6燕子专列课件

1、 学习目标学习目标:1会认会认11个生字，会写个生字，会写14个生字。正确读个生字。正确读写写“专列、欧洲、瑞士、舒适、空调、列车、专列、欧洲、瑞士、舒适、空调、列车、启程、站台、特殊、长途、成千上万、麻烦、启程、站台、特殊、长途、成千上万、麻烦、气温、骤降、风雪、疲劳、饥寒交迫、温暖、气温、骤降、风雪、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、纷纷、救护、开动、友情、致谢政府、纷纷、救护、开动、友情、致谢”等等词语，摘抄自己喜欢的句子。词语，摘抄自己喜欢的句子。2能够正确、流利、有感情地朗读课文。能够正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文，用自己的话说说课文主要讲了什读懂课文，用自己的话说说课文主要讲了什

2、么事。么事。自学提示：自学提示：（1）自由朗读课文，注意读准字音，）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到读通句子，遇到生字、读不通的句子生字、读不通的句子多读几遍。多读几遍。（2）想一想文章讲了一个什么故事）想一想文章讲了一个什么故事 ？专列专列 欧洲欧洲 瑞士瑞士 舒适舒适 空调空调 政府政府 列车列车 启程启程 站台站台 特殊特殊 纷纷纷纷 麻烦麻烦 骤降骤降 气温气温 救护救护 风雪风雪 疲劳疲劳 温暖温暖 开动开动 友情友情 致谢致谢 濒临濒临 长途跋涉长途跋涉 成千上万成千上万 饥寒交迫饥寒交迫 皑皑白雪皑皑白雪 有一年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在（ ）境内遇到了麻

3、烦，当地（ ）（ ） 。小燕子（ ）、( )。瑞士政得知这一情况后，呼吁人们（ ），并把小燕子送到（ ），用（ ）将这些燕子送到温暖的地方。 欧洲欧洲 瑞士瑞士 气温骤降气温骤降 风雪不止风雪不止 饥寒交迫饥寒交迫 濒临死亡濒临死亡 政府政府 呼吁呼吁 救护救护 舒适舒适学习目标：学习目标：1、有感情地朗读课文，抓住重点词句体会、有感情地朗读课文，抓住重点词句体会 恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。受这样写的表达效果。2、通过朗读感受贯穿全文的爱心，增强保、通过朗读感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。护环境、爱护鸟类的

4、意识。 列车开动列车开动了，载着燕子了，载着燕子的列车，带着的列车，带着人类的友情驶人类的友情驶向远方。燕子向远方。燕子在车厢里唧唧在车厢里唧唧喳喳，仿佛在喳喳，仿佛在向人类致谢。向人类致谢。 自学提示： 你认为燕子最想向谁表示感谢？为什么呢？请大家用心默读课文的2、3、4段，边读边画出有关的句子。 这年春天，成千上万只燕这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地境内遇到了麻烦。当地气温骤气温骤降降，风雪不止，几乎所有昆虫，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过都被冻死了。燕子经过长途跋长途跋涉涉，已经非常疲劳，再加上找，已经非常疲劳，再

5、加上找不到食物，不到食物，饥寒交迫饥寒交迫，濒临死濒临死亡亡。于是于是，政府通过，政府通过电视和广播电视和广播呼吁呼吁人们人们立即行动起来，寻找立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火燕子，把它们送到火车站。车站。 听到消息后，居民听到消息后，居民们们纷纷纷纷走出家门，走出家门，冒着冒着严寒，严寒，顶着顶着满天飞舞的满天飞舞的大雪，大雪，踏着踏着冻得坚硬的冻得坚硬的山路，山路，四处四处寻找冻僵的寻找冻僵的燕子。燕子。纷纷一个叫贝蒂一个叫贝蒂(d)的小姑娘，听的小姑娘，听到广播后，和爸爸到广播后，和爸爸妈妈一起，在（妈妈一起，在（f）盖着皑（盖着皑（i）皑白）皑白雪的山间岩缝里，雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个一天下来，她一个人就救护了十几只人就救护了十几只燕子。她的脸冻得燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。但她一点也不在乎。 列车开动了，载着燕子的列车开动了，载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。仿佛在向人类致谢。 有一年春天，在欧洲瑞士的有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的