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文档简介

教学评价与分析主讲人：乔素云 李志刚 段昱宏课 巧用策略 趣味学拼音 一年级上册第二单元汉拼音教学策略与课例观摩教学策略的实施效果分析与讨论教学过程中做到1.巧用情景图，激发学习兴趣2.游戏让拼音教学趣味盎然3.抓住汉字的音、形、义特点，巧用多媒体 学生发音测试方法法 学生之间存在的问题解决方法（1）让学生认读第二单元的音节；（2）统计认读的正确率；（3）学生拼读时，不催促，不提示，只对读错的音节做上记号。如果学生开始拼错，后又自行纠正，视为正确；（4）测试个别进行，由教师进行测试。 学生发音测试方法法 解决方法(1)争做“小老师”我的课堂我做主(2)开辟“拼音角”我的阵地我美化 (3)阅读“拼音读物”我的读物我喜欢学生核心素养的提升体现在1.合作精神素养的提升2.文化自信素养的提升3.学会学习素养的提升谢 谢 观 看在线堂课

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