2022年好家长经验交流材料

1、高品质文档2022年好家长经验交流材料 各位领导、同志们：大家好！ 我叫马巧珍，是寿阳县水利局公务员。在训练孩子方面，我认为，家长责任重大。家长不仅是孩子的第一任老师，而且家长要对孩子的终身负责，应始终当好孩子的领航人。 现在的孩子绝大多数是独生子女，被家长视为掌上明珠，溺爱有加，要求缺失，部分孩子不能健康进展，已引起了社会各界的广泛关注和高度关切。 我的女儿孙瑞XX年高考取得了寿阳县理科第一名，超出了清华、北大的分数线，以638分的高考成果考入中国人民高校财政金融学院，从而引起社会对我的关注，下面我就训练孩子方面，谈谈自己的一些做法和初浅体会。 第一、从小抓起，从点滴做起，引导孩子学会做人

2、训练孩子重在塑造精神，从小抓起。在孩子起步成长的关键时期，我用关爱训练来塑造孩子的精神。 一是培育孩子良好的品德。我始终坚持把德育放在首位，像教孩子走路一样教孩子学会做人。孩子还没有识字的时候，我就常常向孩子叙述英雄人物和中外名人小时候的故事，通过渗透引导，对孩子进行优良传统和美德训练，让孩子幼小的心灵逐步印上该做什么样的人、该做好什么样的事；从孩子识字时起，我让孩子阅读了很多古今英雄人物和中华美德的书籍，如岳飞的故事、雷锋的故事、中华传统美德读本等等。 二是训练孩子懂得敬重长辈、关怀他人。我教育孩子要敬重长辈，我在节假日常带孩子回老家去探望爷爷、奶奶、外公、外婆。我还培育孩子富有怜悯心、乐于

3、助人。一次，在公共汽车上，见到一个小偷正在摸一个乘客的钱包，孩子英勇地提示被偷的人，致使小偷未能得逞；班上的同学生病不能到校上学，孩子会主动带着课堂笔记到同学家里辅导；一个下雨天下午放学，一位同学没有带伞，孩子就打自己的伞把同学先送回家。 三是规范孩子的行为习惯。家里来人，我就训练孩子先问声“好”，客人走了，说声“再见”。孩子做事，有时我就提前告知孩子怎样做是对的，怎样做是不对的；有时就问孩子你想怎么做，对的就确定，不对的地方就矫正。做完事后，就关心孩子仔细总结，哪些要连续坚持，哪些要改正。通过行前明理、事后析理、总结提高，不断让孩子学会做人做事。孩子思想稚嫩，难免要和同学比吃、比穿、比用。有

4、几次，孩子回家说有的同学的衣服美丽、有的同学零花钱多，有的家长常常带孩子出去吃烧烤等等。为了转变孩子的这些想法，我几次带孩子回农村老家，让孩子接触农村的小伴侣，了解他们的生活和学习环境。通过比照，让孩子对自己的生活有一份深深的感恩，激发孩子的骄傲之情和学习劲头。 四是引导孩子要与同学和谐相处。一次，我买了一个孩子早就想要的双层文具盒，不当心被一名同学遇到地上，将盒内支架摔断了，孩子很心疼，回到家大哭一场，并肯定要坚持让同学赔。我没有埋怨，而是急躁劝导孩子，让孩子知道这样做虽然可以再得到一个文具盒，但会影响同学之间的关系，并指导孩子用贴画将文具盒粘好，使文具盒更加美丽，孩子破涕为笑，承认自己不对

5、，也不再喊着让同学赔了。 五是鼓舞孩子要助人为乐，让孩子养成了到处关怀他人的好习惯。班里的一位淘气且学习较差的同学，没人情愿同桌，孩子就主动向老师提出与他同桌，关心他；有个低班级同学走路摔了跤，趴在地上哭，孩子就主动跑上前去扶起，拍净泥土，和小同学一起走进校内每做一件好事，我就准时确定、表扬孩子，使孩子感到助人的欢乐。 第二、注意力量培育，引导孩子增加本事 训练孩子着眼将来。因此，我不仅关爱孩子的精神塑造，还注意孩子力量的培育，以使孩子适应学校，适应社会。多年来，我通过实行互动参加、鼓舞参加、自身参加等方法，不断引导孩子提高各种力量。 一是互动参加，提高孩子的表达力量和书写力量。每次带孩子外出

6、，我就引导孩子认真观看，回家后让孩子口述出所见所闻。孩子看完一篇文章、一个故事，我也要让孩子口述一遍。特殊是每次写作之前，总是让孩子自己经过思索打好腹稿，而后我再提出修改意见。我还常常做孩子的学生，让孩子像老师上课那样把学到的东西讲给我听。我还为孩子购买了神笔马良、妈妈教宝宝丛书、幼儿歌谣400首、儿童看书读古待、妈妈讲故事、灰姑娘、小红帽、一百个世界等书籍。一有时间，就和孩子一起阅读学习，相互沟通。我鼓舞孩子从小养成每天写日记的好习惯，提高孩子的写作力量。从短短的一句话开头训练，每天坚持不懈。孙瑞日记曾在作文周报、晋中报、寿阳时报、乡土文学、朝阳、高中教改等报刊发表，孙瑞已写了一千余篇上百万

7、字的日记，汇合为怡心花园，发表于中华少年文学网。 二是鼓舞进取，培育孩子追求胜利。我常常鼓舞孩子乐观参加校内外的各项活动，因此，孩子在学校举办的演讲竞赛和作文竞赛中多次获奖；我鼓舞孩子乐观参与数学奥赛，孩子奥数报名后，我陪孩子渡过了不知多少个不眠的中午和夜晚，遇到难题做不出来，我就关心孩子创设条件，探究各种解题途径。在家长的陪伴下，培育了孩子坚韧的意志和拼搏的精神，极大地提高了孩子的力量，1998年参与学校数学奥赛，孙瑞获得了全国一等奖；鼓舞孩子多写作、多练笔，孩子的习作春天的舞会、雨之思、游水涛沟于1999年、XX年先后在晋中市第三届、第七届“新星杯”习作有奖征文活动中荣获一等奖；我鼓舞孩子

8、乐观参与书法、绘画、电子琴学习班，以培育孩子广泛的爱好和爱好，孩子的书画作品在XX年山西省新世纪少儿优秀书画作品展中荣获“入选佳作”奖；XX年在“首届全国青少年英语口语大赛”太原赛区中荣获中学b组优秀选手奖 三是鼓舞做好班干工作，培育孩子的责任意识和组织力量。孩子从学校到中学始终担当班干部，给班主任当助手，给同学们上预习课，组织学问竞赛，做主持人，在班上树立了威信，交了不少伴侣，同时也提高了孩子的组织力量、应变力量和处理人际关系的力量，使孩子得到了全面进步。在中学的同学们心目中，孩子是“阳光”，是“圣母”，是他们可信任的人。学校期间孩子最需要家长的指导，为了让孩子有责任感，我常常训练孩子要通过

9、自己参加，熬炼独立解决问题的力量。二班级时，学校选择军乐队，孩子没能选上，回家后就让家长去找音乐老师要求进乐队。我没有答应，就让孩子自己去找。于是，孩子就主动找到老师，表演给老师看，并让老师提意见，结果孩子不仅入选，还成了队里的骨干。我还常常找孩子交谈班级的事情，并让孩子把班长当好，协作好老师的工作，负好责任。四班级时，孩子的班主任老师生病了，一周时间没能来校，我就指导孩子拟定了班里的学习、卫生和活动的方案，每天还要听孩子讲一下班里的状况，指导孩子做好班里的工作。这种互动提高的做法，使孩子的班级工作力量有了很大提高，班级多次被评为先进班级，孩子也被同学称为“小老师”，被老师称为“小助手”。 四

10、是引导孩子开阔视野，崇尚科学，培育孩子的创新力量。孩子一上学校，我便为孩子细心购买了青年必知科学历程手册，让孩子了解科学技术进展史，体会科学历程的艰辛，激发创造制造的冲动，培育现代生存力量。XX年孙瑞参与第十九届晋中市青少年科技创新大赛，获优秀科技项目三等奖。 五是引导孩子喜爱大自然，培育孩子喜爱祖国的情感。每年暑假，我都要带孩子出去旅游，北戴河观日出，山海关登长城，云冈看石窟，海南冲浪头用漂亮的自然风光陶冶孩子的心灵，用古老的传统文化古迹来熏陶孩子的爱国胸怀。同时开拓孩子的视野，进展孩子的思维力和想象力，每到一处巡游，孩子都会写出美丽的游记。大自然的魅力，激发孩子的写作力量不断提高，孩子的游

11、记曾多次在报刊发表。 第三、顺应成长规律，引导孩子全面进展 训练孩子还必需顺应孩子的成长规律。什么阶段应当让孩子做什么，应当怎样做，我都做到了心中有数。 一是幼儿时期，着重培育孩子的爱好。在孩子诞生前，我便购买了家庭育儿百科全书，娃娃成长纪念册，为孩子的早期训练做好了预备。 孩子两岁，我就教孩子看图、看画、背古诗。三岁始教唱歌、唱谱、画画、识字、学数学。领孩子观星星看月亮，给孩子讲天文谈地理。我给孩子买了古诗、童话、十万个为什么、科学学问小手册以满意其阅读的欲望；买了字帖、画册、纸墨、颜料，跳棋、军棋、围棋、象棋，口琴、竖笛、电子琴以满意孩子的各种爱好。 二是学校阶段，注意培育孩子的良好习惯。

12、从一上学起，就对孩子进行行为习惯的养成训练。指导孩子制定在家的作息时间表，要求孩子按时休息，按时活动，按时自学，按时完成作业。每次放学回家，我就督促孩子把完成作业做为第一项任务，遇到孩子不懂的问题，就急躁启发她独立思索。在此基础上，引导孩子弄懂问题，从而使孩子能够做到学有所得、学有所获。从学校到中学，孙瑞的学习成果始终名列全校前茅；每到节假日，我就带孩子去打篮球、打乒乓球、打羽毛球、放风筝、爬山等，培育了孩子的爱好，增加了孩子的体质。 三是中学阶段，重视培育孩子的合作精神。我让孩子学会与人交往，与人沟通，与人合作，引导孩子全面进展。我常常训练孩子，个人的力气是有限的，集体的力气是无穷的，合作才能共赢。孩子在我的思想影响下，高二时，孙瑞与同学合作制定了酿造友情的琼浆的讨论性学习课题，并获得了优秀成果一等奖。 有人说过这样一句话：“一个胜利的家长不肯定有一个胜利的孩子，但一个胜利