教育扶贫典型案例-(第五师91团学校)

1、第五师九十一团学校教育扶贫工作典型 汇报材料为深入贯彻落实国家精准扶贫战略和师市教育局、九十一团党委关于推进教育扶贫工作的系列精神，进一步加快扶贫攻坚步伐，打赢2020年兵团脱贫攻坚伟大战役。我校响应教育局号召，为顺利完成九十一团精准扶贫摘帽的任务，全体教师艰苦奋斗，积极走访，同心协力，共渡难关。一、机构健全，责任到人，关爱细致入微1、成立九十一团学校教育扶贫领导小组 由校长杨吉斌担任组长，副书记贾文超、副校长郝昌福任副组长，下设办公室，由贾文超担任办公室主任，其他学校中层为组员的领导小组。各位老师分别到各个连队与贫困职工结对认亲，确保数据精准到户、责任到人。2、健全责任，完善精准扶贫结对认亲

2、制度九十一团学校共45名教师，分别与九十一团一连、二连、三连、七连45名建档立卡贫困户精准结对帮扶，针对不同的贫困原因，教师拿出一定数额的资金、办法帮助贫困职工脱贫，而且要一包到底，不脱贫不脱钩。为确保帮扶工作扎实有序进行，同时高标准完成精准扶贫任务，学校召开专题会议，研究制定了扶贫工作实施方案、扶贫工作计划、扶贫工作包保责任制和责任追究制等制度。在此基础上，定期召开专题会，及时总结阶段性工作，建立完善并创新扶贫工作机制，推动教育扶贫工作纵深开展。期间，先后制定完善了教育精准扶贫走访制度、教育精准扶贫帮扶措施、教育精准扶贫联系点制度、教育精准扶贫定期研判制度等长效机制。3、利用国家农村义务教育

3、阶段“两免一补”、金秋助学政策，解决大批贫困家庭学生生活困难。九十一团学校2017年9月至2018年7月共有在校生368人，其中寄宿生105人。学校一是做好寄宿生建档立卡工作。大力开展“教师扶贫大走访”，落实宣传教育资助政策，核实贫困学生信息和受助情况，建立健全相关台帐，确保建档立卡贫困学生应助尽助。其中建档立卡户学生105人，涉及82户家庭，有14个教学班，学校教师开展三进两联一交友活动，教师和每一名学生结对挂钩，确保对我校家庭贫困学生实施精准帮扶。二是落实精准资助。建档立卡贫困户子女从学前到高中阶段均享受免学费和补助生活费政策。2017年，九十一团学校资助建档立卡家庭经济困难学生105人，

4、共10余万元。在确保享受国家两免一补资助政策基础上，充分利用金秋助学等优惠政策，减免贫困生学费、教科书费、住宿费等资助项目，让农村贫困学生安心完成学业，不让一个学生因贫失学，不让一户脱贫户因学返贫。4、成立“暖心窝”，开通亲情热线我校成立“暖心窝”（关爱室），专门对105名建档立卡户学生进行关爱，每位帮扶教师都时刻关注105名学生的动态，及时伸出援助之手。我校教师为部分学生购买书包、作业本或学具，时刻温暖着孩子们的心窝。“暖心窝”安装“亲情热线”座机电话，让寄宿在校的孩子们随时都可以与家长通话，交流亲情、沟通思想、汇报学习状况，并教给孩子们关心家长、热爱亲人、感恩社会的思想情怀。二、攻坚克难，

5、群策群力，确保教育扶贫工作进展顺利1、积极开展精准脱贫、教育扶贫政策宣传：（1）制作教育扶贫宣传标语，涂绘于墙体上，大力宣传教育扶贫的力度和决心。因条件限制，我校教师找遍九十一团许多角落，才找到一些平整、明显的墙体制作宣传标语。（2）开展教育扶贫“五个一”活动：A、组织三到九年级学生开展作文竞赛，推荐1-2篇优秀作文争取发表；B、每班开展“教育扶贫”主题班会宣传扶贫、资助和关爱政策；C、以“教育扶贫进校园”为题出一期黑板报，让每个孩子都了解这一重大举措；D、印发九十一团学校致全团建档立卡贫困家庭学生家长的一封信到每一位建档立卡贫困户家庭学生家中，让家长进一步明确教育扶贫的“多重保障”；E、发放

6、九十一团学校教育扶贫政策告知单到每一户建档立卡贫困户家庭，并存入“爱心袋”，全面具体地告知子女在校享受的国家和兵团两免一补、金秋助学、教育扶贫资助情况，以及了解将来无论就读哪一级学校都有的层层资助和保障。（3）召开家长会，宣传、解读教育扶贫资助政策，严格按照师市教育局文件精神执行和落实。组织教师到贫困户家庭，实行上门宣传或通过电话、微信、QQ等形式，切实把教育扶贫资助政策宣传到每家每户。（4）全校教师登录“中国社会扶贫网”下载“社会扶贫”APP并进行全员“爱心人士”注册，兑接更多全国各地的贫困、困难人士，进行爱心捐赠或资助；手把手帮助指导建档立卡贫困户家长登录注册。2、动之以情、晓之以理，确保

7、控辍保学工作顺利圆满。（1）不让一个孩子因贫困而失学、辍学！多年来九十一团没有一名适龄儿童未入校（入园）学习、没有一名适龄儿童在义务教育阶段辍学、更没有一名学生因贫困而失学。（2）以情动人，制度暖心，多重保障确有个别因一些贫困之外的其他原因产生厌学情绪的学生，我们动之以情，晓之以理，积极与家长取得联系，沟通交流，劝返回校。而且，我校设立“暖心窝”，有思想隐患的学生在教师的疏导下，在学校制度的关怀下，走出心理阴影；开通“亲情热线”，有什么心里话都可以及时与家长沟通、倾诉，让孩子们在学校吃得好、睡得好、玩得好、学得好，开开心心进学堂，平平安安回家去。3. 倾情关爱，确保留守单亲家庭儿童一个不缺。实

8、施留守单亲家庭儿童关爱工程。一是建立留守单亲家庭儿童名册台账；二是于团关工委联合开展“代理父母”“爱心妈妈”结对、“同伴互助”结对、“亲情视频聊天”、“经典阅读”、“团场少年宫”、“心理健康咨询”、“预警应急”等关爱行动；三是举办全团“留守单亲家庭儿童主题书画比赛”、“留守单亲家庭儿童及家长讲故事比赛”；四是开展“心理咨询教师关爱困境儿童及孤儿教育活动”。对留守单亲家庭儿童给予特殊关爱，做到不留死角、不漏一人，让孩子们安全、健康、快乐成长。三、是大力改善办学条件，推进教育均衡发展。师市教育局投入大量教育经费，重点向边远团场学校、薄弱学校倾斜，扎实推进“全面薄改”工程，优化教育资源配置。近两年，

9、教育局先后投入150万元改造学校食堂、145万元对学校教学楼、实验楼、学生宿舍楼进行全面改造、200万元为学校建成风雨操场等等。这些建设对于全面改善团场义务教育阶段薄弱学校办学条件，加强我校寄宿制学校建设，加快推进义务教育均衡发展具有非常重要的意义。四、领导有方，艰苦奋斗，吃苦耐劳，团结务实在师市教育局和九十一团党委的英明决策和领导下，我校全体教师继续发扬艰苦奋斗的作风，弘扬吃苦耐劳的精神，拧成一股绳，齐心协力，共渡难关。多少不眠不休的夜晚，多少个未能陪伴家人的双休日，我们全体教师不怕苦、不喊累，坚持奋战在教育精准扶贫的第一线，积极走访建档立卡户，深入落实调查收集资料，确保数据的精准。有聋哑人，语言交流有困难，我们请“翻译”；遇阴雨天，路滑泥烂，我们挽着裤脚，一深一浅探路走访；建档立卡户在看电视，我们到家门口被狗拦路，我们捡起一根木棍防身；贫困户跟我们诉苦“买楼房、扩大生产规模需要贷款”，希望我们掏钱帮助还贷。老师们引导受助者寻找形成贫困的根源，鼓励他们树立战胜困难的勇气，改变落后的思想面貌，尽快提供思想文化素质，变被动脱贫为主导致富。很多守住对象认为，在教育扶贫的道路上，教师们的教育辅导远远大于脱贫攻坚的帮扶效果。成绩来之不易，教育扶贫的前路依然艰辛。虽然我们做了一些工作，但是与上级部门的工作要求还是有一定的差距。我们坚信，不管教育扶贫的路上有再多的困难，只要我们