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文档简介
1、.上册高二物理教学方案优秀一、教学要求1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程,理解不同学生的主要学习障碍,在此根底上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯,充分调动学生学习主动性,要认识到学生才能培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。2.要特别强调知识与才能的阶段性,强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法,这是才能培养的根底。对课堂例题与习题要精心挑选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用。3.加强教科研工作,进步课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握根
2、本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段,进步教育教学质量和效益。4.高考改革在联络实际、才能立意等方面不断加大力度,同时高考的改革也对高中物理睬考提出新的要求,北京市教委对高中物理睬考工作进展了较大的调整和改革,广阔老师要在搞好日常教学工作的同时,注意学习和研究,努力使教学工作适应当前教育改革形势的开展。5.教学改革的重点和出路在于努力进步课堂教学的质量。在高二物理教学中,应特别注意处理好如下三个关系:1知识和才能的关系:高中物理教学既传授知识,又培养才能,二者密不可分,课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。物理学科要培养的才能主要有:观察和实验才能;抽象和概括、推理和判断
3、、分析和综合等思维才能及科学的语言表达才能;应用物理处理物理问题的才能以及分析和解决实际问题的才能。思维才能,包括逻辑思维和形象思维在内,是物理学科要培养的重要才能。高二物理比起高一物理,学习内容更为抽象,近代物理部分更要求学生有较高的思维才能,因此在教学中要注意教学方法,注重才能的培养和训练。2理论和实验教学的关系:物理学科的特点之一就是它是以实验为根底的科学,加强实验教学可以丰富学生的感性认识,进步学生学习物理的兴趣和积极性,同时培养和进步实验才能也是物理学科本身的教学要求和任务。本学期的教学内容以电磁学为主,这一部分本身也需要加强实验教学。理论亲密联络实际,也是物理学科的特点之一,在教学
4、中应充分表达这一特点,以培养学生良好的学风。3会考与高考的关系:高二年级是高中阶段承上启下的年级,高二年级末要进展高中毕业会考,按照要求应于会考之后进展文理分班,进入高三年级的学习。但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向,甚至有的学校在高二年级就开场文理分科教学。由于所有高中学生都必须通过会考,这是高中物理教学的最低标准,因此即使是学文科的学生也不能放松物理的学习,对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的需要,所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的根底。二、本学期教学进度安排本学期共20周,实际安排授课时间17周,按每周4课时计算,共68课时。期中练习安排在第11周,期末练习安排在第21周。建议各章的教学周数为:第十六章 电磁感应 重点章节3.5周其中复习1.5周第十七章 交变电流 2周第十八章 电磁场和电磁波 1.5周复习 电磁场总复习 1周期中复习、练习 1周第十九章 光的传播 1.5周第二十章 光的波动性1.2周第二十一章 量子
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