[高中教育]新课程人教版高中化学选修5第二章 烃和卤代烃复习课

1、2022-3-31复习课复习课新课标人教版高中化学选修新课标人教版高中化学选修5第二章第二章 烃和卤代烃烃和卤代烃2022-3-32教学目标教学目标:1.了解烷烃、了解烷烃、 烯烃烯烃 、 炔烃物理性质的变化与炔烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。分子中碳原子数目的关系。2.能以典型代表物为例，理解烷烃能以典型代表物为例，理解烷烃 、 烯烃、烯烃、 炔烃和卤代烃等有机物的化学性质。炔烃和卤代烃等有机物的化学性质。3.能根据有机化学反响原理，初步学习实验放能根据有机化学反响原理，初步学习实验放案的设计、评价、优选并完成实验。案的设计、评价、优选并完成实验。4.在实践活动中，体会有机物在日常

2、生活中的在实践活动中，体会有机物在日常生活中的重要应用，同时关注有机物的合理使用。重要应用，同时关注有机物的合理使用。2022-3-33一、根底知识回忆一、根底知识回忆一知识模块一知识模块烃烃烃的分类：烃烃的分类：烃饱和链烃饱和链烃不饱和链烃不饱和链烃链烃链烃芳香烃芳香烃苯及苯的同系物苯及苯的同系物各类烃的结构特点各类烃的结构特点和主要化学性质和主要化学性质有机反响类型有机反响类型烷烃、烯烃、烷烃、烯烃、 炔烃、芳香烃炔烃、芳香烃取代反响酯化，水解、取代反响酯化，水解、加成反响、加聚反响、氧化反响、加成反响、加聚反响、氧化反响、 消去反响、裂化反响消去反响、裂化反响烃的来源烃的来源石油、天然气

3、石油、天然气煤煤2022-3-341、烃的物理性质：、烃的物理性质：密度：所有烃的密度都比水小密度：所有烃的密度都比水小 状态：常温下，碳原子数小于等于状态：常温下，碳原子数小于等于4的气态的气态 熔沸点：碳原子数越多，熔、沸点越高熔沸点：碳原子数越多，熔、沸点越高 ； 碳原子数相同，支链越多，熔沸点越低；碳原子数相同，支链越多，熔沸点越低；含碳量规律：含碳量规律： 烷烃烯烃炔烃苯的同系物笔记烷烃烯烃炔烃苯的同系物笔记 烷烃烷烃CnH2n+2：随：随n值增大，含碳量增大值增大，含碳量增大 烯烃烯烃CnH2n ：n值增大，碳的含量为定值；值增大，碳的含量为定值； 炔烃炔烃CnH2n-2 ：随：随

4、n值增大，含碳量减小值增大，含碳量减小 苯及其同系物：苯及其同系物：CnH2n-6：随：随n值增大含碳量减小值增大含碳量减小二、烃的重要性质：2022-3-35相对密度相对密度密度随碳原子数目的增多的变化规律2022-3-362022-3-37分类分类通式通式官能团官能团化学性质化学性质烷烃烷烃特点：特点：CC烯烃（环烷烃）烯烃（环烷烃）一个一个CC炔烃（二烯烃）炔烃（二烯烃）一个一个CC苯及其同系物苯及其同系物一个苯基一个苯基卤代烃卤代烃CnH2n+1XX2.各类烃及卤代烃的结构特点和化学性质各类烃及卤代烃的结构特点和化学性质 ?第二教第二教材材?P67稳定，取代、氧化、稳定，取代、氧化、裂

5、化裂化加成、加聚、氧化加成、加聚、氧化加成、加聚、氧化加成、加聚、氧化取代、加成取代、加成H2、氧化氧化水解水解醇醇 消去消去烯烃烯烃2022-3-38二、有机化学的主要反响类型二、有机化学的主要反响类型1、取代反响、取代反响 2、加成反响、加成反响 3、消去反响、消去反响4、聚合反响、聚合反响 5、酯化反响、酯化反响 6、水解反响、水解反响 7、裂化反响、裂化反响2022-3-391、取代反响：有机物分子中某些原子或原子团、取代反响：有机物分子中某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反响。被其它原子或原子团所代替的反响。取代反响包括卤代、硝化、磺化、水解、酯化等反响类型。取代反响包括卤代

6、、硝化、磺化、水解、酯化等反响类型。例如：例如：CHCH3 3CHCH2 2Br Br + Na+ NaOHOHCHCH3 3CHCH2 2OH OH + Na+ NaBrBr2022-3-3102、加成反响：有机物分子中未饱和的碳原子、加成反响：有机物分子中未饱和的碳原子跟其它原子或原子团直接结合生成别的物质跟其它原子或原子团直接结合生成别的物质的反响。的反响。加成反响试剂包括加成反响试剂包括H2H2、X2X2卤素、卤素、HXHX、HCNHCN等。等。例如：例如： 3H2 催 化 剂 H2C H2 C CH2 H2C CH2 C H2 2022-3-3113、消去反响：有机物在一定条件下，从

7、一个分子、消去反响：有机物在一定条件下，从一个分子中脱去一个小分子如：中脱去一个小分子如：H2O、HX、NH3等生等生成不饱和化合物的反响消去小分子。成不饱和化合物的反响消去小分子。C2H5Br + NaOH CH2=CH2 + NaBr +H2O2022-3-312加聚反响：通过加成反响聚合成高分子化合加聚反响：通过加成反响聚合成高分子化合物的反响加成聚合。主要为含双键的单物的反响加成聚合。主要为含双键的单体聚合。体聚合。6、2022-3-3137 7、酯化反响属于取代反响：酸有机、酯化反响属于取代反响：酸有机羧酸、无机含氧酸与醇作用生成酯和水的羧酸、无机含氧酸与醇作用生成酯和水的反响。反响

8、。2022-3-3148 8、水解反响：有机物在一定条件下跟水作用、水解反响：有机物在一定条件下跟水作用生成两种或多种物质的反响。生成两种或多种物质的反响。水解反响包括卤代烃水解、酯水解、糖水解反响包括卤代烃水解、酯水解、糖(除单除单糖外糖外)水解、蛋白质水解等。水解、蛋白质水解等。2022-3-3159、裂化反响：在一定温度下，把相对分子、裂化反响：在一定温度下，把相对分子质量大、沸点高的长链烃断裂为相对分子质质量大、沸点高的长链烃断裂为相对分子质量小、沸点低的短链烃的反响。量小、沸点低的短链烃的反响。C8H18 C4H10 + C4H8 C4H10 CH4 + C3H6 裂解裂解2022-

9、3-316(1)(1)乙烯的制备乙烯的制备; ;(2)(2)乙炔的制备乙炔的制备; ;三、有关实验内容三、有关实验内容一、几种有机气体的一、几种有机气体的制备制备2022-3-317甲烷的实验室制法甲烷的实验室制法:1. 1.药品药品: :无水醋酸钠无水醋酸钠(CH(CH3 3COONa)COONa)和碱石灰和碱石灰;2.2.发生和收集装置发生和收集装置: :使用使用“固固+ +固固气气型的物质制备发生装置型的物质制备发生装置.( (与实验室制与实验室制氧气氧气, ,氨气氨气的装置相同的装置相同) )由于甲烷不溶于水由于甲烷不溶于水, ,可用排水法收集可用排水法收集.3.3.碱石灰的作用碱石灰

10、的作用: :反响物反响物, ,枯燥枯燥2022-3-3182022-3-319乙烯的实验室制法:1. 1. 发生装置及收集方法发生装置及收集方法: :(1).选用“液+液 气的物质制备装置.(与实验室制氯气,氯化氢的装置相同)(2)(2)用排水法收集用排水法收集. .2.2.实验本卷须知实验本卷须知: :(1).V(乙醇)/V(浓硫酸)=1:3;(2)烧瓶中参加啐瓷片防止爆沸;(3)迅速升温至170 0c.2022-3-3202022-3-321乙炔的实验室制法乙炔的实验室制法: :1. 1.发生装置发生装置:“:“固固+ +液液 气气的制取装置的制取装置; ;2.2.收集方法收集方法: :排

11、水法排水法; ;3.3.本卷须知本卷须知: :(1)(1)可用饱和食盐水代替水可用饱和食盐水代替水, ,以得到平稳气流以得到平稳气流. .(2)(2)不能使用启普发生器不能使用启普发生器, ,(3)(3)产物气体中因含有产物气体中因含有H H2 2S,PHS,PH3 3而有特殊气味而有特殊气味. .2022-3-3222022-3-323二、几个重要实验二、几个重要实验2022-3-3242022-3-3252022-3-326溴乙烷水解溴乙烷水解与氢氧化钠溶液共热与氢氧化钠溶液共热: :你认为哪一套装置更好？它的优点有哪些？你认为哪一套装置更好？它的优点有哪些？2022-3-327溴乙烷与氢

12、氧化钠共热实验的本卷须知：1.反响物：2.反响条件：溴乙烷+氢氧化钠溶液；共热叫做水解反响，属于取代反响！取水解后上层清液少许参加稀硝酸至酸性再参加硝酸银溶液因为Ag+OH=AgOH白色 2AgOH=Ag2O(褐色)+H2O；褐色掩蔽AgBr的浅黄色，使产物检验实验失败。所以必须用硝酸酸化！2022-3-328CHCH3 3CHCH2 2Br Br + H+ HOHOH CHCH3 3CHCH2 2Br Br + Na+ NaOHOHCHCH3 3CHCH2 2OH OH + H+ HBrBrCHCH3 3CHCH2 2OH OH + Na+ NaBrBrNaOHNaOH+HBr=NaBr+H2O反响：AgNO3+NaBr=AgBr+NaNO3水解反响取代反响2022-3-329溴