辽宁省高等教育教学成果奖

1、附件3：辽宁省高等教育教学成果奖推荐书 成 果 名 称 C语言程序设计课程教材建设与 教学方法研究（教材） 成果完成人 秦玉平 马靖善 刘福德 沈泽刚 王丽君 成果完成单位 渤海大学 申 请 等 级 二等奖 申 报 时 间 2008年11月 成 果 科 类 工 学 代 码 0801222 学 校 网 址 辽 宁 省 教 育 厅 制成果简介成果曾获奖励情 况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额 （元）授奖部门2006精品课程省级40000辽宁省教育厅2008教学成果一等2000渤海大学2007教学成果一等2000渤海大学2004教学成果二等1500渤海大学2005精品教材A级15000渤海大学成果起

2、止时间起始：2003年1月1日 完成：2007年12月30日主题词程序设计；教材建设；教学方法 成 果 内 容 概 述立体化的教材体系依据实际需要和生源状况，2005年出版了C语言程序设计和与教材配套的C语言程序设计习题解答与实验指导；开发了科学实用的多媒体课件；开发了网络教学平台；结合教材和经典案例编写了电子教案。形成了具有专业特色和适合人才培养的立体化教材体系。多元化的教学方法依据教学内容和生源实际，理论与实际相结合、讲解与多媒体演示相结合、讲授与讨论相结合、教室课堂与网络课堂相结合、面对面答疑和网上答疑相结合。以设计为主线，以提高学生的理论水平、实践技能和创新能力为中心，灵活使用任务驱动

3、式、案例式、类比式、讨论式、引导式和启发式等教学方法。丰富的网络资源积累了丰富的课程资源并已全部上网，包括课程介绍、教学大纲、教材电子版、电子教案、多媒体课件、习题、实验指导；开发了课程学习平台、作业平台和考试平台；开发了网上答疑系统。形成了教与学互动式的教学模式，最大限度地激发学生自主学习和创新能力。一、成果内容1基本内容在课程内容方面，整合了语言程序设计课程和数据结构课程的重叠内容,结合经典案例，以设计为主线，以提高学生的理论水平、实践技能和创新能力为中心。重点讲授程序设计的基本过程、思路和实现方法。另外，在教学过程中，将理论课与实验课进行整合，强调实践的重要性。2006年，完成了校级教改

4、项目“计算机程序设计类课程整合研究”。研究成果优化了课程体系，整合了教学内容，避免了将程序设计课上成程序语言课。既能保证课程内容的充实，又能作到信息量大。既避免了理论和实践的脱节，又避免了内容的重复讲授，充分调动学生主动学习的积极性。2007年，该成果获渤海大学优秀教学成果一等奖。在教材建设方面，依据课程特点和生源状况，2003年出版了C语言程序设计教程（辽宁民族出版社），该教材对常规的C语言教材体系进行了适当的调整，将指针部分分散到各个相应的章节分别进行介绍，这样可以使学生容易理解指针的概念，很自然地掌握各种指针的用法。2003年1月至2005年7月，印数达1万余册，被沈阳大学等多所院校选作

5、教材。鉴于省内外多所院校的要求，并依据同行专家、主讲教师和学生的意见，在此基础上进行了相应的修改，2005年，出版了C语言程序设计（普通高校本科计算机专业特色教材精选，清华大学出版社）。这部教材在知识结构、内容安排、文字表述和习题配置等方面都根据生源做了反复认真推敲，达到了难度与学生接受能力的最佳平衡，增强了学生的自信心，激发了学生的学习兴趣。已被上海财经大学、大连交通大学、辽宁师范大学和沈阳大学等多所高校使用。在3年内，印数已达2万余册。2005年,C语言程序设计被评为渤海大学精品教材（A类）。2005年，出版了与教材配套的实验指导书C语言程序设计习题解答和实验指导（21世纪高等学校计算机类

6、规划教材，大连理工大学出版社）。根据教学内容，结合实际应用设计了16个具有代表性实验题目。学生每周完成一个与当前教学内容有关的实验题目，要求每个学生独立完成，写出实验报告，然后进行分组讨论，写出总结并分组演示。该指导书附有光盘，内容包括教学演示系统、笔试考试模拟系统、上机考试模拟系统、教学案例、例题和习题源程序等。该书的特点是注重基础知识和基本技能，体现教材的重点的难点，符合二本院校生源实际。在网络资源建设方面，2007年，完成了省级科研项目“基于复合人才培养的开放式计算机网络教育平台设计”。开发了一系列网络化辅助教学平台，包括课程学习平台、作业平台和考试平台。开发了网上答疑系统。积累了丰富的

7、课程资源并已全部上网，包括课程介绍、教学大纲、教材电子版、电子教案、多媒体课件、习题、实验指导等，最大限度地激发学生自主学习和创新的能力。在教学方法和教学手段方面，2004年，完成了校级教改项目“C语言程序设计教学法研究”。依据教学内容和生源实际灵活地使用任务驱动式、案例式、类比式、讨论式、引导式和启发式等教学方法，特别是多种教学方法的有机组合，并借助网络和多媒体课件等教学手段使这些方法得以有效实施。将教学重点放在程序设计的思路和实现方法，结合经典案例，以设计为主线，以提高学生的理论水平、实践技能和创新能力为中心。2004年，该成果获渤海大学优秀教学成果二等奖。理论与实际相结合。在多年的教学实

8、践中，我们已经积累了大量具有代表性的教学案例，确保案例教学法的有效实施，有效地激发了学生的学习兴趣。讲解与多媒体演示相结合。依据生源理解能力和接受能力，在教学过程中，将教学内容中难以理解的知识借助动态的多媒体课件进行讲解。把抽象的问题具体化，复杂问题简单化，为教学过程注入了新的活力和生机。讲授与讨论相结合。根据教学内容的重点和难点，设计讨论题目，组织学生进行讨论。通过学生讨论，印象会更加深刻，理解会更加透彻。教室课堂与网上课堂相结合。将电子教案、多媒体演示系统和项目案例都放在校园网上，供学生复习和自学。面对面答疑和网上答疑相结合。规定时间和地点组织学生进行答疑，同时利用网络答疑系统进行答疑，对

9、观点不一致的问题定期进行面对面讨论并讲解。有效地调动了学生学习积极性，促进学生积极思考，激发学生的潜能。在考核方式方面，打破了传统的考试模式，将评价学生学习效果的考核方式分为平时实验考核、期末笔试考核和期末上机考核三部分，所占比例为2：5：3。考试试题以程序设计和分析为主。平时实验考核的题型为程序设计。期末上机考核的题型为程序改错、程序填空和程序设计。期末笔试考核的题型为单项选择、程序分析、程序填空、程序改错和程序设计。为了做到既客观又公平，建立了试题量大、覆盖面全、难易程度符合生源素质的试题库，设计开发了笔试考试系统和上机考试系统，试题的抽取和评卷都由计算机完成，保证了试题的客观性和评卷公正

10、性。2003年，C语言程序设计课程被评为渤海大学精品课程，2006年，C语言程序设计课程被评为辽宁省省级精品课程。2008年，“C语言程序设计课程立体化教材建设的研究与实践” 获渤海大学优秀教学成果一等奖。2创新点一、具有专业特色和适合人才培养的立体化精品教材体系，包括教材、习题解答、上机指导、电子教案、网络学习平台和多媒体课件等。优化了课程体系，整合了教学内容，反映了当前程序设计的主流技术和发展趋势。学术水平高、可操作性强。教师易教，学生易学。二、多元化的教学方法是对C语言程序设计课程科学、完整、具体的解剖。保证了整个教学活动以程序设计为主线，以提高学生的理论水平、实践技能和创新能力为中心。

11、激发了学生的学习兴趣，增强了学生分析问题和解决问题的能力。三、丰富的课程资源并已全部上网，包括电子教案、习题、多媒体课件、实验指导，作业平台和考试平台。开设了网上答疑系统。形成了教与学互动式的教学模式，最大限度地激发学生在信息化社会中自主学习和创新能力。3应用情况一、教材的应用情况C语言程序设计和C语言程序设计习题解答与实验指导的印数均超过2万册，已被上海财经大学、大连交通大学、辽宁师范大学和沈阳大学等多所高校的计算机专业和相关专业使用。其中，C语言程序设计被评为渤海大学精品教材。二、教学方法的应用情况使用我们教材的老师和学生都能同步地使用电子资源和网上资源。多元化教学方法已在渤海大学计算机科

12、学与技术专业进行了3年多的教学实践，结果表明，学生的程序设计水平有了显著提高，程序员考试合格率连续3年均超过了50%。在毕业实习中和毕业以后，大多数学生都能迅速胜任应用软件的设计与开发，提高了学生的就业率。上海财经大学、沈阳大学和大连交通大学等多所高校从2005年起陆续借鉴我们教学方法，都收到了良好的教学效果。二、主要完成人情况第（1）完成人姓名秦玉平性 别男出生年月1965年10月最 后 学 历博士参加工作时间1989年7月高 校 教 龄19年专业技术职称教授现任党政职务工作单位渤海大学联 系 电 从事工作及专长计算机专业教师 程序设计电 子 信 箱jzqinyup

13、ing通讯地址锦州市松山新区科技路19号邮 政 编 码121000何时何地受何奖励2004年和2007年连续两次获渤海大学教学带头人称号；2007年和2008年两次获渤海大学优秀教学成果一等奖；2004年获渤海大学优秀教学成果二等奖；2005年获渤海大学精品教材奖（A类）（C语言程序设计）。 主 要 贡 献12006年主持完成C语言程序设计省级精品课程建设。22005年主持完成渤海大学教改项目“C语言程序设计教学法研究”。32006年主持完成渤海大学教改项目“计算机程序设计类课程整合研究”。 42003年主编C语言程序设计教程（辽宁民族出版社）。52005年主编C语言程序设计（普通高校本科计算

14、机专业特色教材精选.清华大学出版社）。62005年主编C语言程序设计习题解答与实验指导（21世纪高等学校计算机类规划教材.大连理工大学出版社）。7. 2005年主持开发了C语言程序设计笔试考试系统（大连理工大学电子音像出版社）。8. 2005年主持开发了C语言程序设计上机考试系统（大连理工大学电子音像出版社）。9. 2005年主持开发C语言程序设计教学演示系统（大连理工大学电子音像出版社）。10.深入研究国内外程序设计课程的教学大纲和教学方法，组织修订了C语言程序设计课程教学大纲和实验大纲，并指导教学方法的实施。11.负责试题库建设和更新。12.负责完成了网上答疑系统开发和教学案例库建设。 本

15、 人 签 名： 课题组负责人签名： 2008年12月8日第（ 2 ）完成人姓名马靖善性 别男出生年月1962年6月最 后 学 历硕士参加工作时间1986年7月高 校 教 龄22年专业技术职称副教授现任党政职务主任工作单位渤海大学联 系 电 从事工作及专长计算机专业教师 程序设计电 子 信 箱majs3333通讯地址锦州市松山新区科技路19号邮 政 编 码121000何时何地受何奖励1.渤海大学优秀教学成果一等奖 第二完成人 20082.渤海大学优秀教学成果一等奖 第二完成人 20073.渤海大学优秀教学成果二等奖 第二完成人 2004 主 要 贡 献1. 2007年主

16、持完成了辽宁省教育厅科研项目“基于复合人才培养的开放式计算机网络教育平台设计”。负责开发了C语言程序设计课程网络教学平台。2. 2006年参与完成了C语言程序设计省级精品课程建设。32005年参与完成了渤海大学教改项目“C语言程序设计教学法研究”42006年参与完成渤海大学教改项目“计算机程序设计类课程整合研究”。52003年主编了C语言程序设计教程（辽宁民族出版社）。62005年主编了C语言程序设计（清华大学出版社）。72005年主编了C语言程序设计习题解答与实验指导（大连理工大学出版社）。8. 参加修订C语言程序设计课程教学大纲和实验大纲。 本 人 签 名： 课题组负责人签名： 2008年

17、12月8日第（ 3 ）完成人姓名刘福德性 别男出生年月1964年12月最 后 学 历硕士参加工作时间1985年8月高 校 教 龄23年专业技术职称副教授现任党政职务系主任工作单位渤海大学联 系 电 从事工作及专长计算机专业教师 程序设计电 子 信 箱fude_liu通讯地址锦州市松山新区科技路19号邮 政 编 码121000何时何地受何奖励2007年，渤海大学优秀共产党员 主 要 贡 献12005年负责开发了C语言程序设计教学演示系统（大连理工大学电子音像出版社）。2负责试题库建设和更新。3负责C语言程序设计课程的电子教案工作。4负责网络平台维护。52003年主编了C

18、语言程序设计教程（辽宁民族出版社）。62005年主编了C语言程序设计（清华大学出版社）。 本 人 签 名： 课题组负责人签名： 2008年12月8日第（ 4 ）完成人姓名沈泽刚性 别男出生年月1964年10月最 后 学 历硕士参加工作时间1988年7月高 校 教 龄20年专业技术职称副教授现任党政职务工作单位渤海大学联 系 电 从事工作及专长计算机专业教师数据库设计电 子 信 箱shenzegang通讯地址锦州市松山新区科技路19号邮 政 编 码121000何时何地受何奖励1.渤海大学教学骨干 20072.渤海大学优秀教学成果一等奖 第三完成人 20083.渤海大学优

19、秀教学成果一等奖 第三完成人 2007 主 要 贡 献12005年负责开发了C语言程序设计笔试考试系统（大连理工大学电子音像出版社）。22005年负责开发了C语言程序设计上机考试系统（大连理工大学电子音像出版社）。3自2003年以来，负责教学案例库建设，已积累了丰富的教学案例。4. 教学方法研究和具体实施。52005年参与完成了渤海大学教改项目“C语言程序设计教学法研究”62006年参与完成渤海大学教改项目“计算机程序设计类课程整合研究”。7. 2006年参与完成了C语言程序设计省级精品课程建设。 本 人 签 名： 课题组负责人签名： 2008年12月8日第（ 5 ）完成人姓名王丽君性 别女出

20、生年月1969年10月最 后 学 历硕士参加工作时间1993年7月高 校 教 龄7年专业技术职称讲师现任党政职务工作单位渤海大学联 系 电 从事工作及专长计算机专业教师程序设计电 子 信 箱jsma1111通讯地址锦州市松山新区科技路19号邮 政 编 码121000何时何地受何奖励1.渤海大学青年教师讲课大赛一等奖， 20042.渤海大学教书育人先进个人 20053.渤海大学优秀教学成果一等奖 第四完成人 20084.渤海大学优秀教学成果一等奖 第四完成人 20075.渤海大学优秀教学成果二等奖 第三完成人 2004 主 要 贡 献1. 2006年参与完成了C语言程

21、序设计省级精品课程建设。22005年参与完成了渤海大学教改项目“C语言程序设计教学法研究”32006年参与完成了渤海大学教改项目“计算机程序设计类课程整合研究”。4负责开发了网上答疑系统，负责网上答疑。5负责信息反馈。 本 人 签 名： 课题组负责人签名： 2008年12月8日三、主要完成单位情况第（1）完成单位名称渤海大学主管部门辽宁省教育厅联 系 人阎涛联系电 子信箱yantaooo通 讯 地 址锦州市松山新区科技路19号渤海大学教务处邮政编码121000主要贡献1提供所需的硬件设施，包括校园网等。提倡并支持教学改革。2资助2000元

22、用于“基于项目案例的教学法”项目的研究。3资助2000元用于“C语言程序设计教学法研究”项目的研究。4资助2000元用于“网络在线考试系统”项目的研究。5资助2000元用于“计算机程序设计类课程整合研究”项目的研究。6资助6000元用于“基于复合人才培养的开放式计算机网络教育平台设计”项目的研究。7资助5000元用于C语言程序设计校级精品课程建设。8资助15000元用于C语言程序设计省级精品课程建设。9资助15000元用于C语言程序设计教材的编写和出版。10鼓励编写并推广使用C语言程序设计习题解答和实验指导。11指导开发教学演示系统和考试系统。12负责教学成果的检查、验收、实施和推广。 单 位

23、 盖 章 2008年12月10日四、推荐意见单位评审委员会意见项目主要成果评价“C语言程序设计课程教材建设与教学方法研究”成果自完成以来，经过三年的教育教学实践，取得了良好的教学效果。具有专业特色和适合人才培养的立体化精品教材体系，教师易教，学生易学；多元化的教学方法激发了学生的学习兴趣，增强了学生分析问题和解决问题的能力；丰富的课程资源，形成了教与学互动式的教学模式，最大限度地激发学生自主学习和创新能力。立项已经经过学校的结题验收。经学校教育教学成果奖评审组评议，认为该项目成果达到省内先进水平，并取得较大的人才培养效益，同意推荐参加辽宁省教学成果二等奖的评选。 单位教育教学成果奖评审组组长签

24、字： 2008年12月12日单位推荐意见 经成果完成人申报，校教育教学成果奖评审组评议，认为该成果符合辽宁省高等教育教学成果奖申报条件，同意推荐该成果参加2009年辽宁省高等教育教学成果二等奖的评选。 单位负责人签字（公章）： 2008年12月12日五、评审意见评审组意见 辽宁省高等教育教学成果奖评审组组长签字： 年 月 日评委会意见 辽宁省高等教育教学成果奖评审委员会主任签字： 年 月 日奖励领导小组意见 辽宁省高等教育教学成果奖励领导小组组长签字： 年 月 日六、附件目录一、总结报告二、佐证材料(一)主编教材/参考书（3）：1C语言程序设计 清华大学出版社 马靖善 秦玉平 主编 2005.11 2C语言程序设计习题解答与实验指导 大连理工大学出版社