二年级下册练习

1、二下数学前置性作业         林燕娜数学二年级下册前置性作业设计第一单元【课题】加减两步应用题【自学内容】教科书第4页例1。                     【预习提纲】  1请你认真观察课本4页的主题图，根据图中得到的信息，你可以提出哪些数学问题？把它们写下来：（1）

2、60;                                                 

3、60;          （2）                                        

4、;                      （3）                           &#

5、160;                                 2一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?3.我的例子是：（用两种方法计算） （1）      &

6、#160;                                                 &

7、#160;    （2）                                             

8、60;                【课题】连减应用题【自学内容】教科书第5页的例题2                      【预习提纲】1请你认真观察课本5页的主题图，根据图中得到的信息，你可以提出哪些数学问题？

9、把它们写下来：（1）                                                &#

10、160;            （2）                                     

11、;                        （3）                          &

12、#160;                                      2. 把解决问题的方法记录在下。方法一、        

13、0;                                         方法二、         

14、;                                         3、比较两种方法的异同。你能把两个小算式你能写成一个算式吗？    

15、;                                                  

16、0;         4.我的例子是：                                       &#

17、160;                       【课题】乘加、乘减应用题【自学内容】教科书第8页例3。                      

18、; 【预习提纲】  1请你认真观察课本5页的主题图，根据图中得到的信息，你可以提出哪些数学问题？把它们写下来：（1）                                      

19、0;                       （2）                           

20、                                  （3）               

21、60;                                             2商店里有4盒乒乓球，每盒6个，一共有多少个?

22、0;   第二单元【课题】平均分【自学内容】教科书第1214页例1、例2，                       【预习提纲】1.什么叫平均分？你能把8根小棒平均分吗？试着分一分2.拿出你的小棒摆一摆，再填空（1）8根小棒，每4根为一份，可以分成（   ）份。（2）8根小棒，每2根为一份，可以分成（ &

23、#160; ）份。 3.例2的预习要求：自己用学具每份一个一个的分，每份两个两个的分，每份三个三个的分。 4.完成P13.14的做一做。【课题】除法的含义及读写法【自学内容】教科书第18页的例题4。（每份有多少的应用题？）           【预习提纲】1、说一说什么叫平均分？2、出示8个小圆片，按要求分一分：把它们平均分成4份，每份（        ）个。把它们每4个一份，分成了（  

24、;      ）份呢。  3、把18支香蕉平均分给6只小猴，每只小猴分到（    ）个；把18支香蕉平均分给9只小猴，每只小猴分到（    ）个。  3、完成第20页的2.3.4题，并编出简单的应用题。                        

25、                                                  

26、                                                  

27、          【课题】认识除法的各部分名称【自学内容】教科书第19页的例题5。 （可以分成几份的应用题？）        【预习提纲】  1、预习例题5  2、练习书写除号。÷              ÷    

28、          3、完成第21页的5.6题，并编出简单的应用题。 【课题】用26的乘法口诀求商（一）【自学内容】教科书第23页例1，练习五的第13题。                    【预习提纲】  1写出得数，并说出用哪句口诀。    &

29、#160;     6×2=                  4×3=                2×5=        &

30、#160; 所用口诀：                                               &#

31、160;            2填空。        2×（  ）=4        3×（  ）=6        4×（  ）8       （ 

32、; ）×3=12       （  ）×4=20       5×（  ）=15   3把12个卡片平均分一分，并写出除法算式。（学生可以根据以下例题任选一种解答，最好把所有的分法都写出来）   例1：平均分成2份，每份6个。算式：12÷26    用图表示为：         

33、   例2： 每2个一份，可以分成6份。算式：12÷26   用图表示为：               我的分法：                          &#

34、160;                                  我的算式：              

35、60;                                                【课题】用26的乘法口诀求商

36、（二）【自学内容】教科书第23页例2，练习五的第46题。                     【预习提纲】   1按顺序默写乘积不大于36的26的乘法口诀。  2填乘法口诀并写两道乘法算式和两道除法算式。     二（   ）得八     

37、60; 二（   ）一十       （   ）六十二  3.根据图形写乘法算式和除法算式。                4.照例题自编一道应用题，我的例子是：                 &#

38、160;              【课题】用除法解决问题【自学内容】课本P29页例3，练习六13题。                       【预习提纲】1.    从图中你能提出数学问题？ &

39、#160;                                    （1）    一共有（       ）学生。  

40、                             （2）    平均分成3组，每组几人？                &

41、#160;                （3）    每组5人，可以分几组？                           

42、0;    、2.    完成P29页“做一做”。                                         

43、0;                         【课题】用乘除两步运算解决问题【自学内容】课本P31页例4，练习七相应的习题。                  &

44、#160;   【预习提纲】  1请你认真观察课本31页的主题图，根据图中得到的信息，你可以提出哪些数学问题？把它们写下来：（1）                                    

45、;                         （2）                        &#

46、160;                                    （3）             

47、;                                                  2.例题

48、4必须要先知道（                        ），用（         ）计算。   列式：             &#

49、160;                                          。跟着计算（       &

50、#160;                  ），用（         ）计算。列式：                      

51、                                  。  3.完成P31页“做一做”。  4.我的例子是：          

52、0;                                                  第三单

53、元【课题】锐角和钝角【自学内容】课本P38页                      【预习提纲】 1、读一读：自学教材例1，找出大小不同的角。2、 画一画：（标出角各部分的名称）     画一个直角     画一个比直角大的角画一个比直角小的角3、想一想：（1）什么是钝角？什么是锐角？（2）生活

54、中见过哪些物体上有锐角？哪些物体上有钝角？哪些物体上有直角？（3）锐角、钝角和直角有什么不同？（4）怎样比较角的大小？（5）角的大小与什么有关？4、做一做：（课本P38）   自己试着用两根纸条做一个活动的角。   用纸折出大小不同的角。5、查一查：有条件上网的同学，在课外书或网上查一查有关锐角和钝角的知识内容并记录下来，上课与同学交流。6、说一说：将自己预习到的知识与家长或同桌说一说。 【课题】平移【自学内容】课本P41页          &

55、#160;           【预习提纲】 1.（1）课本介绍了三种物体的运动方式。它们分别是如何运动的？                                

56、;                                      （2）运动方式是平移吗？你觉得物体的运动方式为什么是平移？       

57、                                                  

58、              2. 物体平移的时候，什么变了？什么没变？                                

59、60;                                    3. 在生活中，你还见过哪些平移现象？平移现象：         

60、60;                                               【课题】旋转【自学内容】课本4

61、2页                      【预习提纲】  1.（1）课本介绍了三种物体的运动方式。它们分别是如何运动的？                    &#

62、160;                                                （2）运动方式是

63、旋转吗？你觉得物体的运动方式为什么是旋转？                                              

64、60;                         2. 物体旋转的时候，什么变了？什么没变？                      

65、;                                                  

66、;3.    在生活中，你还见过哪些旋转现象？旋转现象：                                           

67、;             4.观察课本P37分析哪些项目是属于平移？哪些项目是属于旋转？    第四单元 【课题】用7、8、9的乘法口诀求商【自学内容】课本P4850页，例1，练习十一第1、2、4题【预习提纲】1、读一读：课本48、49页。2、填一填：（课本49页例1，小朋友们过六一儿童节布置教室。）图中信息（已知条件）：        

68、0;                                              提出的问题：  

69、0;                                                  

70、60;  我的解题思路：（根据除法的意义，说明为什么要用除法计算）                                           

71、;             我的计算方法：算式                  我是这样想的：（ ）八五十六.              因为（）八

72、五十六，所以商是（）。 3、找一找：（课本48页，图中的小朋友分别在做什么？你能列式吗？你是怎样计算的？）图中信息                                        

73、60;               我的问题                                  

74、;                     我的计算方法：算式                   我是这样想的（       

75、    ）。              因为  （           ），所以商是（）。 4、背一背：79的乘法口诀。5、做一做：课本49页做一做，50页小兔过河采蘑菇。6、想一想：  我的例子是-        &#

76、160;                                                 （我

77、计算时用的口诀是：              ) 【课题】求一个数是另一个数的几倍【自学内容】课本P5456页例2、3，练习十二第13题                       【预习提纲】1、  圈一圈，填一填&#

78、160;                  （1）有     个，   有    个， （2）以3个为一份，6个 里面有这样的     份，也就是说 的个数是（     ）倍。2、看图填空      

79、                               （1）数一数，  有（    ）个，   有（    ）个，（2）请圈一圈。以什么为一份？（以    为一份

80、）（3）从同学圈的过程中，可以看出     里面有这样的（       ）份。3、预习课本P54例2，自己摆一摆。   预习课本P55例3，从图中你知道了哪些信息？ 【课题】应用乘除法解决问题【自学内容】课本P5961页，例4，练习十三第15题。 【预习提纲】    1.我知道1棵秆上结了3个玉米, 2棵秆上结了(  )个玉米,列加法算式      

81、;        ,改写成乘法算式是              ; 3棵秆上结了(  )个玉米,列加法算式              ,改写成乘法算式是         

82、     ;4棵秆上结了(  )个玉米,列加法算式              ,改写成乘法算式是              。    2.预习课本P59例4，从图中你知道了哪些信息？      你该怎样计算呢？

83、  第五单元【课题】千以内数的认识【自学内容】课本第67-68页例1，做一做。                      【预习提纲】找一找：生活中什么东西有“一千”个？记一记：10个一是（ ），10个十是（），10个一百是（）。 数一数：1、一百一百地数出一千。2、二百二百地数，数到一千。3、三百三百地数。   &#

84、160;    4、从一百数到一百一十一。     5、从七百九十一数到八百。估一估：1、学校有多少名学生，调查县城附近的五个村庄，每个村大约有多少人？2、盛一碗玉米粒，估一估有多少，再数一数。 【课题】千以内数的读法和写法【自学内容】课本第69页例2，做一做。                     

85、60; 【预习提纲】  做一做：自做计数器一个。忆一忆：1、75读作（         ），里面有（ ）个十和（ ）个一。2、八十写作（       ），里面有（）个十。3、在数位上，从右边起第一位是（    ），第二位是（   ）,第三位是（   ）。说一说：100读作（     ），里面有（  ）个十。一

86、百二十五里面有（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一。拨一拨：在计数器上一百一百地拨出一千。组一组：用3、6、9、能组成哪些三位数，请你把它写下来。                                      

87、                          【课题】千以内数的大小比较【自学内容】课本第70页例3，做一做。                   

88、60;   【预习提纲】  一些书的页码如下：新华字典546页，成语词典999页，安徒生童话1000页，常用错字字典539页，中国校园文学80页，小英汉词典728页。1、读了这6个页码，你能知道什么？2、你能比较他们的大小吗？任选2个进行比较。3、我的发现是：数位不同：              数位相同：         &#

89、160;    4、查一查：在课外书或网上查找一下数的比较大小的内容并记录下来，课上与同学交流一下。 【课题】万以内数的认识【自学内容】课本第73-74页，“做一做”1、2。     数一数：27、37、47、57、（  ）  （  ）  （  ）  （  ）  （  ）110 、210、310、410、（ 

90、 ）  （  ）  （  ）（）（）想一想：1、10个一是（  ）,10个十是（  ），10个一百是（  ）。2、在数位上，从右边起第一位是（    ），第二位是（   ）,第三位是（   ），第四位是（  ），第五位是（    ）位。问一问：一台电脑（ ）元，一部手机（ ）元。记一记：10个一是（ ），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（  ）

91、。  感一感：1、感受110100100010000的形成过程，相邻两个计数单位之间有什么关系？2、10000张纸有多厚？10000个人有多少？ 【课题】万以内数的读法和写法【自学内容】课本第75页例6、做一做及练习十六第1、2、3题。  【预习提纲】  读一读：无0数的读法（写法）：19、234、8769、57493。读作：                 我的发现：

92、0;                                   带0数的读法（写法）：1、末尾带0的数：10、200、4000、90000。读作：        

93、;      2、中间有0的数：502、308、3009、6008。读作：                   我的发现：                    

94、;               中间和末尾都有0的数的读法（写法）：1020、4080、70080、50060、50700、60900。读作：              我的发现：           

95、0;                                                 

96、0;     【课题】万以内数的大小比较【自学内容】课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。  【预习提纲】通过预习我的发现是：不同数位的数比较大小时：                我的例子：              &#

97、160;               相同数位的数比较大小时：                我的例子：               

98、60;               【课题】近似数【自学内容】第77页例8、做一做及练习十六第6、7、9题。   【预习提纲】  忆一忆：大、小、多、少、多一些、少一些、多得多、少得多。读一读：自读例8两遍。准确数有：           近似数有：     

99、  准确数和近似数哪个更容易记住？                做一做：制作数字卡片5张说一说身边的近似数、找一找生活中的近似数。  写一写：3934的近似数是（        ），加多（           ）大约是 

100、0;5000。                                        我的例子：         

101、;                                       【课题】整百、整千数加减法【自学内容】 课本第81页例9、例10以及做一做。   【预习提纲】编一遍：根据例9

102、情景图自编题，提出数学问题，并解答。        我的问题：        我的算式：        我的算理：       想一想：整百整千的加减法和整十加减法相同的地方：             

103、;      不同的地方：                    查一查：在课外书或网上查找一下整百整千数的口算的内容并记录下来，课上与同学交流一下。    第六单元             

104、;                                              【课题】克和千克【自学内容】课本P8586页，

105、及第8889页的第36题。  【预习提纲】  想一想：卖菜的阿姨要知道青菜有多重、小朋友们要测出自己的体重、奶奶要称出苹果的重量、我们需要用的工具是（       ）。根据用途不同，秤有好多种，在生活中，你看见过哪些秤？                        &

106、#160;     找一找：联系生活，感知1克和1千克，5克和10克。我的例子：                                      比一比：1千克棉花重还是1千克铁重？试一试：选择合适的单位名称填在横线上。一袋面粉重25（ ） 一个鸭蛋约60（ ） 一辆卡