七年级第一单元月考语文试卷问卷

1、班级：乌市66中20132014学年第二学期月考试问卷七年级（1-4班）语文姓名：（卷面分值：100分；考试时间：120分钟）题号一二三四五总分得分一、（本大题共7小题，选择题每小题3分，第7题2分，共20分）1下列加点字注音全正确的一项是（      ）A撒谎(s)        逮着玩(dài)       嫩芽(nèn)      

2、     花瑞(ruì)B什物(shí)        粼粼(ling)        匿笑(nì)            祷告(do)C脸颊(jiá)        絮叨(sù) 

3、;        拆散(chi)           霎时(shà)D慈怜（cí）     诀别(jué)         瘫痪(huàn)           憔悴(c

4、uì) 2下列各词语中没有错别字的一项是（      ）A委曲       苦心孤诣       荫蔽       匿笑B嫌恶       形影不离       花瑞      

5、烂漫C憔悴       翻来复去       决别       祷告D惊呀       各得其所       信服       菡萏3.选出下列句子中成语使用错误的一项。（     ）A我恍然大悟似的

6、，便跑向少有人去的一间小屋，推开门，果然发现了他。B儿子虽然长大了，但是依然和他的小猫形影不离。C我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。 D这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。4下列句子没有语病的一项是（      ）A.现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决了。B.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 D.他很早就对天文学产生了兴趣。5.从选项中给下段文字的画线处选择恰当的一句使它与下文衔接（    

7、60; ）         _呀！这山区小学的教室里，不也正下着一场润滋的春雨么！那辛勤的藏族女老师，正在播洒着科学文化的春雨，学生们红扑扑的脸儿，多像那春雨中的桃花，那清脆的读书声，又多像那云雀的叫声。A. 迎着瓢泼的大雨，我转过身，透过滴水的玻璃窗，向教室望去。B. 迎着蒙蒙的春雨，我转过身，透过滴水的玻璃窗，向教室望去。C. 迎着萧萧的春雨，我转过身，透过迷蒙的玻璃窗，向学校望去。D. 迎着斜风细雨，我转过身，透过迷蒙的玻璃窗，向学校望去。6下列语句表述有错的一项是（   

8、60;    ）。A散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B金色花选自郑振铎翻译的泰戈尔诗选，整理泰戈尔是法国作家、诗人、社会活动家，获得1913年诺贝尔文学奖。C羚羊木雕的整理是张之路，文章以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾。D荷叶母亲的整理冰心，原名谢婉莹，著名作家，代表作有繁星春水寄小读者。7.仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将 _

9、 如果我是春雨，我将 _二、默写。（8分，每空1分。）（1）_，志在千里。_，壮心不已。（2）_,不但在天。_，可得永年。（3）曲径通幽处，_。（4）_，但余钟磬音。（5）_，青山郭外斜。（6）_，把酒话桑麻。三、阅读理解（27分）(一)课内阅读（15分）秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲

10、喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦！几步路

11、，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的

12、花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活8文章第一、三两段反复写到母亲要推我去看北海的菊花，为什么？（2分）答：_9文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分）答：_10简要分析景物描写的作用：（3分）那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中睁开的烂漫答：_11文章三次用“悄悄地”一词描写母亲的行动，请你把有关的句子找出来读一读，再谈谈对这些描写的理解。（4分）答：_12读了短文你一定深受感动。请你说说你对“好好儿活”这句话的理解和感悟。（3分） _（二）课外阅读。

13、（12分）木拐杖由于面部神经的疼痛，我住进了医院。我将半边疼得麻木的脸压在床上，昏沉沉地看同病房的两人，准确地说是两个孩子，都抱着拐杖，对坐着说笑。看模样，他们是医院的常客，却很快乐，不识愁滋味。 两人中，一个是稍小的男孩，用铝制拐杖，一个是稍长的女孩，用木拐杖，从他们的谈话中我了解到，好像他们都患的是一种叫“骨结核”的病，这样的病，在我的医疗常识之外。 男孩说：“如果以后都要用拐杖走路，你怕不怕？” 女孩点点头，说怕。然后她反问了男孩同样的问题，刚才还挺高兴的男孩低下了头，沉默不语。 女孩也沉默了，好半天，她安慰男孩说：“不要怕，有我陪着你。” 男孩默默地点头，感激地望了女孩一眼。 几天里，

14、两对拐杖在病房里挪过来，挪过去，空气中充满着童真的笑，我面部的疼痛也在逐步缓解，与其说是药物起作用，倒不如说，我是在孩子们无邪的快乐中慢慢康复的。看着孩子们笑，孩子的家长们宽心许多，也彼此说笑，亲密得犹如一家人。第五天，我的疼痛完全消失，估计很快就要出院了。出去领药前，我回头看了看那对孩子，心中有股说不出的愁，我将痊愈了，而他们呢，是否要永生与拐杖结伴？ 回病房时，我看见了女孩和母亲在前面走，天哪，女孩居然不用拐杖了！刚才听说她要去拆绷带，我在街上只转了一圈，女孩却奇迹般地能走了！ 我尾随在后面，听她们母女对话。母亲说这是个奇迹，并“谢天谢地”地庆幸着，女孩得知自己即将出院后，也是欣喜万分，突

15、然，她放慢脚步，不肯回病房了。母亲一惊问：“为什么？” 女孩说：“我想换个病房，因为我怕，害怕他看见我不用拐杖了。”为自己短暂欢庆后，她便立刻想到了别人的痛苦，以及可能的伤害她说过的，将不能履行的诺言。 我看见过在穷困面前炫耀的虚荣，我看见过在弱势面前张扬的权力，当事者何曾注意过对别人的伤害？他们，只在乎自己。两相对比，一个曾用过木拐杖的女孩为他们做了什么是“善”的最好诠释。13.本文围绕“木拐杖”讲述了一个怎样的故事？（2分）_14.细读第三段，揣摩男孩沉默的原因是什么？（2分）_15.请找出文中表现小女孩善良的句子。（2分）_16.说说文中划线句子在文中的作用。（3分）_17.仔细阅读全文

16、，说说整理为什么要以“木拐杖”为题？（3分）_四、文言文阅读。（15分）陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒："非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。18.解释加横线的字词。（4分）与友期行 _    太丘舍去_  元方入门不顾 _      尊君在不_ 19.翻

17、译文中划横线的句子。（4分）  _ _20.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个_的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个_的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个_ 的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“_”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“_ ”。（5分）                  21.有人认为客人既已认错，陈