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文档简介

1、九年级语文上册课外诗歌赏析观刈麦白居易1、本诗表达了诗人怎样的思想感情?表达了对劳动人民深切的同情。2、请用生动的语言展现“足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。”所描绘的劳动场景,并体会这一劳动场景的作用。农民在田间埋头割麦,脚下暑气熏蒸,背上烈日烘烤,已经累的筋疲力尽也不觉得炎热,只是珍惜夏天昼长能够多干点活。体现了农民的艰辛与不易。月夜刘方平1、本诗表达了诗人怎样的思想感情?表达了春回大地时诗人的喜悦之情。2、赏析“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”赏析一:这两句运用的主要意象是虫声,又有“新透绿窗纱”补加,运用通感的手法,在声音美之上再饰以色彩美,更给人清新的感觉,于是便美不

2、胜收了。赏析二:句中“新”包含作者对乡村生活的深情,既有清新之感,又有欣悦之意。赏析三:这两句写的月夜一角,诗人选取静谧而散发着寒意的月夜为背景,从静谧中写出生命的萌动与欢乐,从料峭夜寒中写出春天的暖意,谱写出一支独特的回春曲。构思新颖别致,不落俗套。商山早行温庭筠1、本诗表达了诗人怎样的思想感情?本诗描写了旅途寒冷凄清的早行景色,字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。2、赏析“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”运用白描手法描绘了六种景物,鸡声、茅店、明月、行人足迹、板桥、秋霜,勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面。渲染了凄清、寂寞的气氛,抒发了长期漂泊他乡的孤寂愁苦之情。3、赏析“槲叶满山路,枳

3、花照驿墙”诗中“落”“照”二字生动传神。“落”字有落叶归根之意,撩人思乡之情;“照”,“照亮”的意思,点染事物赋情于景。指数的白花照亮驿墙,衬托了拂晓前的暗,突出了“行的早”的特点。4前人评论“鸡声茅店月,人迹板桥霜”一联为“意象具足,实为难得”。请结合全是对此加以赏析。.这两句诗用十个名词构成,每字一个物象,合起来有无穷意蕴。这十个名词所表现的都是具有特征性景物,都表现出“早行”之“早”;写早行的情景,绘声绘色,如在目前。5尾联在内容和结构上的作用是什么?内容:“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡深切的思念。结构:与首联中的“客行悲故

4、乡”照应。卜算子·咏梅陆游1、这首词表达了诗人怎样的思想感情?这首词以梅花自喻,借梅花志节高尚(孤高正直)、坚贞不屈的高尚品质,表现了词人坚贞不屈的高洁品格,展现失意英雄志士的孤傲形象。抒发壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感。2、请分析上片写梅花遭遇的作用。梅花在荒凉的驿站外,断桥边,加上黄昏时候的风风雨雨,这环境被渲染的多么冷落、凄凉。写梅花的遭遇也是作者写自己被排挤的政治遭遇。破阵子晏殊1、这首词表达了诗人怎样的思想感情?对生机勃勃的春天的热爱,对青春年华的热烈赞美。2、请用生动形象的语言展现上片美丽而富有生机的景色。清明时节后,天气渐渐转暖,海棠梨花刚刚开败,柳絮又开始飞花。春社将

5、近,已见早燕归来。园子里有个小小的池塘,池边点缀着几点青苔,在茂密的枝叶深处,时时传来黄鹂清脆的啼叫。3.浣溪沙苏轼1、本词上片三句话三个画面,请用生动的语言加以描绘,分析三个画面间的联系,并分析作者的感情。簌簌飘落的枣花,轻轻地打落在衣巾上,村子里家家户户的嗡嗡的缲车声萦绕在村子上空,还有那在古柳下穿着牛衣叫卖黄瓜的农人,真是一幅静谧祥和的乡村图画。这一组画面具有很强的立体感,不仅色彩美,而且音乐美。富有浓郁的生活气息,写出了农人劳动的繁忙以及欣欣向荣的景象。表达了词人对农村恢复生产后的喜悦之情。2、请简要概括下片内容,并分析作者的心情及表达作用。下片内容:主要写谢雨神途中行路的艰辛。“试问

6、”既写出了作者满怀希望讨杯茶解渴的心情,又担心农忙季节,农家无人,自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和、平易近人的太守形象,将一位太守与普通农民的融洽关系写得亲切自然。醉花阴李清照1、这首词表达了诗人怎样的思想感情?本词通过悲秋伤别抒发了词人的寂寞相思情怀和浓浓的离愁别绪。2、试分析“玉枕纱橱,半夜凉初透”一句中“透”字的妙处。一个“透”字不仅写出了秋夜寒气透人肌肤,也写出了词人心灵所感的无比凄凉,突出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的孤寂凄苦之情。3、“人比黄花瘦”的“瘦”字与词中哪个字呼应?试分析这两个字的表达效果。与“愁”字呼应。“瘦”生动写出了作者因刻骨的离愁,而腰肢瘦损的形象,有

7、力地表达出了思念之情。4、最后三句“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”历来为人所称颂,请分析为什么以“黄花”来写哀愁呢?这句话比喻新奇传神,言情含蓄,以人比花,即景设喻,极其自然。重阳节黄昏菊花清瘦的形象,能生动的写出作者憔悴的形象和淡淡哀愁,加上菊花以优雅高洁为品质,与作者的精神有相同之处。本句写离愁相思之情,不露不俗,含蓄蕴藉。从表现手法角度:一边是萧瑟的秋风摇曳着羸弱的瘦菊,一边是愁云满布憔悴面容的思妇,情景交融,创设出一种凄苦绝伦的境界。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾1、这首词表达了作者怎样的思想感情?这首词讽刺了朝廷,委婉地暗示了自己对于朝廷的不满,同时也表达了自己的一腔爱国豪情。2、词中称赞孙权,从全词的主旨看其用意是什么?谴责南宋主和派的昏庸怯懦。表达作者仰慕英雄,主张恢复中原的情怀。山坡羊·骊山怀古张养浩1、这首散曲表达了作者怎样的思想感情?作者怀古伤今,借写封建王朝的更迭、兴衰,寄寓自己对历史古今变化的感慨世事无常,封建王朝无论怎样的盛极一时,最终都逃脱不了灭亡的命运。2、与潼关怀古比较,作者是从什么角度吊古抒怀的。从人民的命运着眼,感叹历史上人民的深重灾难,概括列国诸侯的兴亡最终结果都成为一抔黄土。朝天子·咏喇叭王磐1、请找出这首散曲的中心句,并分析表达了作者怎样的思想感情?中心句:“眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹

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