高中老师工作方案_3

1、高中老师工作方案高中老师工作方案1 一、基本指导思想 要以课本为主。有些考生认为：“课本没什么看的!太简洁了!”这种想法是肯定不行取的。“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的改变，高考试题也同样如此，它不会脱离考试大纲，不会脱离课本的学问点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。 二、要留意复习课本的方法和技巧 复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简洁的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必需要留意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但事实上它包含两遍： 第一，先把课本读“厚”。详细做法是：结合考试大纲和考试说明，把每一课的学问点都找出来，逐个消化。需要学问的识记，需要理解运用的

2、学问点，要再通读一下课本上的相关资料，异样是以自我不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的学问死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自我学问点上还有没有漏洞，以便准时查漏补缺。我提议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。 其次，再把课本读“薄”。依据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的资料，但时间有限，我们必需找出可行的方法!我的提议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要准时地总结一下，用一个特地的本子，列出两课的

3、学问框架结构，并找出里面重点的学问和自我认为比较难的学问点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自我做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。 三、处理好课内和课外的关系 假如考生的政治基础比较好，那么只要做好上头的两步，并跟上老师的复习进度，就基本能够了。可是假如考生的基础学问不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要支配好课外时间。比如，要抽出时间记忆学问点和学问框架结构;要抽出时间做必需量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点资料。在这个时间的支配上，我认为：前一类同学的课外时间投入是每一天50分钟左右，而后一类同学的

4、课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础学问坚固了，能够适当地削减课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是非常有害的，历次实践证明：假如平常没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平常。 四、留意时事政治的积累 政治科考试的特点是和当年的时政结合紧密。所以“两耳不闻天下事，一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平常留意积累时政。步骤有两个： 第一，在平常留意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。能够分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，异样要留意各个领域内的重大时政。 其次，在积累

5、时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自我命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的学问自我跟自我提问，同时要留意平常考试中学问点和时政的结合角度。 时间支配。由于各学校情景不一样，所以考生的时间支配要和本学校的教学进度相吻合。下头仅以我们学校的时间支配为例给出提议，期望考生能举一反三，合理支配自我的课外时间。第一轮复习时间总体掌握一般在两个半月，而政治常识相对于高三应届生而言比较生疏，所以用一个月的时间学习。考生要结合自我的实际情景，假如哪一部分相对薄弱，就要投入的时间长一些。能够在跟随老师同步复习的同时加大自我弱势部分的复习。找出每一天中自我记忆力比较好的时间段记一些比较难

6、记的东西，找出自我理解力比较强的时间段做一些自我认为比较难的部分的试题。可是要留意量，不行能花全部的课外时间去学习政治，究竟还有其他功课，所以要合理支配好每一天的时间。比如今日有政治课，那么今日的课外时间就适当少分一点时间给政治，只需把课堂上老师讲的消化一下就能够了;假如今日没有政治课，那就多分一些时间给政治，自我合理支配时间，能够预习下一节要讲的资料，也能够单独找一些试题做一下以巩固自我学过的学问。 心态调整。作为高三应届生要留意克服自我浮躁的毛病，要有“甘当学校生”的心态去仔细做好第一轮的复习，不行太毛躁，切忌好高骛远和粗枝大叶，异样是不能眼高手低!该重新记的要记一下，该做的大题要做一下，

7、不能只看看。组织答案也是一种本领，需要在平常培育，不能完用眼而不用手。作为高三复读生要留意课本的复习，只可是要首先总结一下，自我考试失误的缘由是什么，做到对症下药，在平常就要做到有重点的训练。在第一轮复习中，考生要安静自我，一步一步地走，稳扎稳打，仅有坚持一份好的心态做好第一轮复习，才能在以后的复习中做游余，简便制胜。 总之，高三的同学要看清自我的优质和劣势，调整思路和心态，协作本样的复习进度，合理而科学地支配自我的课外时间，扎扎实实地做好第一复习。复习的方法许多，可是考生必需要结合实际制定出适合自我的复习方案，才能真正取得实效。 高中老师工作方案2 本学期我校高一班级化学学科的学习采纳了人民

8、训练出版社、课程教材讨论所和化学课程教材讨论开发中心编著的一般高中课程标准试验教科书化学2(必修)及其老师用书开展教学活动。为了让教学活动更好的进行，现制定教学方案如下： 一、教学思路： 本册教科书是高中化学教学中的其次个模块，本册教科书的内容分为：物质结构 元素周期表、化学反应与能量、有机化合物、化学与自然资源的开发利用四个章节。这些内容的学习可以让同学把握从个别物质到一般的化学元素周期律的理论学习，把学习从单一走向系统和规律化。在熟悉上提高一个档次。另外，化学反应的能量改变，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简洁介绍，可以为选修四打下基础;对简洁的有机物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性质及

9、用途的学习，可以为选修五打下基础。所以本册书的重要性是自不待言的，老师在传授的过程中对重点内容的把握肯定要精准。由于本册书的内容相对必修一来说内容较为抽象，试验较少，由于内容的趣味性有所下降，学习会有肯定的难度。这就要求老师肯定要重视教法，尽量把复杂的内容简洁化，让同学学习起来简单把握。 二、同学分析 几年我所教的班级是阳东二中高一的高一(4)、(5)、(6)三个理科班，其中高一(4)是理科试验班。所教班级成果虽有所差异，但是我备课的内容和重要我选择了这三个班是一样的。只是在高一(4)上课的时候会讲得快一些，给同学思索争论的时间会多一些，另外高一(4)班隔周补课的时 候会比(5)班和(6)班多

10、一个课时。这个课时我特地用来评讲精题和学问点的补漏或强化!由于试验班的同学学习看法较好，所以对于化学成果差的同学，我这个学期实行了扶差的措施，针对这些差的同学所不懂的学问点，我自己给他们复习下以前的基础学问或强化训练，关心同学提高。对于(5)班和(6)班的同学，我要找出成果处于边缘的同学，一周给他们一个专题的基础复习学问点，努力把同学的成果提升一下! 三、备课 由于我是新老师，教学阅历并不多，备课就显得特别重要，我要花多点时间去备课，尽量做到把复杂的内容简洁化，多设问，引导同学学会思索，学会做题。课堂上我应当多给机会让同学自己练习和回答问题或者上黑板做题。这方面我上学期做得是不够的，争取在这个

11、学期可以有所改进，有所突破。 四、听课 听课对于新老师来说异样重要，我们备课组对新老师的听课节数是有要求的，需要检查听课本两次，一次在期中，一次在期末。我对教学的看法是仔细严谨的，从来不认为听课本的书写是完成任务，假如时间足够我是会坚持只要没有课程冲突都去听一些有阅历老师的讲课。听课肯定要重视质量，学其之长，补己之短。多发些多比较，促成长!尽量超额完成一学期25节听课记录! 五、作业 由于执教的都是理科班，化学作为理科，应当要重点学习的。所以，我这个学期布置的作业会多一些，基本上每节课都有联系或者作业。作业提交的状况并不是布置一次交一次，而是一周交一次，提交时间为每周星期五下午放学前提交!每周

12、星期二是化学的限时训练时间，肯定要好好利用限时训练的作用，做到每次要给同学批改，让同学也提高对化学限时训练的重视!本学期的作业全批全改我也将会超额的完成。 六、上课和听课 讨论新授课、习题课、章节复习课等不同课型的教学方法， 每种课都要细心设计问题。新授课要引领同学理解、把握原理和概念;习题课要引导同学经过练习和思索争论，对概念和原理加深理解，熟识解题思路和方法;复习课要指导同学归纳和整理重要学问点，在课堂上给同学一个完整的学问体系，对重点难点要精讲，通过习题归纳规律，强化非智力因素(信念、细心、方法)在答题中的重要性。 每节课都要求同学规范书写、按要点答题，当堂做巩固练习，还要留下肯定的时间

13、让同学自己思索问题，体现教为主导、学为主体的原则。 仔细记好听课笔记，课后总结听课收获和心得，与自己的课进行对比，学习特长发觉不足，准时完善。 七、课时方案 课时方案以备课组为主，我们备课很尽职责，每周有一次集体备课，主要的备课内容就是下一周预备要上的课的内容，里面的详细操作是，我们高一化学老师轮番讲下周预备上课要讲的内容，其他老师就作补充或者看法。我个人觉得这个集体备课很好，对我们新老师来说很有必要! 我可能不是一个优秀的老师，但是我是一个很负责任的老师，很爱同学很为同学着想的老师。有这样一个引子的带领，我会细心备课，仔细上课，努力做好工作上的每一点。我的成长还是很需要我的师傅和其他有阅历的

14、老师的指引的，我盼望我们化学科组多给我机会多给我提看法，让我可以更快的成长! 高中老师工作方案3 (一)、仔细学习训练教学理论,提高老师的理论素养，高中政治教学工作方案。 仔细学习训练教学理论，学习先进阅历，学习讨论新课标和高考相关精神，促进训练观念更新，确定正确的训练观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。方案在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高老师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素养。一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以剧烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立一心一意为全体同学服务的思想，要有奉献意识;另一方面要精于教书，奋勉上进，努力做好本职工作

15、，要不断强化敬业精神。喜爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的才智，团结协作，分工合作，形成合力，展现训练优势。还需要发扬钻研精神，老师仅有不怕苦是不够的，还要细心讨论教学中的各个环节，各个学问技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。 (二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗 发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，组内老师轮番

16、主讲，以中高级老师讲为主。集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本领显在课堂上”，把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，改善备课中的不足。仔细开展听评课活动，要求每位老师上一节科组公开课，高级老师上一节示范课，中级老师上一节创优课，新老师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求，每学期高级老师听课节数不少于8节，中级老师不少于10节，初级老师不少于12节，未定级老师不少于15节，听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与力量培育一体

17、化，想同学所想，急同学所急，解同学之疑，努力使每节课生动活泼，布满生气。改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的电教手段，制作教学课件，争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础学问网络体系的前提下、讨论大纲、考试说明，联系.热点和重点形成专题。抓好新老老师的传帮带活动，实行“一对一”的关心，促使青年老师的快速成长，为青年老师能独当一面，奠定基矗余海波老师负责张培军老师的业务指导，陈式华老师负责郭彦瑞老师的业务指导，谢辉志老师负责张明明老师的业务指导。 (三)、主动稳妥地推动高中新课程试验。 这个学年，我

18、们是实施课程标准及用法据此编写的新教材的工作的其次年，我们要仔细总结过去一年来开展新课程试验所取得的阅历，深化讨论新课程试验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推动新课标、新教材的实施工作向纵深进展。为此，一是要加强对新课标、新教材的学习与讨论。我们要将学习和讨论新课标、新教材作为提高专业素养的必修课。学习和讨论要与日常的教学教研活动结合起来，与提高老师自身的专业素养结合起来，)。要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，把握课标的设计思路，把握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确课标对老师素养的新要求，了解教材结构的基本框架和体例以及对各教学内容整合的特

19、点和优点，熟识教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建设与教法改革研，形成省实特色的课程资源和老师个人特色的教学风格。二是要加强高一、高二两个班级在新课程实施上的连接和沟通。高二班级老师经过一年的试验，已积累了一些阅历和课件，也有一些教训和困惑。高一班级老师第一次开展试验，也有一些需要探讨的问题，为此需要两个班级相互沟通，特殊是新课程资源整合、开发和合理利用工作。对于新课程实施进程中的新信息、新阅历、新做法要准时沟通，实现资源共享。三是要准时总结在实施新课标、新教材中的新阅历、新做法。要将试验中的阅历、做法进行提炼，上升为理论，成为显形的文字材料，扩大其影响，成为广州市、广东省乃

20、至全国课改的排头兵。仔细组织好11月份在我校召开的广州市高二班级政治老师培训会。四是要主动参与广东拾一般高中新课程思想政治课程的开设”、“一般高中新课程思想政治教学组织与实施”、“一般高中新课程思想政治教学评价”和“一般高中新课程思想政治老师专业进展”四个课题的讨论。 (四)、加强高三毕业班的教学讨论工作 面对激烈的高考竞争形势，我们必需同心同德，共同关注、关系毕业班级的教学工作。一是支配两次高考讨论专题会议，为毕业班级教教学工作出谋划策;二是三班级老师每人上一节专题讨论课，全组老师参加听课评课活动，促进课堂教学的优化和提高，讨论课的目标要明确、详细;三是各备课组要为高三供应教学资源和人力资源

21、，为三班级搞好后勤服务;四是科组长做到每两周到高三班级了解教学相关状况，想三班级老师之所想，急三班级老师之所急。通过全组老师的努力，争取明年高考夺得广州市第一名。 (五)、大力修订网页内容 现行省实网站中的政治组网页太陈旧、太落伍、太滞后，要大力、大幅度修改。网页的构成总体思路是：先是政治组总体介绍(初高中)，下面是老师个人简介，然后是设学校组和高中组两个链接，高中组下在设置新课程改革、课程资源等栏目。为此，一是要确定专人，由陈式华老师负责网页的制作;二是全组老师应准时供应素材，做到网页准时更新。 (六)、组织开展课外活动： 主动组织高二文科班同学撰写政治小论文，开展一次小论文写作竞赛;二是组

22、织成立学习爱好小组，努力开展丰富多彩的活动，调动同学的学习主动性，大力开展素养教学;三是仔细落实讨论性学习活动，组织讨论小组的同学开展.实践活动，深化工厂、机关、农村开展.调查活动;四是组织开展“半月时事要闻展”活动，并在此基础上组织同学参与广州市中同学“时事政策学习评价活动”，争取在此项活动中获得佳绩。 总之，在新的学期，我们要以新的精神面貌和斗志投入到教书育人的工作中去，力争把政治课训练教学工作推向一个新的领域，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力和影响力。 高中老师工作方案4 一、指导思想： 以同学、老师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以老师队伍建设为基

23、础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展训练科研，向科研要效益， 高中教务处工作方案。脚踏实地、高质量、高效益地实施素养训练，全面提高训练教学质量。 二、工作思路： 依据训练改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推动新课程改革，全面提升教学管理和训练教学水平，努力促进学校稳定有序进展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进老师专业进展这三个中心工作绽开。 三、主要工作： 本学期教务处连续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。同心同德、想方设法提高教学质量。 1、抓好

24、常规教学的管理 、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间（包括上晚辅导期间）禁止用法多媒体播放与教学无关的视频影像。 、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，仔细检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。 、完善教学管理考核项目，增加可操作性，提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核。 、要求老师仔细备课、写好教案、增加实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试状况检查，单元验收卷要附在教案上。 、教务处设专人抽查每位老师上课状况(漏课、迟到、提前下课、同学趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。 、开展好教研组活动，制

25、定教研组活动方案，教研组形成良好教研风气。仔细学习两纲，讨论相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组（以班级为单位）集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。每位老师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干老师上示范课，新调入老师、毕业生上汇报课，xx年以后参与工作的青年老师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高训练教学水平，并在此基础上选拔优秀的老师上推到市里参与XX市青年老师基本功大赛。以此来提高老师业务力量和水平。 、深化听课、加强指导（三个主任各主管一个班级），结合同学问卷、同学座谈会汇总课堂教学状况，定期召开教学工作总结会。以此来提高老师业务力量和水平。并做好

26、记录，供考核用。 、按考核项目，定期进行检查、评价考核。 每月一次月考，连续加强考试信度，时刻把握学习动向，形成良好学风。月考成果与课节费挂钩。 、听近三年以来上班的老师，每科选出12人上公开课，录像保存。 、连续组织集体备课，年青老师要主动参加，老老师要赐予指导。 、各班级分别召开教务会议，统一进度，开展讨论性学习。 、每位老师要不断的加强自身的训练教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素养。 高中老师工作方案5 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导： 第一，在切实了解同学的真实水平和结合同学历次考试成果的的基础上

27、，适当转变教学方法，加强学法指导； 其次，教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好； 第三，以同学为主体，敬重个体差异，因材施教； 第四，在新课标的指导下，提倡同学体验参加学习，完成设计目标； 第五，注意过程性评价，建立能鼓舞同学自主学习力量进展提高的综合评价体系。 二、同学状况分析 a）本届高二同学在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。 b）同学在学习策略和情感看法方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做

28、好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。 c）在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感看法、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强同学的.阅读理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调同学综合语言运用力量的培育和提高，所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的力量；用英语分析问

29、题、解决问题的力量；用英语进行思维和表达的力量。难点在于同学在情感看法和学习策略上的转变，达到用英语思维和表达的目标。 四、教学目标 通过对选修模块7、8的学习，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力量，提高同学的应试水平。 五、教学措施 a）让同学每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。b）仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 c）实行过程性评价，调动同学主动性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成 就感，

30、让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。 d）关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 e）在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和用法英语，完成学习任务。 f）常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习。 g）加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的.，达到最佳的教学效果。 高中老师工作方案6 为了适应政治教材，中考题型、形式的改变，以及正在进行的各种改革，也为了促进同学学习政治的自信念和主

31、动性，特定方案如下： 为了能把同学培育成有实践力量和创新精神，能够运用所学的学问正确而全面地分析问题，解决问题，我作为政治老师要贯彻理论联系实际的原则，尽量实行贴近同学学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使同学学习起来觉得学有所用，又学有爱好。为此我在上每一节新课之前都会交待同学课外找出有关的活生生的例子，然后在课堂中结合课文来进行解说，这样上起课来轻松而有效。 课后的生活也要关怀，也要重视。我要让同学提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动同学的学习主动生。让他们觉得学习政治很有“味道”。 注意单元测试。每次单元考试都要找出

32、一些有意义的题目，有典型性的问题来让同学解答，提高同学答题目力量。 高中老师工作方案7 为巩固中学校音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和老师遇到的困惑为讨论对象，努力关心基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。 一、重视高中音乐教研，提高我省老师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学力量。 高中音乐新课程的教学在经受数年之后，音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟，并已形成以讨论性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、唱歌等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点转向了这五

33、个模块的教学讨论。 二、深化基层服务一线老师，促进教与学方式变革。 为巩固中学校音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和老师遇到的困惑为讨论对象，努力关心基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。XX年音乐学科将深化教学一线，开展送教上门、送培到门等活动，与老师们共同探讨、讨论和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。 三、深化课题讨论，解决教学中存在的实际问题。 在新一轮音乐课改中，老师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使同学通过课堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类教学中存在的实

34、际问题。针对老师们的困惑，方案由我学科牵头组织部分市进行此类课题讨论，申报省级课题。 四、开展教研员培训活动，打造一支业务力量强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。 教研员是音乐老师的专业引领人，为提高各级音乐教研员的教科研力量，使他们更好服务一线老师，XX年我学科方案开展教研员培训活动，方案培训到县、区及音乐专职音乐教研员。 五、建立省级音乐名师工作室，推动地方教研工作的开展。 方案在全省范围内建立5-10个音乐名师工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培育、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。 XX年行事历 3月，组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会 4月，

35、全省音乐教研员培训会 5月，省音乐名师工作室挂牌仪式， 7月，全省一般高中教学模块培训及研讨会 9月，开展2-3个市送教上门活动 10-11月，组织参与全国第六届中学校音乐现场课评比活动观摩活动。 高中老师工作方案8 一、同学状况分析 本年度，我带三个高考补习班的语文课。三个班共计260名同学。他们大多基础薄弱，语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些，但他们共同的特点是，字写得不美，创新意识差。要在短期内提高他们的力量和水平，可谓任重而道远。 二、教学目的和要求 本学期当系统复习语文学问和语言表达的有关学问及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语一般话字音，识记现代汉语字形，正确用法

36、标点符号，正确用法词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言学问，提高语言表达力量，提高同学的古诗文鉴赏力量，为应考打下坚实基础。 三、教学措施和方法 一、向45分钟要质量。 1）备课要大量参考多种资料，力求学问的新、全、准。 2）上课要留意方法的敏捷多样，多激发同学的求知欲，多启发同学主动去寻求答案，把握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。 3）多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在竞赛中提出问题，引起同学留意。 二、多布置作业，准时收交，准时批阅。多鼓舞同学，爱护他们的

37、学习热忱。 三、作文要提倡同学多做老师粗改，多确定同学的特长。 四、留意适时开展一些丰富多彩的其次课堂活动，培育同学爱好，激发热忱。 五、还要适当布置口头作业，准时抽查。 六、讲评高考模拟试卷，肯定要留意讲清思路，教给同学方法。特殊是教给他们解读现代文的方法。 四、教学进度支配 一、周语音学问第一次作文 二、讲评语音部分题目 三、字形学问其次次作文 四、讲评辨析错别字部分的题目 五、同上第三次作文 六、标点学问 七、正确用法词语学问第四次作文 八、讲评词语部分学问 九、病句学问第五次作文 十、讲评辨析病句部分的题目 十一、扩展语句、压缩语段第六次作文 十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目 十三、

38、选用、仿用、变换句式第七次作文 十四、讲评比用、仿用、变换句式的题目 十五、语言简明、连贯、得体第八次作文 十六、处理语言简明、连贯、得体部分的题目 十七、常见的修辞手法第九次作文 十八、处理修辞手法部分的题目。 十九、文学常识第十次作文 二十、讲解文学常识题目 二十一、常见的名句名篇第十一次作文 二十二、处理本部分题目，迎接期末考试。 以上方案，可依据学校支配，敏捷调整，但总体任务务必限年底保质保量完成。 高中老师工作方案9 一、引导头脑 对峙以科门生长观与调和教导目标为引导，进一步加强素养教导，驻足龙岗生物讲授实际，深化课程讲授改造，强化讲堂讲授讨论，加强讲授实行引导，以人为本，以办事为宗

39、旨，促进龙岗教导均衡生长、调和生长，为进步我区高中生物讲授质量，作出应有孝敬。 二、事变思绪 1.聚焦讲堂，办事讲授。主动围绕“优质高效的讲堂讲授” 开展讲授调研、课改实践、讲授研训、质量监控等教研活动，主动进步讲堂讲授听从。 2、以西席专业生长为中心，主动开展讲授讨论、讲授引导和讲授办事事变，主动进步西席专业生长程度。 3、以龙岗教研网为平台，做好资源整合事变，实行开展网络教研讲授活动，进步教研实效。 4.驻足校本，研训一体。深化学校教研组，引导科组建立和校本教研，督促课改实行，慢慢形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5. 创设平台，促进生长。共同区教研室的同一摆设，主动创新和改

40、善利种种鼓舞本事，搭建富厚多彩的生长平台，为西席供应改善展现自我，生长自我的机遇。 三、事变重点 （一）聚焦讲堂，进步讲授听从 1、加强讲堂讲授讨论，主动进步讲堂讲授的有效性。大力大举提倡和推行开导式讲授，加强讲堂讲授质效讨论。要以促进每个门生素养生长为目标，着力办理门生主动乐学和学习风俗养成的题目，有效提拔门生的学业结果和综合素养。 2、主动探究高中生物讲堂的新教法。改善发挥学科中心构成员和青年主干西席的作用，推出本身的名师开展树模观摩课，着力作育我区生物学科的名师，形成生物学科课型的讲授模式或讲授要领。 3、主动探究新课程配景的讲堂讲授评价体系和要领。订定讲堂讲授质量评价标准，改善利用其导

41、向性引领西席的教导讲授。 4、主动开展主题式或专题式教研活动。从讲堂讲授实际中创造讨论主题，形成讲堂讲授的讨论专题，慢慢办理一些讲授中存在的实际题目，进步讲堂讲授听从。 （二）加强师资步队建立，创设西席生长平台，分层引领，促进西席专业生长 1、加强青年西席作育，主动进步青年西席的业务程度。进行青年西席优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步；对青年西席进行跟踪领导，特殊是对教龄1-4年的青年西席，订定细致的生长方案和生长筹划，使良好的青年西席能脱颖而出，尽快成为讲授业务中的主干。 2、共同教研室事变，推动学科名师建立。引导各级种种名师及作育东西能不绝加强本身的教科研本事，慢慢形成本身的讲授特色，

42、尽快出结果、出结果。引导各级种种名师通过龙岗教研网公布小我私家的教案、课例、课件、教导讲授论文等，改善发挥名师的树模带头作用。 （三）美满讲授调研机制，确保讲授质量。 1、常态讲授调研。在学期中心除了教研室同一构造的团体讲授调研外，不定期开展由生物学科中心构成员参与的“讲堂讲授有效性”的讲授调研。 2、跟踪式讲授调研。拟将布吉中学和布吉高中作为跟踪式调研东西，参与校本教研和团体备课，并选择各学校的23位老师进行跟踪研修。 （四）加强高考讨论，进步高考结果 构造高三生物学科西席对20xx年广东高测验题及高考考纲、测验阐明等进行仔细阐发，做好20xx年高考温习备考的引导和教研事变，力图20xx年高

43、考取得更好结果。 （五） 以龙岗教研网为平台，主动开展网络教研讲授活动 主动探究网上教研，拓展教研时空范畴，进步教研听从。改善利用龙岗教研网、学科专题网站和教导博客开展网上教研活动或评课、议课、讲授视导的反馈与交换等活动。 主动探究网上教研，拓展教研时空范畴，进步教研听从。改善利用龙岗教研网、学科专题网站和教导博客开展网上教研活动或评课、议课、讲授视导的反馈与交换等活动。 高中老师工作方案10 新的学期又开头了，本学期我还是担当高一(2),(4)两个班的数学教学工作，同学基础参差不齐，同学整体水平不高，部分同学学习习惯不好，有些同学不能正确评价自己，这给教学工作带来肯定的难度，为把本学期教学工

44、作做好，使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，制定教学方案如下 ： 1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能 ，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的

45、有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。 尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差

46、生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、提高自身的业务水平。 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的训练教学水平。 高中老师工作方案11 在新课程改革的大背景，连续实行新课改精神，以深化训练教学改革，全面实施素养训练为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的讨论，地理科组将仔细贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心同德，努力完成各项详细工作。 坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中精准把握教材的重、难点。利用每堂展现课及教学讨论课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，鼓舞老师撰写有关新课程的讨论论文或阅历总结、仔细钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注意教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平；仔细总结沟通教学阅历，主动投稿。 我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断改善、完