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文档简介
1、体育教案背越式跳高(二)助跑和起跳相结合技术1、学生能运用已学过的力学知识讲出背越式跳高助跑与起跳相结合技术动作要领。2、70%的学生能够会做直线助跑转弧线助跑,以及蹬地起跳动作的连贯。3、学生能够主动思考,认真练习,努力完成教学目标。4、直线切入弧线跑2030M,46次,助跑起跳1012次。教学程序教师活动学生活动执行情况运动负荷1、课前布置好场地器材。2、指定集合地点,检查学生着装,接受体委报告。1、在教师指定地点整队,体委负责发令指挥队伍,检查出勤情况,向教师报告。2、注意听教师宣讲讲,记住本课内容及教学目标,建立达标信心。3、见习生随堂听课教师二1、教师带领学生绕操场慢跑一周。2、观察
2、、语言提示。3、教师口令指挥学生徒手操练习。声音洪亮,清晰。1、保持队形,慢速跑进。2、按教师要求认真做好徒手操练习。(1)上肢运动(2)体侧运动(3)体转运动(4)下肢运动(5)两人一组桥的练习1、教师讲解助跑与起跳在背越式跳高中的作用。2、教师讲解起跳动作要领。3、组织学生分组1、注意听教师讲解记住动作重点,认真观察教师示范,建立动作表象。2、看教师提示、模仿教师练习。3、乐意接受教师指教师1、组织学生做弧线助跑练习。2、组织学生直线助跑练习。3、组织学生由直线助跑切入弧线跑的练习。4、组织学生做一步起跳的练习。5、组织学生做三步起跳的练习。6、组织学生做完整的助跑起跳练习。7、素质练习。(1)跳摸篮板3×51、 学生体会重心偏移跑动和重心由高变低的变化。2、 学生安要求练习直线助跑2030M。3、 学生体会直线切入弧线跑的变化。4、 学生做一步起跳。5、 学生安要求练习。6、 学生做完整的练习7、 学生练习。1、半径15M1、口令集合学生、组织放松练习12节。2、小结本课学练情况。3、提示教学目标,请学生自我评价。1、 学生放松练习,调整呼吸。2、 学生认真听讲。3、 学生收
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