家长学校教学设计

1、父母要学会与孩子一起成长学校：东莞市茶山镇中心小学老师：罗丽萍 班级：一年级课型小学生家长指导课授课时间2017年6月大纲要求以及教学目标指导者应确立为家长服务的观念，了解不同类型家庭之家 长需求，尊重家长愿望，调动家长参与的积极性，重视发 挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响， 指导家长确立责任意识，不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高 自身修养，为子女树立榜样，为其健康成长提供必要条件。教材题目父母课堂2017年5月期刊父母要学会与孩子一起成长教材分析父母要学会与孩子一起成长文是朱永新所写，主要有两个方面的内容：一是父母为什么要与孩子一起成长；二是父母与孩子如何一起成长。板书设计 提纲

2、（教学 媒体）板书设计：1.儿童是成人之父。2.理想是成长之魂。3.阅读是成长之基。4.习惯是成长之本。5.敬业是成长之道。6.家庭是成长之源。教具：多媒体课件、视频。学员分析本次家长主要是一年级的家长，家长较年青，受教育程度 普遍较高，经济基础较优越，对孩子的家庭教育也有一定 认识，但年青人对孩子的教育缺乏耐心， 对又孩子非常宠 爱。课堂互动教学过程一、谈话导入各位家长，大家晚上好！感谢你们在百忙之中来 参加这次的学习。今天我们探讨的主题是：父母要学 会与孩子一起成长。（请家长们打开父母课堂 2017年 第5期的第一页）。朱永新说：父母好好学习，孩子天 天向上。没有父母的成长，永远也不会有孩

3、子的成长。”二.授课第一个问题，父母为什么要与孩子一起成长？长期以来，我们都把成长看成是孩子的事情，其 实不然。成长是父母与孩子共同的事情，是父母与孩 子必须共同面对的问题。也可以从三个方面认识这个 问题。首先，成长是人生重要的使命。成长，中文的意思很明确，即长大，成熟，就是 一个人自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化 过程。从这个意义上来说，人的一生，就是一个不断 学习，不断成长的过程。其次，父母是孩子成长的楷模。孩子是最伟大的观察家，他们一直在观察着成人 的行为，考量着父母的举动。所以，父母应该努力成 长，并且成为孩子的成长榜样。被称为“韩国第一妈妈”的张炳慧博士，曾经将 自己的三个继

4、子送进了哈佛大学和耶鲁大学，特别是曾经被认定有学习障碍的老一，哈佛大学毕业以后在 曼哈顿商界叱咤风玄，成为一流的企业家。她在好 孩子的成长99嫦妈妈这本书中认为，孩子在成长过 程中是通过模仿，从生活中一点一滴滴学习和积累人 生经验的。忙碌了T的她，每天回家做完家务，从 来不看电视，她说，“对于忙碌了T的我来说， 个有趣的电视节目，放松一下紧张的大脑是一个非常 不错的选择，但是，如果我看电视，孩子们也会去看 电视。因此，我宁愿把本有趣的书当作休息”。在 她的榜样影响下，三个孩子都把读书当作世界上最有 趣的事。再次，一起成长才能更好成长。一个人走可以走得很快，一群人走才肯洗得很 远。其实，家庭成员

5、的成长也是如此。父母仅仅满足 于自己的成长是不够的，甚至仅仅用自身的成长故事、 成长榜样影响孩子也是不够的。成长有一个共作效应， 有一个生命的成长场。父母与孩子一起阅读，与孩子 一起锻炼健身，与孩子一起郊游走进大自然，与孩子 一起参观博物馆，不仅仅能够让孩子拓宽视野、增强 体质，自己也会收获满满。父母与孩子，在成长的过程中完全是互动的关系。 父母的成长会带动孩子的成长，孩子的成长也会促进 父母的成长。过去我们说，强将手下无弱兵，其实优 秀的父母也往往更容易培养出优秀的孩子。反过来，优秀的孩子也会推动父母成为更优秀的父母。第二个问题，父母与孩子一起成长的主要路径。父母与孩子如何一起成长呢？（一）

6、儿童是学习之父。学习要重新回到童年， 向儿童学习，保持赤子之心。父母要理解孩子的成长 规律，用正确的方法施行教育，从生理到心理到养育 方式，从知识的学习到人格的养成，是一门大学问， 都需要父母遵循孩子成长规律，熟悉教育常识，才能 更好助推孩子成长。（二）理想是成长之魂。父母要努力成为孩子的 知识传播者，特长培训者和精神成长的引领者。不能 简单认为只要为孩子提供丰富的物质条件就行，父母 更应该把教育孩子当成自己的一种乐趣、一种享受、 一种富足，只有能够享受教育的人，才会演绎教育的 精彩。要想让孩子有理想，有主动性，父母就应有追 求，才能带动孩子有追求。（三）阅读是成长之基。一个人的阅读史，就是

7、个人的精神成长史。父母要习惯阅读，培养孩子习 惯阅读。要积极打造“书香门弟”，把酒柜换成书柜， 把娱乐室改造成读书室，创造良好的阅读氛围，建设 温馨美好的精神家园。让阅读成为伴随孩子终身的习 惯，让亲子阅读成为家庭的一道风景。（四）习惯是成长之本。用好习惯培养好习惯， 这是最有效的教育。童年时期养成的习惯，将会伴随孩子的一生成长。父母要以身作则，加强习惯的自我 管理，以此教育、影响孩子。如尊重他人、注意卫生、 遵守秩序、讲规矩、做事启始后终、不轻易放弃等等， 都需要父母由意识教育。曾经有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大 学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢 ？”这位 白发苍苍的获奖者回

8、答：“是在幼儿园”。他说：“把自 己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿； 东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉 意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然.从根本 上说，我学到的全部东西就是这些。”可见，养成良好习惯在个体成长过程中具有特别 重要的作用。心理学家发现，每个人在成长中都会养 成无数的习惯，这些习惯在人的日常生活中常与其他 有意识控制的行为并存，渗透在一个人的思维、语日、 行为等各种活动过程中，形成了一个人对外部世界的 基本反应。从某种意义上说，一个人的习惯是怎样的， 就意味着其生活方式和生活状态是怎样的。习惯好， 则事半功倍。习惯不好，则事倍功半。良好习惯的养

9、成能够让人们习得正确的学习方法和生活方式，形成 卓越的能力和高尚的德性，从而拥有幸福完整的人生。（五）敬业是成长之道。竭力做好每一件事，成 为孩子的楷模。科学调查显示，敬业的父母能够给孩 子更为有效的影响，如意志力、忠诚、信念、开拓、奋进等，对孩子进行榜样的教育，将会影响孩子的发 展。（六）家庭是成长之源。抚养孩子=精神生命第二 次成长，好的教育存在于家庭这个大基石。人的所有 问题，几乎都可以追溯到儿童时代，追溯到家庭生活。 生命的成长，必须要经历四个重要的场域，依次是母 亲的子宫、家庭、教室和职场，家庭好了，教育才会 好；父母好了，孩子才会好，这需要我们全力践行。师小结：在家庭这所学校中，孩子最重要的教师是 父母，是重要的课程是培养习惯和态度，最重要的教 材是父母的言行。孩子的习惯和态度是孩子初期人格 的外在表现。习惯和态度如何，对其在学校的学习状 况影响巨大。孩子在学校所表现出的差异能反映出家 庭教育的成果，甚至成败。父母课堂2017年5月期 刊父母要学会与孩子一起成长三、总结亲爱的家长们，家庭教育，不是简单的教育孩 子，更是我们父母的自我教育。成长，不仅是孩子的 事情，更是我们自己的事情。没有我们父母的成