数学王国”好 吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着“数学王国”四个 大字的门口。但是通向“数学王国”有两条路，一宽一窄。这时 老师引导学生说出两条路的异同，弁提出问题：应该走哪条路请大家由较宽的路进入。然后，用你们刚才拿到的钥匙打开大门。（老师引导学生完成。）2.遨游“数学王国”比大小。老师引导学生参加游戏一：钓鱼。电脑

7、显示一个小鱼池。鱼池里有 大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里， 把钓到的小鱼放 在小筐里。每条大鱼5分，每条小鱼2分。比厚薄。老师说：同学们，你们肚子饿了吗？老师请大家吃三文治。（电脑显示两块厚薄不同的三文治。）在大家面前有两块三文治。它们 有什么不同呢？（老师引导学生说出两块三文治的异同。）其中较厚的已经过期了，不能吃。请大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比远近、比直曲。电脑显示两条河，一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师 指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩，好 吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船！（老师引导学生完成此题。

8、）自由活动时间。过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。 你们可以自由活动，自己 选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做 错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多 拉a梦”，老师听到多拉a梦的呼叫就会来帮助你的。 附近的同 学听到哪位同学需要帮助的，也可以离开座位帮助他们。（电脑显示一个游乐园的环境。游乐园里有很多小动物和各种各样的活动和游戏等待着同学们的参加。）教学内容：比多少、比长短、比高矮 复习课教学目标：L让学生在掌握原有知识 （比多少、比长短、比高矮） 的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、 长短、高矮外，还会比较事物的远

9、近、厚薄、宽窄等等。2.培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，让学生感受到知识是无 穷无尽的。 教学过程： 一、复习教科书上学过的知识。1、出 示复习题。 教师指出：同学们聪聪有话要跟我们说。我们 一起安静地听听聪聪要说什么，好吗？（电脑放出聪聪的话）聪 聪说：“同学们你们要去数学王国必须到玩具房里面取两样东 西。一是在最高的那个柜子上有三条钥匙，你们必须取最长的那条钥匙。二是在最多玩具的那个木箱里有一个“多拉 a梦”，请 你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢！ 只要你把“多拉a梦”按一下，他就会发出声音召集小朋友来帮 忙。（老师提示学生把“多拉 a梦”放在桌面的右下角的正方

10、形 筐里。）2、教师引导学生完成复习题。二、进入“数学王国”，学习更多的课外知L进入“数学王国”。电脑放出明明的话：同学们，你们都很聪明。现在，我们一起去“数学王国”好 吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着“数学王国”四个 大字的门口。但是通向“数学王国”有两条路，一宽一窄。这时 老师引导学生说出两条路的异同，弁提出问题：应该走哪条路请大家由较宽的路进入。然后，用你们刚才拿到的钥匙打开大门。（老师引导学生完成。）2.遨游“数学王国”比大小。老师引导学生参加游戏一：钓鱼。电脑显示一个小鱼池。鱼池里有 大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里， 把钓到的小鱼放 在小筐里。每条大鱼5分，每条小鱼

11、2分。比厚薄。老师说：同学们，你们肚子饿了吗？老师请大家吃三文治。（电脑显示两块厚薄不同的三文治。）在大家面前有两块三文治。它们 有什么不同呢？（老师引导学生说出两块三文治的异同。）其中较厚的已经过期了，不能吃。请大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比远近、比直曲。电脑显示两条河，一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师 指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩，好 吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船！（老师引导学生完成此题。）自由活动时间。过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。 你们可以自由活动，自己 选择参加哪项活动和游戏。做

12、对了会加分，还有奖品。相反，做 错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多 拉a梦”，老师听到多拉a梦的呼叫就会来帮助你的。 附近的同 学听到哪位同学需要帮助的，也可以离开座位帮助他们。（电脑显示一个游乐园的环境。游乐园里有很多小动物和各种各样的活动和游戏等待着同学们的参加。）教学内容：比多少、比长短、比高矮 复习课教学目标：L让学生在掌握原有知识 （比多少、比长短、比高矮） 的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、 长短、高矮外，还会比较事物的远近、厚薄、宽窄等等。2.培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，让学生感受到知识是无 穷无尽的。 教学过程： 一、复习教

13、科书上学过的知识。1、出 示复习题。 教师指出：同学们聪聪有话要跟我们说。我们 一起安静地听听聪聪要说什么，好吗？（电脑放出聪聪的话）聪 聪说：“同学们你们要去数学王国必须到玩具房里面取两样东 西。一是在最高的那个柜子上有三条钥匙，你们必须取最长的那条钥匙。二是在最多玩具的那个木箱里有一个“多拉 a梦”，请 你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢！ 只要你把“多拉a梦”按一下，他就会发出声音召集小朋友来帮 忙。（老师提示学生把“多拉 a梦”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教师引导学生完成复习题。二、进入“数学王国”，学习更多的课外知L进入“数学王国”。电脑放出明明的话：同

14、学们，你们都很聪明。现在，我们一起去“数学王国”好 吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着“数学王国”四个 大字的门口。但是通向“数学王国”有两条路，一宽一窄。这时 老师引导学生说出两条路的异同，弁提出问题：应该走哪条路请大家由较宽的路进入。然后，用你们刚才拿到的钥匙打开大门。（老师引导学生完成。）2.遨游“数学王国”比大小。老师引导学生参加游戏一：钓鱼。电脑显示一个小鱼池。鱼池里有 大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里， 把钓到的小鱼放 在小筐里。每条大鱼5分，每条小鱼2分。比厚薄。老师说：同学们，你们肚子饿了吗？老师请大家吃三文治。（电脑显示两块厚薄不同的三文治。）在大家面前有两块三

15、文治。它们 有什么不同呢？（老师引导学生说出两块三文治的异同。）其中较厚的已经过期了，不能吃。请大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比远近、比直曲。电脑显示两条河，一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师 指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩，好 吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船！（老师引导学生完成此题。）自由活动时间。过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。 你们可以自由活动，自己 选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做 错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多 拉a梦”，老师听到多拉a梦的

16、呼叫就会来帮助你的。 附近的同 学听到哪位同学需要帮助的，也可以离开座位帮助他们。（电脑显示一个游乐园的环境。游乐园里有很多小动物和各种各样的活动和游戏等待着同学们的参加。）教学内容：比多少、比长短、比高矮 复习课教学目标：L让学生在掌握原有知识 （比多少、比长短、比高矮） 的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、 长短、高矮外，还会比较事物的远近、厚薄、宽窄等等。2.培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，让学生感受到知识是无 穷无尽的。 教学过程： 一、复习教科书上学过的知识。1、出 示复习题。 教师指出：同学们聪聪有话要跟我们说。我们 一起安静地听听聪聪要说什么，好吗？（电

17、脑放出聪聪的话）聪 聪说：“同学们你们要去数学王国必须到玩具房里面取两样东 西。一是在最高的那个柜子上有三条钥匙，你们必须取最长的那条钥匙。二是在最多玩具的那个木箱里有一个“多拉 a梦”，请 你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢！ 只要你把“多拉a梦”按一下，他就会发出声音召集小朋友来帮 忙。（老师提示学生把“多拉 a梦”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教师引导学生完成复习题。二、进入“数学王国”，学习更多的课外知L进入“数学王国”。电脑放出明明的话：同学们，你们都很聪明。现在，我们一起去“数学王国”好 吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着“数学王国”四个 大字的门

18、口。但是通向“数学王国”有两条路，一宽一窄。这时 老师引导学生说出两条路的异同，弁提出问题：应该走哪条路请大家由较宽的路进入。然后，用你们刚才拿到的钥匙打开大门。（老师引导学生完成。）2.遨游“数学王国”比大小。老师引导学生参加游戏一：钓鱼。电脑显示一个小鱼池。鱼池里有 大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里， 把钓到的小鱼放 在小筐里。每条大鱼5分，每条小鱼2分。比厚薄。老师说：同学们，你们肚子饿了吗？老师请大家吃三文治。（电脑显示两块厚薄不同的三文治。）在大家面前有两块三文治。它们 有什么不同呢？（老师引导学生说出两块三文治的异同。）其中较厚的已经过期了，不能吃。请大家把厚的三文治放到垃

19、圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比远近、比直曲。电脑显示两条河，一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师 指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩，好 吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船！（老师引导学生完成此题。）自由活动时间。过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。 你们可以自由活动，自己 选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做 错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多 拉a梦”，老师听到多拉a梦的呼叫就会来帮助你的。 附近的同 学听到哪位同学需要帮助的，也可以离开座位帮助他们。（电脑显示一个游乐园的环境。游乐园里

20、有很多小动物和各种各样的活动和游戏等待着同学们的参加。）教学内容：比多少、比长短、比高矮 复习课教学目标：L让学生在掌握原有知识 （比多少、比长短、比高矮） 的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、 长短、高矮外，还会比较事物的远近、厚薄、宽窄等等。2.培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，让学生感受到知识是无 穷无尽的。 教学过程： 一、复习教科书上学过的知识。1、出 示复习题。 教师指出：同学们聪聪有话要跟我们说。我们 一起安静地听听聪聪要说什么，好吗？（电脑放出聪聪的话）聪 聪说：“同学们你们要去数学王国必须到玩具房里面取两样东 西。一是在最高的那个柜子上有三条钥匙，你们

21、必须取最长的那条钥匙。二是在最多玩具的那个木箱里有一个“多拉 a梦”，请 你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢！ 只要你把“多拉a梦”按一下，他就会发出声音召集小朋友来帮 忙。（老师提示学生把“多拉 a梦”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教师引导学生完成复习题。二、进入“数学王国”，学习更多的课外知L进入“数学王国”。电脑放出明明的话：同学们，你们都很聪明。现在，我们一起去“数学王国”好 吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着“数学王国”四个 大字的门口。但是通向“数学王国”有两条路，一宽一窄。这时 老师引导学生说出两条路的异同，弁提出问题：应该走哪条路请大家由较宽的

22、路进入。然后，用你们刚才拿到的钥匙打开大门。（老师引导学生完成。）2.遨游“数学王国”比大小。老师引导学生参加游戏一：钓鱼。电脑显示一个小鱼池。鱼池里有 大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里， 把钓到的小鱼放 在小筐里。每条大鱼5分，每条小鱼2分。比厚薄。老师说：同学们，你们肚子饿了吗？老师请大家吃三文治。（电脑显示两块厚薄不同的三文治。）在大家面前有两块三文治。它们 有什么不同呢？（老师引导学生说出两块三文治的异同。）其中较厚的已经过期了，不能吃。请大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比远近、比直曲。电脑显示两条河，一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师 指

23、出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩，好 吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船！（老师引导学生完成此题。）自由活动时间。过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。 你们可以自由活动，自己 选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做 错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多 拉a梦”，老师听到多拉a梦的呼叫就会来帮助你的。 附近的同 学听到哪位同学需要帮助的，也可以离开座位帮助他们。（电脑显示一个游乐园的环境。游乐园里有很多小动物和各种各样的活动和游戏等待着同学们的参加。）教学内容：比多少、比长短、比高矮 复习课教学目标：L让学生在掌

24、握原有知识 （比多少、比长短、比高矮） 的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、 长短、高矮外，还会比较事物的远近、厚薄、宽窄等等。2.培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，让学生感受到知识是无 穷无尽的。 教学过程： 一、复习教科书上学过的知识。1、出 示复习题。 教师指出：同学们聪聪有话要跟我们说。我们 一起安静地听听聪聪要说什么，好吗？（电脑放出聪聪的话）聪 聪说：“同学们你们要去数学王国必须到玩具房里面取两样东 西。一是在最高的那个柜子上有三条钥匙，你们必须取最长的那条钥匙。二是在最多玩具的那个木箱里有一个“多拉 a梦”，请 你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你

25、的好帮手噢！ 只要你把“多拉a梦”按一下，他就会发出声音召集小朋友来帮 忙。（老师提示学生把“多拉 a梦”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教师引导学生完成复习题。二、进入“数学王国”，学习更多的课外知L进入“数学王国”。电脑放出明明的话：同学们，你们都很聪明。现在，我们一起去“数学王国”好 吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着“数学王国”四个 大字的门口。但是通向“数学王国”有两条路，一宽一窄。这时 老师引导学生说出两条路的异同，弁提出问题：应该走哪条路请大家由较宽的路进入。然后，用你们刚才拿到的钥匙打开大门。（老师引导学生完成。）2.遨游“数学王国”比大小。老师引导学生参加游戏一：

26、钓鱼。电脑显示一个小鱼池。鱼池里有 大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里， 把钓到的小鱼放 在小筐里。每条大鱼5分，每条小鱼2分。比厚薄。老师说：同学们，你们肚子饿了吗？老师请大家吃三文治。（电脑显示两块厚薄不同的三文治。）在大家面前有两块三文治。它们 有什么不同呢？（老师引导学生说出两块三文治的异同。）其中较厚的已经过期了，不能吃。请大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比远近、比直曲。电脑显示两条河，一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师 指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩，好 吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船！（老师引导学生

27、完成此题。）自由活动时间。过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。 你们可以自由活动，自己 选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做 错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多 拉a梦”，老师听到多拉a梦的呼叫就会来帮助你的。 附近的同 学听到哪位同学需要帮助的，也可以离开座位帮助他们。（电脑显示一个游乐园的环境。游乐园里有很多小动物和各种各样的活动和游戏等待着同学们的参加。）教学内容：比多少、比长短、比高矮 复习课教学目标：L让学生在掌握原有知识 （比多少、比长短、比高矮） 的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、 长短、高矮外，还会比

28、较事物的远近、厚薄、宽窄等等。2.培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，让学生感受到知识是无 穷无尽的。 教学过程： 一、复习教科书上学过的知识。1、出 示复习题。 教师指出：同学们聪聪有话要跟我们说。我们 一起安静地听听聪聪要说什么，好吗？（电脑放出聪聪的话）聪 聪说：“同学们你们要去数学王国必须到玩具房里面取两样东 西。一是在最高的那个柜子上有三条钥匙，你们必须取最长的那条钥匙。二是在最多玩具的那个木箱里有一个“多拉 a梦”，请 你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢！ 只要你把“多拉a梦”按一下，他就会发出声音召集小朋友来帮 忙。（老师提示学生把“多拉 a梦”放在桌面的右

29、下角的正方形 筐里。）2、教师引导学生完成复习题。二、进入“数学王国”，学习更多的课外知L进入“数学王国”。电脑放出明明的话：同学们，你们都很聪明。现在，我们一起去“数学王国”好 吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着“数学王国”四个 大字的门口。但是通向“数学王国”有两条路，一宽一窄。这时 老师引导学生说出两条路的异同，弁提出问题：应该走哪条路请大家由较宽的路进入。然后，用你们刚才拿到的钥匙打开大门。（老师引导学生完成。）2.遨游“数学王国”比大小。老师引导学生参加游戏一：钓鱼。电脑显示一个小鱼池。鱼池里有 大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里， 把钓到的小鱼放 在小筐里。每条大鱼5分

30、，每条小鱼2分。比厚薄。老师说：同学们，你们肚子饿了吗？老师请大家吃三文治。（电脑显示两块厚薄不同的三文治。）在大家面前有两块三文治。它们 有什么不同呢？（老师引导学生说出两块三文治的异同。）其中较厚的已经过期了，不能吃。请大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比远近、比直曲。电脑显示两条河，一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师 指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩，好 吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船！（老师引导学生完成此题。）自由活动时间。过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。 你们可以自由活动，自己 选择参加哪项活动

31、和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做 错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多 拉a梦”，老师听到多拉a梦的呼叫就会来帮助你的。 附近的同 学听到哪位同学需要帮助的，也可以离开座位帮助他们。（电脑显示一个游乐园的环境。游乐园里有很多小动物和各种各样的活动和游戏等待着同学们的参加。）教学内容：比多少、比长短、比高矮 复习课教学目标：L让学生在掌握原有知识 （比多少、比长短、比高矮） 的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、 长短、高矮外，还会比较事物的远近、厚薄、宽窄等等。2.培养学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，让学生感受到知识是无 穷无尽的。 教学过程：

32、一、复习教科书上学过的知识。1、出 示复习题。 教师指出：同学们聪聪有话要跟我们说。我们 一起安静地听听聪聪要说什么，好吗？（电脑放出聪聪的话）聪 聪说：“同学们你们要去数学王国必须到玩具房里面取两样东 西。一是在最高的那个柜子上有三条钥匙，你们必须取最长的那条钥匙。二是在最多玩具的那个木箱里有一个“多拉 a梦”，请 你把他带上。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢！ 只要你把“多拉a梦”按一下，他就会发出声音召集小朋友来帮 忙。（老师提示学生把“多拉 a梦”放在桌面的右下角的正方形 筐里。）2、教师引导学生完成复习题。二、进入“数学王国”，学习更多的课外知L进入“数学王国”。电脑放出明

33、明的话：同学们，你们都很聪明。现在，我们一起去“数学王国”好 吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着“数学王国”四个 大字的门口。但是通向“数学王国”有两条路，一宽一窄。这时 老师引导学生说出两条路的异同，弁提出问题：应该走哪条路请大家由较宽的路进入。然后，用你们刚才拿到的钥匙打开大门。（老师引导学生完成。）2.遨游“数学王国”比大小。老师引导学生参加游戏一：钓鱼。电脑显示一个小鱼池。鱼池里有 大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里， 把钓到的小鱼放 在小筐里。每条大鱼5分，每条小鱼2分。比厚薄。老师说：同学们，你们肚子饿了吗？老师请大家吃三文治。（电脑显示两块厚薄不同的三文治。）在大家面

34、前有两块三文治。它们 有什么不同呢？（老师引导学生说出两块三文治的异同。）其中较厚的已经过期了，不能吃。请大家把厚的三文治放到垃圾筒。 把薄的三文治放在碟子里。比远近、比直曲。电脑显示两条河，一直一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师 指出河的对岸还有很多有趣的游戏。我们一起乘船过去玩，好 吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船！（老师引导学生完成此题。）自由活动时间。过河以后，老师指出在这里还有很多有趣的活动和游戏。 你们可以自由活动，自己 选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做 错了会扣分的。你们要认真思考。有困难的同学可以按一个“多 拉a梦”，老师听到多拉a梦的呼叫就会来帮助你的。 附近的同 学听到哪位同学需要帮助的，也可以离开座位帮助他们。（电脑显示一个游乐园的环境。游乐园里有很多小动物和各种各样的活动和游戏等待着同学们的参加