2014江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛90分

1、试卷得分：90.0试卷提交时间：2021-06-10 23:18:37.6371、题型：判断题分值：2 生涯规划，是指个人在生涯开展历程中，对自身各种特质以与外界进展探索，以逐渐形成生涯决策, 并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训方案和行动方案的过程。正确错误 答案正确2、题型：判断题分值：2心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。正确错误答案正确3、题型：判断题分值：2小学心理健康教育课的设计原那么有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等+正确错误 答案正确4、题型：判断题分值：2对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预

2、测或事先知道，就有 一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。+正确错误答案正确5、题型：判断题分值：2学生班级文化建设的原那么有儿童主导的原那么；动态的、富有个性和创意的原那么等等正确错误答案错误6、题型：判断题分值：2学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和'的关系。匕正确匕错误答案正确7、题型：判断题分值：2在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从出生到衰老全程的健康开展。丄正确错误 答案正确& 题型：判断题分值：2心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。正确+错误 答案正确9、题型：判断题分值：2 咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因

3、为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨 询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。正确错误答案正确10、题型：判断题分值：2挫折只会对人造成消极方面的影响。匕正确U错误答案正确11、题型：判断题分值：2班级属于学生和教师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个 方面的特性&正确错误答案正确12、题型：判断题分值：2班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。3正确口错误答案正确13、题型：判断题分值：2焦虑是一种病态的反响，一旦产生，就要尽快消除。正确错误 答案正确14、题型：判断题分值：2开展性原那么是指教师要以开展的眼光看待学生

4、，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学 生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。正确答案正确15、题型：判断题分值：2而在艺大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论, 术方面持存在理论。+正确 丄错误答案正确16、题型：判断题分值：2人的全面开展包括心理性开展和生理性开展。正确错误答案正确17、题型：判断题分值：2般都在学校中的心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进展沟通治疗。对于叛逆期的中小学生, 是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。正确*错误答案正确18、题型：判断题分值：2学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。正确*错误

5、答案正确19、题型：判断题分值：2语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。匕正确错误 答案正确20、题型：判断题分值：2 实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折 才是实际存在的挫折。+错误 答案正确21、题型：多项选择题 分值：2心理测评的功能一般包括选项1:描述选项2:诊断'选项3:预测"选项4:评价答案正确22、题型：多项选择题 分值：2知道了“长方形的四个顶角都是直角，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的 四个顶角都是直角。这种同化模式属于选项3:组合学习选项4:推理学习答案正确23、题型：多

6、项选择题 分值：2小学心理健康教育课有以下几种学习方式: 門选项1:体验式学习已 选项2:合作式学习、探究式学习选项3:案例式学习、自助式学习选项4:心里咨询式学习答案正确24、题型：多项选择题分值：2面对压力，人们可能会产生的心理反响有哪些?选项1:抑郁选项2:战斗反响已选项3:逃离反响口选项4:认知阻滞答案错误25、题型：多项选择题分值：2团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的开展趋势，学校团体工作的根底是选项1:团体辅导比个体辅导更有效"选项4:学生有团体生活的倾向 答案正确26、题型：多项选择题 分值：2教育生态观具有哪些特性？門选项1:整体和谐型門选项2:动态开放性选项

7、3:真实有效性选项4:自主独立性答案错误27、题型：多项选择题 分值：2常见的人格测验有'选项 1: MMPI已选项2: 16PF已选项3: EPQ选项4: SAT答案正确28、题型：多项选择题 分值：2 在沟通中，要做到哪几点选项1:注意沟通技巧选项2:注意根本态度答案错误29、 题型：多项选择题分值：2心理测评常用的方法有匕选项1:观察法門选项2:访谈法也选项3:问卷法选项4:心理测验法答案正确30、 题型：多项选择题 分值：2 广义的心理健康教育的三个层次包括：囚选项1:是一种教育思想E选项2:是一种教育原那么'选项3:是一种具体的教育行为选项4:是一种教育模式答案正确3

8、1、 题型：单项选择题分值：2将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误? 选项1:教师价值被忽略+选项2:以教师为中心选项3:高期待答案正确32、 题型：单项选择题 分值：2小学心理健康教育课的设计原那么是。选项1:以学生为中心U选项2:以情境为中介Q选项3:以经验为起点匸选项4:以上都是答案正确33、 题型：单项选择题分值：2对学校心理健康教育核心的理解正确的选项是：选项1:心理健康教育就是做学生工作 选项2:心理健康教育就是找方法让学生听话选项3:心理健康教育就是为了让学生提高成绩选项4:心理健康教育是为了促进整体素质提高和学生个性开展答案正确34、 题型：单项选择题分值：2教

9、师职业倦怠的表现表达在：选项1:生理衰竭选项2:才智衰竭选项3:情绪枯竭*选项4:以上皆是答案正确35、 题型：单项选择题分值：29 / 15丨是为了调试威胁的一种情绪反响，是一种担忧、紧绷的感觉。V选项1:紧匕选项2:焦虑d选项3:抑郁©选项4:压抑答案正确36、题型：单项选择题分值：2班级的开展过程是怎样的？选项1:初始t投入t过渡t规t完毕选项2:初始T过渡T规T投入T完毕选项3:初始T过渡T投入T规T完毕选项4:初始T过渡T规T投入T完毕答案正确37、题型：单项选择题 分值：2不属于良好的师生关系具有的特征选项1:彼此老实不欺诈选项2:彼此都知道自己受对方所重视*选项3:彼此

10、依赖口选项4:彼此适应对方的需要答案正确38、题型：单项选择题 分值：2()是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。选项1: A班级信念麼选项2:班级价值上选项3:班级文化工选项4:班级建设答案正确39、 题型：单项选择题分值：2以下不属于心理健康课的容？H 选项1:认识自我、悦纳自我、规划自我© 选项2:掌握控制、表达、发泄情绪的适当渠道和方式3选项3:帮助学生树立正确的职业观口选项4:培养良好社会公德答案正确40、 题型：单项选择题分值：2小学心理健康教育课有以下几种学习方式，以下不是它的学习方式。选项1:体验式学习选项2:合作式学习匕选项3:探究式学习1选项

11、4:举例式学习答案正确41、 题型：单项选择题分值：2学校心理健康教育的主要对象是选项2:成绩差的学生*选项3:正常的学生选项4:品德不良的学生答案正确42、题型：单项选择题 分值：2关于心理健康教育的原那么与技术的说法，正确的选项是：匕选项1:技术比原那么重要匕选项2:只要技术够高，就不会造成伤害匕 选项3:符合原那么的干预，在方法和技术上有点问题，至少不会伤害关系 选项4:先考虑技术，再考虑原那么答案正确43、题型：单项选择题 分值：2培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪明，演算使人思维精细，哲理使人思想深刻。总之， “知识能塑造人的性格，“知识就是力量，从这里我们可以看出教师学习的主

12、要渠道是选项1:向同事学习+选项2:向书本学习亠1选项3:向专家学习选项4:向学生学习答案正确44、题型：单项选择题 分值：2“顺其所思，予其所需，同其所感，引其所动，投其所好，扬其所长，助其所为，促其所成。表达 了心理健康教育课的哪一操作要领？选项2:调动学生情绪总选项3:重视学生体验选项4:引导学生感悟答案错误45、题型：单项选择题 分值：2“大风吹'和“桃花朵朵开等活动通常适用于哪个班级的开展阶段? 匕选项1：接触认识熟悉阶段匕选项2:规阶段©选项3:过渡阶段选项4:工作阶段答案正确46、题型：单项选择题 分值：2心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生效劳，这是贯彻 ©选项1:针对性原那么口选项2:主体性原那么口选项3:全体性原那么匕选项4:全面性原那么答案正确47、题型：单项选择题 分值：2关于考试焦虑，以下说法错误的选项是选项1:高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习*选项3:没有焦虑，十分有利于考试水平的发挥麼 选项4:使用闭目养神法、凝视法可以缓解考试焦虑答案正确48、题型：单项选择题分值：2在斯坦福一-比纳智力量表中，假设得分为110,那么说明该测试者的智力水平为选项1:中下匕选项2:中等匕选项3:中上©选项4:优秀答