三年级下册美术-1《恐龙世界》【教案】_第1页
三年级下册美术-1《恐龙世界》【教案】_第2页
三年级下册美术-1《恐龙世界》【教案】_第3页
三年级下册美术-1《恐龙世界》【教案】_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1恐龙世界教案教学目标：1 .知识与技能认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境。分析恐龙的外形特点，能够用多 种方法表现自己喜欢的恐龙。2 .过程与方法学生在观察、触摸、分析、体验的过程中了解恐龙的外形特征及生活环境。 结合图片、利用绘画、制作等方法表现恐龙，用手抄报的形式介绍恐龙。3 .情感、态度和价值观学生在愉快的实践过程中，感受美术的趣味性和表现方法的丰富性，养成 善于收集资料和使用资料的习惯。培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，表达对生命 的热爱之情，同时树立正确保护环境的意识。教学重难点：1 .运用绘画、制作等多种方法表现恐龙。2 .恐龙的动态造型及合理地组织画面。教学准备：多媒体课件、恐龙模型

2、、水彩笔、勾线笔、绘画纸等。3 时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课：师：同学们，图片上的动物你们知道吗？师：对，是恐龙它是远古时代的动物，你们想对它有进一步的了解吗？这 节课就让我们一起走进恐龙世界，感受自然的神奇，探究生命的奥秘。二、学习新知，讲授新课：1 .探究恐龙的外形、种类、生活习性。师：课前老师己经布置过让你们搜集一下关于恐龙的资料，现在你们小组 讨论探究一下你这一组是什么恐龙？外形有什么特点？他有什么生活习惯？师 发放恐龙的模型，每组重点讨论一种恐龙。重点了解霸王龙、三角龙、翼龙、雷龙等。通过讨论和观察得出：门马溪龙一体型庞大，脖子很长，头小。霸王龙一牙齿坚硬，凶猛。三

3、角龙一头部有三个角。剑龙一背上有骨板，很威武。翼龙一有翅膀，会飞。2 .师：你知道恐龙大体分为哪几类吗？学生回答，教师总结：植食恐龙和肉食恐龙。3 .出示图片，分析具有代表性的恐龙，概括外形特征。教师出示图片提问 师：恐龙的身体表面是什么样的？学生观察分析。生交流汇报：色彩花纹。展示不同色彩的条纹、斑点等。观察分析各种花纹，学习用不同的点线面 去装饰画面的方法。师：看到这么多的花纹。你有什么感受？他们的作用是什么？生：总结：不同色彩的点线面表现出丰富的纹理效果。4 .恐龙的生活环境。师：恐龙生活的时代，气候温暖湿润，雨水充沛，到处是茂密的森林，为 恐龙提供了充足的食物，恐龙们生活的自由自在。所

4、以引出我们现在要注重环 境保护，造福我们的子孙后代。师：我们已经了解恐龙的一些知识，通过想象你想创作一幅关于恐龙的画 吗？你创作的恐龙会生活在哪里？恐龙和他的小伙伴在干什么？播放同龄小朋友作品欣赏，激发孩子的创作欲望。三、教师示范：教师手绘关于恐龙的作品，并讲解步骤.1 .构图恐龙外形。2 .刻画细节。3 .画出大环境。4 .调整画面关系。四、艺术实践：发挥想象力，捉住恐龙的特征，运用多种创作方法、创作意见表现恐龙的 生活。五、作业展评：谁的恐龙最生动？1 .谁的画而构图饱满？2 .你喜欢哪件作品？为什么？3 .介绍自己作品的创作思路。六、总结拓展：1 .学生观赏恐龙抚育幼仔的影视故事片段，并从自己收集的恐龙故事中获 得有关物象，编一个有关恐龙的故事。2

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论