沪科版九年级物理全册第十二章温度和物态变化综合提升卷

1、第十二章综合提升卷时间：40分钟分值：100分一、选择题(每题4分，共40分)1 下列温度值最接近实际的是()A健康成年人的体温是39B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60D在1个标准大气压下盐水的凝固点是02 有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，则()A在阳光下的水的温度高B在阴凉处的水的温度高C两杯水温度的高低无法进行比较D两杯水的温度一样高3 日本有一种风味食品叫温泉蛋，当你把蛋壳敲开时，会惊奇地发现蛋清还是液体，可蛋黄已经凝固了，味道很独特。这是根据蛋黄和蛋清的凝固温度不同而煮的，蛋清的凝固温度是70，而蛋黄的凝固温度是60。煮温泉蛋时

2、水的温度应控制在()A60以下B70以上C60到70之间D704为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图1所示。他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是()图1A减小了水在地面的表面积B增大了水在地面的表面积C加快了地面上方空气的流动D提高了地面上水的温度5 小明利用电冰箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，可以表示制冰过程中水的温度变化曲线的是()图26 夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是()A吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热B吃雪糕解

3、暑，是因为雪糕汽化时要放热C雪糕周围冒“白气”是液化现象D雪糕周围冒“白气”是汽化现象7 以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是()图3A北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，属于凝固现象B浴室的镜子变模糊，属于液化现象C人游泳后从水中出来感觉冷，属于升华现象D用久的日光灯管两端变黑，属于汽化现象8 把透明容器中的水加热至沸腾后密闭，同时停止加热并迅速在容器外表面浇冷水加以冷却，这时可以看到()A.水仍迅速蒸发B.水温急剧下降至常温C.水又沸腾起来D.什么现象也没发生9 如图4所示，两个相同的透明玻璃杯，甲中装的是冰水混合物，乙中装的是干冰(温度可以低到78.5)，现在把它们放在20的同一房间

4、中，一段时间后，下面说法正确的是()图4A内壁M结了一层霜，外壁Q结了一层霜第 2 页B.内壁M结了一层水，外壁Q结了一层霜C.内壁M有水珠，内壁P有一层霜D.外壁N有水珠，外壁Q有一层霜10.有一支测量不准但刻度均匀的温度计，在1个标准大气压下，将它插入冰水混合物中，示数是6C;将它插入沸水中，示数是96C,用它测得某液体的温度为42C时，则该液体的实际温度是（）A.42cB.40cC.36cD.48C二、填空题（每空2分，共18分）11 .小明做“探究物质的熔化特点”实验时，绘制出如图5所示的图像，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），图线中CD段物质处于态。图512 .香蕉也能钉钉子？如

5、图6所示，在香蕉上浇上适量的液氮，由于液氮（填物态变化名称）从香蕉中（选填“吸收”或“放出”）热量，导致香蕉结构发生变化，使它变得坚硬无比。图613 .如图7甲所示，在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，这就是;如图乙所示，在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中。从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是。图714 .如图8所示是关于碘锤实验的图片，给碘锤加热，碘锤中的碘升华才明显，说明,用热水（1个标准大气压下）加热碘锤升华效果好于用酒精灯加热，其原因是。（碘的熔点是1

6、13.7C）图815 .小宣在探究某个热学问题时，通过测量得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出温度T与温度t的关系：T=。t/c556065707580T/C485256606468三、简答题（共10分）16 .（5分）用质地密实的薄纸做成的纸锅里装适量的水，放到火上加热，不要让火苗烧到水面以上的纸。过一会儿水就沸腾了，而纸锅不会燃烧。（纸的着火点约是183C,酒精灯的火焰温度为400500C,普通煤炉的火焰温度约600C）。请说明纸锅为什么不会燃烧。17 .（5分）柑橘丰收期，气温骤降，这可急坏了果农，因为严寒的天气可能毁掉一年的收成。聪明的慧慧同学果断地让果农给柑橘树喷水，随着气

7、温降低，水结冰了，柑橘保住了（如图9所示）。请你说说果农这样做的物理原理。图9四、实验探究题（共32分）18 .（12分）如图10甲所示是小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置。卜表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：（2）实验中，应始终注意观察试管中受热物体的温度和状态变化，并每隔1min记录一次温度计的示数。刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，则被加热固体的初温是,（3）实验过程中小聪他们发现，加热到第2分钟，固体开始熔化，到第5分钟全部熔化。分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是,由此可以判断该物质属于。（4）小聪从数据中还发现：该物质在开始2分钟比最后2

8、分钟升温快，这是由于这种物质在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力（选填“强”或“弱”）造成的。（5）小亮组的同学们实验时，是将装有上述固体粉末的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，针对他们的探究过程，请说出你的看法：19 .（8分）（1）如图11a所示是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格相同。将水加热相同时间后停止加热。图b是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知，此时水面上方的气压（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压；小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是（2）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图c所示）。根据温度计A和

9、B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图d所示）。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态，第10min后，海波的熔化将（选填“继续”或“停止”）。图1120 .（12分）如图12所示，在“探究水的沸腾”实验中:图12温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是（2）在烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录一次温度计的示数，第4min时温度计的示数如图乙所示，温度彳1为C,直到水沸腾一段时间后停止读数，由下表可知水的沸点为C。由此可判断当地的气压（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压。时间/min012345678温度/C88

10、9092949798989898（3）根据表中数据，在图丙中画出水温随时间变化的图像。（4）根据你所画的图像，你认为水沸腾的特点是（5）为了缩短实验时间，你可以采取的方法是（写出一条）（6）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图丁中a、b所示。则图丁中是水在沸腾前的情况，是水在沸腾时的情况。第5页详解详析1B2.D3.C4.A5.B6C7.B8.C9.D10.B11晶体液12.汽化吸收13.蒸发沸腾14 升华过程需要吸收热量避免温度过高时碘熔化15 0.8t416 因为纸的燃点高于水的沸点，且水沸腾后，继续吸热，温度不再升高，所以在纸锅里装一些水，放在火上加热，过一会儿发现水会沸腾，而纸锅不会燃烧。17 当气温降低时，柑橘上的水遇冷凝固成冰，而凝固要放热，放出的热量恰好被柑橘吸收，使柑橘的温度不至于降得太低，从而保住了柑橘。18 (1)受热均匀(2)6(3)吸热但温度保持不变晶体(4)弱(5) 小亮组的实验过程中，能使