模块四会计凭证单元设计

1、课程名称： 基础会计 第21（2节），72 学时，授课时间 2012年11 月22日，地点：3703项目/主题：模块四 会计凭证 项目一 概述 项目二 原始凭证的填制能力目标：1、能识别各种类凭证的格式 2、能填制和审核原始凭证知识目标：1、了解会计凭证的概念2、熟悉会计凭证的种类及基本内容重点难点与解决方案：一、重难点：原始凭证的填制方法二、解决方案用多媒体课件演示结合具体格式讲解，分析、讲授与学生动手实践相结合；同时运用多媒体课件进行演示。教材、参考资料与媒体：教材 郎东梅、王颖基础会计 参考资料新会计准则、大连理工大学出版社会计学原理等 教学条件（环境）：多媒体教学活动设计概要：（包括实

2、施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准）一、导入课题（5分钟）首先拿出准备好的票据给学生介绍，说明票据的具体内容，引导学生理解发票、车票等票据是会计实务中进行会计核算必不可少的原始凭证，老师引导学生思考：会计凭证有哪些？常见的原始凭证有哪些？引出模块四会计凭证及会计凭证的概念。二、 教学内容（75分钟）模块四会计凭证项目一 会计凭证的概述（30分钟）任务1 会计凭证的概念P122任务2会计凭证的意义：P123 一五 任务3会计凭证的分类具体格式看PPT的样式与教材P124131，按教材解释其各种凭证的定义。 一次凭证 自制原始凭证 累计凭证 汇总原始凭证会计凭证 原始

3、凭证 记账编制凭证 外来原始凭证 记账凭证 专用记账凭证 付款凭证 收款凭证 通用记账凭证 转账凭证 项目二 原始凭证的填制P133（45分钟）任务1 原始凭证的基本内容：1、原始凭证的名称；2、填制凭证的日期； 3、凭证的编号；4、填制和接受凭证的单位名称；5、经济业务的基本内容，其中包括经济业务发生的金额；6、填制单位及有关人员的签章。任务2 原始凭证的填制一、记录要真实；二、内容要完整；三、手续要完备；四、书写要清楚、规范。原始凭证的填制的具体要求：（一）凭证所反映的经济业务必须合法。（二）填制在凭证上的内容和数字，必须真实可靠，要符合有关经济业务的实际情况。（三）各种凭证的内容必须逐项

4、填写齐全，不得遗漏，必须符合手续完备的要求，经办业务的有关部门和人员要认真审查，签名盖章。（四）各种凭证的书写要用蓝黑墨水，文字简要，字迹清楚，易于辨认。不得使用未经国务院公布的简化字；对阿拉伯数字要逐个写清楚，不得连写；在数字前应填写人民币符号“￥”，属于套写的凭证，一定要透，不要上面清楚，下面模糊。（五）大小写金额数字要符合规格，正确填写。各种凭证不得随意涂改、括擦、挖补。（六）各种凭证必须连续编号，以便查考。各种凭证如果已预先印定编号，在写坏作废时，应当加盖“作废”戳记，全部保存，不得撕毁。（七）各种凭证必须及时填制，一切原始凭证都应按照规定程序，及时送交财会部门，由财会部门加以审核，并

5、据以编制记账凭证。任务3 常见原始凭证的填制举例：详细讲述后要求学生课堂练习P136：1、增值税专用发票的填制：2、普通发票的填制：3、支票的填制：PPT任务四、五原始凭证的审核及审核结果的处理：审核原始凭证，主要是审查两方面的内容。（一）审核原始凭证所记录的经济业务的合法性、真实性（二）审核原始凭证所记录的经济业务的完整性、准确性三、总结、复习与作业布置。（10分钟） 主要以教材例题作为学习的根本，总结本节内容、重点难点，并由PPT演示相应的各种凭证的格式和填制要求，增强学生印象。作业：练习原始凭证的填制与审核。（详见配套实验）学习成果评价：通过补充多媒体课件，采用PPT讲述与课堂提问结合的

6、方式，能够很好地巩固本部分的内容。教学小结：本课又进入一个新的会计核算方法“填制和审核会计凭证”，这个方法操作性强，重点要训练学生填制会计凭证的实际技能，并能理解各种会计凭证的用途。 教师签名：罗萍文 2012年11月22日教案检查记录： 检查者签名（盖章） 年 月 日课程名称： 基础会计 第22单元（2节），72 学时，授课时间2012年11月26地点 3409项目/主题： 项目三 记账凭证的填制 能力目标：1、识别收款、付款和转账三种专用凭证 2、能填制和审核记账凭证知识目标：1、了解记账凭证与原始凭证的区别2、掌握三种专用记账凭证填制方法3、了解会计凭证的传递与保管。重点难点与解决方案：

7、一、重难点：记账凭证的填制与审核。二、解决方案准备教具：会计报销用的有关凭证（发票、车票等）、通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证。分析、讲授与学生动手实践相结合；同时运用多媒体课件进行演示。教材、参考资料与媒体：教材 郎东梅、王颖基础会计 参考资料新会计准则、大连理工大学出版社会计学原理等 教学条件（环境）：多媒体教学活动设计概要：（包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准）一、导入课题（5分钟）首先拿出三种专用凭证给学生认识，说明记账凭证的具体内容，引导学生认识并理解记账凭证填制是会计实务中必不可少的会计核算基础。并回忆：如何审核原始凭证？说明审核合格的

8、原始凭证才能据以填制记账凭证。二、 教学内容（75分钟）项目三 记账凭证的填制任务1记账凭证的基本内容（重点）1、填制单位的名称；2、记账凭证的名称；3、记账凭证的编号；4、填制凭证的日期；5、经济业务的内容摘要；6、会计科目(包括一级、二级明细科目)的名称、记账方向和金额；7、所附原始凭证的张数；8、制证、审核、记账、会计主管等人员的签章，收款凭证和付款凭证还应由出纳人员签名或盖章。任务2记账凭证的编制要求：P141143（一）凭证摘要简明；（二）业务归类明确；（三）会计分录正确；（四）日期填写准确；（五）凭证编号连续。记账凭证应按月连续编号，即每月从第一号编起，顺序编至月末。对于专用记账凭

9、证，应按凭证类别(现收、银收、现付、银付、转账)分别连续编号，并分别写明凭证的“字”和“号”，其中，“字”表示记账凭证的种类，“号”表示各类记账凭证各自从月初起的连续编号。在使用通用凭证时，可按经济业务发生的顺序编号。一笔经济业务，需要编制多张记账凭证时可采用“分数编号法”， 例如，一笔转账业务需要填制三张记账凭证，假设凭证的序号为10，则三张记账凭证的编号依次为转字第、转字第、转字第。每月末，在最后一张记账凭证填制后，应在编号旁加注“全”字，以免凭证散失。（六）附件数量完整。（七）空行应予注销。（八）记账凭证的改错方法应符合规定。（九）签章手续齐全。记账凭证填写完毕，应进行复核与检查，并按所

10、使用的记账方法进行试算平衡。有关人员，均要签名盖章。出纳人员根据收款凭证收款，或根据付款凭证付款时，要在凭证上加盖“收讫”或“付讫”的戳记，以免重收重付、防止差错。任务3记账凭证的填制方法（重点）（一）专用记账凭证的编制方法专用记账凭证包括收款凭证、付款凭证和转账凭证，不同的记账方法下其格式不同，现按借贷记账的要求介绍其填制方法。1、收款凭证的填制方法。凡是涉及到增加现金或银行存款收进的经济业务，都必须填制收款凭证。收款凭证左上方的“借方科目”应填写“库存现金”或“银行存款”；日期应填写编制本凭证的日期；右上方应填写凭证编号。收款凭证的编号一般应按“现收字第× ×号”或“银

11、收字第X X号”分类填写，收款凭证的一般格式，如图表所示。2、付款凭证的填制方法凡是涉及到减少现金或银行存款的经济业务，都必须填制付款凭证。付款凭证的填制方法和要求与收款凭证基本相同，所不同的只是凭证左上方“贷方科目”，凭证右上方的编号由为“现付”、“银付”，凭证中间是“借方总账科目”。付款凭证的一般格式，如图表所示。注：涉及现金和银行存款之间的划转业务，按规定只填制付款凭证，以免重复记账。如现金存入银行只填制一张“现金”付款凭证。对于从银行提取现金的经济业务，只填制一张“银行存款”付款凭证。3、转账凭证的填制方法。转账凭证是用以记录与货币资金收付无关的转账业务的凭证，它是由会计人员根据审核无

12、误的转账业务原始凭证填制的。在借贷记账法下，将经济业务所涉及的会计科目全部填列在凭证内，借方科目在先，贷方科目在后，将各会计科目所记应借应贷的金额填列在“借方金额”或“贷方金额”栏内。借、贷方金额合计应该相等。制单人应在填制凭证后签名盖章，并在凭证的右侧填写所附原始凭证的张数。转账凭证的一般格式，如图表所示。（二）通用记账凭证的编制采用通用记账凭证的经济单位，不再根据经济业务的内容分别填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。在借贷记账法下，将所有经济业务所涉及的会计科目全部填列在凭证内，方法同转账凭证。任务4记账凭证的审核（一）记账凭证是否附有原始凭证，原始凭证是否齐全、内容是否合法。（二）记账凭证

13、的应借、应贷会计科目是否正确，账户对应关系是否清晰，金额计算是否准确。（三）摘要是否填写清楚、项目填写是否齐全，如日期、凭证编号、二级和明细会计科目、附件张数以及有关人员签章等。实行会计电算化的单位，其机制记账凭证应当符合记账凭证的一般要求，并应认真审核，做到会计科目使用正确、数字准确无误。打印出来的机制记账凭证上，应加盖制单人员、审核人员、记账人员和会计主管人员印章或者签字，以明确责任。三、总结、复习与作业布置。（10分钟） 主要以教材内容作为学习的根本，总结本课内容、重点难点，并由PPT演示相应的各种凭证的格式和填制要求，增强学生印象。作业：练习记账凭证的填制与审核。（详见配套实验）P15

14、2习题二学习成果评价：通过补充多媒体课件，采用PPT讲述与课堂板书结合的方式，能够很好地巩固本部分的内容。教学小结：通过实例，讲述各类记账凭证填制的技术方法，并解释会计分录的编制及作用；重点板书： 收、付、转记账凭证的格式和内容；启发学生回答：记账凭证在会计实务中的作用及其与会计分录的关系。 教师签名：罗萍文 2012年11月26日教案检查记录： 检查者签名（盖章） 年 月 日课程名称： 基础会计 第23单元（2节），72 学时，授课时间2012年11月27，地点 3601项目/主题： 实训课题一 填制审核原始凭证 能力目标：1、熟悉各种原始凭证；2、学会填制各种原始专用记凭证。知识目标：1、

15、熟练掌握并运用各种原始凭证填制的方法；2、真正理解各类经济业务应填制的原始凭证。重点难点与解决方案：一、重难点：1、重点：各种原始凭证的填制2、难点：掌握原始凭证的用途二、解决方案：1、任课教师的指导下，采用模拟实验的方法进行。2、要求学生亲自动手，通过实际操作，加深对理论知识的理解。教材、参考资料与媒体：教材 郎东梅、王颖基础会计 参考资料新会计准则、大连理工大学出版社会计学原理等教学条件（环境）：多媒体、实训室实训课题一 填制原始凭证（45分钟） 实训课导入：课堂上让学生转换角色，以企业身职员身份处理问题，让学生有一种身临其境的感觉，从而激发学生浓厚的学习兴趣，增强学生自信心，使课堂学习气

16、氛更活跃，师生关系更融洽。 (一)实训内容熟知各种原始凭证样式，明确原始凭证应具备的基本要素，搜集部分有代表性原始凭证，掌握原始凭证填制和审核的基本操作技能。(二) 操作要求1、对外来原始凭证进行审核：项目是否齐全，填写是否正确，内容是否合理，对照业务内容逐一审核，指出错误所在，并指出处理意见；2、根据经济业务正确填制原始凭证并签名盖章，如自制原始凭证：支付证明单；借款单；普通发票；增值税发票；支票。 (三) 实训条件1、用品：蓝墨钢笔、直尺、印泥、复写纸、票夹、计算器等。2、认真阅读业务资料，保证其真实有效。(四) 实训小结：“填制和审核会计凭证”的核算方法，最重要的特点是一种技术性方法，教

17、学过程，更应该注重对学生填制和审核会计凭证操作过程的规范性要求。实训课题二 审核原始凭证（45分钟）见PPT三、总结、复习与作业布置。（10分钟） 通过训练练习会计凭证的填制与审核。虽是一种技术性方法，但教学过程，注重对学生填制和审核会计凭证操作过程的规范性要求。学习成果评价：将各组实训结果展示出来，并让学生自评，互评。找出疑点并解决。在扫除所有疑点的同时，教师对不同层次的学生的成绩给予表扬，以培养学生的自信心和竞争意识，鼓励学生的积极性和创造力。教学小结：在强调会计凭证书写格式、数字要求时，组织学生动手操作编制记账凭证时，还要让所有学生积极参与，要有针对性地、分层次地进行现场指导。 教师签名

18、：罗萍文 2012年11月27日教案检查记录： 检查者签名（盖章） 年 月 日课程名称： 基础会计 第24单元（2节），72 学时，授课时间2012年12月3日，地点 3409项目/主题： 实训课题二 填制记账凭证 能力目标：1、学会审核各种原始凭证；2、学会填制各种记账凭证。知识目标：1、熟练掌握并运用各专用记账凭证填制的方法；2、真正理解各类经济业务，编制记账凭证。重点难点与解决方案：一、重难点：1、重点：各种原始凭证的审核2、难点：掌握记账凭证的用途、填制二、解决方案：1、任课教师的指导下，采用模拟实验的方法进行。2、要求学生亲自动手，通过实际操作，加深对理论知识的理解。教材、参考资料与

19、媒体：教材 郎东梅、王颖基础会计 参考资料新会计准则、大连理工大学出版社会计学原理等教学条件（环境）：多媒体、实训室实训课题一 审核原始凭证（45分钟） 实训课导入：课堂上让学生转换角色，以企业身职员身份处理问题，让学生有一种身临其境的感觉，从而激发学生浓厚的学习兴趣，增强学生自信心，使课堂学习气氛更活跃，师生关系更融洽。 (一)实训内容熟知各种原始凭证，明确原始凭证应具备的基本要素，搜集部分有代表性原始凭证，掌握原始凭证审核的基本操作技能。(二) 操作要求1、对外来原始凭证进行审核：项目是否齐全，填写是否正确，内容是否合理，对照业务内容逐一审核，指出错误所在，并指出处理意见；2、根据经济业务

20、正确审核原始凭证，由PPT演示相应的各种凭证的格式和填制要求，增强学生印象。3、重点训练学生填制会计凭证的实际技能，并能理解各种会计凭证的用途。填制如支付证明单、借款单、发票、支票等原始凭证： (三) 实训条件1、用品：碳素墨水钢笔、直尺、印泥、复写纸、票夹、回形针、计算器等。2、认真阅读业务资料，保证其真实有效。(四) 实训小结：讲课过程在解释清楚的基础上，重要的是让学生对这些内容在实验中进行操作。实训课题二 填制记账凭证（45分钟）(一)实训内容明确记账凭证应具备的基本要素，熟悉记账凭证填制的基本程序，掌握根据原始凭证编会计分录并填制记账凭证的基本操作技能。1、收、付、转记账凭证的填制方法

21、；2、通用记账凭证的填制方法；3、科目汇总表的编制方法。(二) 操作要求1、据原始凭证判定经济业务内容和会计分录，填制专用记账凭证，训练记账凭证的编号、日期、科目、摘要、金额、附件等内容的填写及附件粘附，有关人员签字盖章。2、定期（如15天）编制科目汇总表；(三) 实训条件1、用品：碳素墨水钢笔（红黑各一支）、回形针、胶水、装订机、计算器等。2、证表：记账凭证封面、通用记账凭证、专用记账凭证（收、付、转）、科目汇总表、汇总记账凭证等。(四) 实训小结：“填制和审核会计凭证”的核算方法，最重要的特点是一种技术性方法，教学过程，更应该注重对学生填制和审核会计凭证操作过程的规范性要求。 三

22、、总结、复习与作业布置。（10分钟） 通过训练练习会计凭证的填制与审核。虽是一种技术性方法，但教学过程，注重对学生填制和审核会计凭证操作过程的规范性要求。学习成果评价：将各组实训结果展示出来，并让学生自评，互评。找出疑点并解决。在扫除所有疑点的同时，教师对不同层次的学生的成绩给予表扬，以培养学生的自信心和竞争意识，鼓励学生的积极性和创造力。教学小结：在强调会计凭证书写格式、数字要求时，组织学生动手操作编制记账凭证时，还要让所有学生积极参与，要有针对性地、分层次地进行现场指导。 教师签名：罗萍文 2012年12月3日教案检查记录： 检查者签名（盖章） 年 月 日课程名称： 基础会计 第25单元（

23、2节），72 学时，授课时间2012年12月4日，地点 3601项目/主题： 实训课题三 填制记账凭证 能力目标：学会填制各种记账凭证。知识目标：1、掌握各专用记账凭证的填制；2、熟悉所附原始凭证种类。重点难点与解决方案：一、重难点：掌握记账凭证的填制及所附原始凭证二、解决方案：1、任课教师的指导下，采用模拟实验的方法进行。2、要求学生亲自动手，通过实际操作，加深对理论知识的理解。教材、参考资料与媒体：教材 郎东梅、王颖基础会计 参考资料新会计准则、大连理工大学出版社会计学原理等教学条件（环境）：多媒体、实训室、PPT课堂练习：填制记账凭证（80分钟）1、3月1日，向工商银行取得短期借款800

24、000元。原始凭证：借款单（见实训书）请编制记账凭证2、3月1日，采购人员李飞向广东南华公司购入甲材料5000公斤，每公斤40元，开出工行转账支票，支票号码为226586x，材料已经验收入库。原始凭证：入库单、转账支票存根单、增值税专用发票请编制记账凭证3、3月1日，李飞向嘉华公司购入原材料乙2000公斤，单价50元/公斤，货款尚未支付，材料尚未入库。原始凭证：增值税专用发票请编制记账凭证4、3月7日，该月1日采购的乙材料已经到达企业，验收入库。原始凭证：入库单请编制记账凭证5、3月9日，科技公司向江州公司销售A产品5000件，每件销售价格为120元，货物已经发出，收到江州公司开具的工行支票一

25、张，相关销售成本在期末一并结转。原始凭证：增值税专用发票; 进 账 单请编制记账凭证6、3月10日，生产车间领用甲材料6250公斤，单价40元/公斤，其中A产品领用5000公斤，车间一般领用1250公斤。原始凭证：领料单请编制记账凭证7、3月12日，向阳光广告公司支付广告费用23000元，开出工行转账支票一张，支票号码228899。原始凭证：普通发票、工行转账支票存根单请编制记账凭证8、3月13日，生产车间支付修理费用9310元，向万达公司开出工行转账支票一张，支票号码256666。原始凭证：工行转账支票存根单请编制记账凭证9、3月14日，江环公司支付前欠货款420000元，科技公司已经收款。

26、 原始凭证：中国工商银行进账单 请编制记账凭证三、总结、复习与作业布置。（10分钟） 通过训练练习会计凭证的填制与审核。虽是一种技术性方法，但教学过程，注重对学生填制和审核会计凭证操作过程的规范性要求。学习成果评价：将各组实训结果展示出来，并让学生自评，互评。找出疑点并解决。在扫除所有疑点的同时，教师对不同层次的学生的成绩给予表扬，以培养学生的自信心和竞争意识，鼓励学生的积极性和创造力。教学小结：在强调会计凭证书写格式、数字要求时，组织学生动手操作编制记账凭证时，还要让所有学生积极参与，要有针对性地、分层次地进行现场指导。 教师签名：罗萍文 2012年12月4日教案检查记录： 检查者签名（盖章

27、） 年 月 日课程名称： 基础会计 第26单元（2节），72 学时，授课时间2012年12月6日，地点 3703项目/主题： 实训课题三 填制记账凭证 能力目标：学会填制各种记账凭证。知识目标：1、掌握各专用记账凭证的填制；2、熟悉所附原始凭证种类。重点难点与解决方案：一、重难点：掌握记账凭证的填制及所附原始凭证二、解决方案：1、任课教师的指导下，采用模拟实验的方法进行。2、要求学生亲自动手，通过实际操作，加深对理论知识的理解。教材、参考资料与媒体：教材 郎东梅、王颖基础会计 参考资料新会计准则、大连理工大学出版社会计学原理等教学条件（环境）：多媒体、实训室、PPT10、3月15日，生产车间领用乙材料2260公斤，单价50元/公斤，其中B产品领用2000公斤，车间一般领用200公斤,行政管理部门