部编版四年级语文上册第一课 观潮

1、部编版四年级语文上册第第1 1课课 观潮观潮部编版四年级语文上册潮潮cho（热潮、观潮、心潮澎湃）（热潮、观潮、心潮澎湃）据据j（据守、据说、据为己有）（据守、据说、据为己有）堤堤d（河堤、大堤、千里之堤）（河堤、大堤、千里之堤）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）笼笼lng（箱笼、笼罩、笼络人心）（箱笼、笼罩、笼络人心）罩罩zho（罩住、口罩、罩起来）（罩住、口罩、罩起来）盼盼pn（期盼、盼望、左顾右盼）（期盼、盼望、左顾右盼）一、生字组词一、生字组词部编版四年级语文上册滚滚gn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿顿dn（顿悟、顿时、茅塞顿开）（顿悟、顿时、茅塞

2、顿开）逐逐zh（追逐、逐渐、随波逐流）（追逐、逐渐、随波逐流）渐渐jin（渐渐、渐变、循序渐进）（渐渐、渐变、循序渐进）犹犹yu（犹豫、犹如、虽死犹生）（犹豫、犹如、虽死犹生）崩崩bng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震震zhn（地震、震动、震耳欲聋）（地震、震动、震耳欲聋）余余y（剩余、余波、高兴之余）（剩余、余波、高兴之余）部编版四年级语文上册笼：笼：lnln（鸡笼（鸡笼 、蒸笼）、蒸笼） lnln（笼罩（笼罩 、笼络）、笼络）闷：闷：mnmn（闷热（闷热 、闷声不响）、闷声不响） mnmn（烦闷（烦闷 、闷闷不乐）、闷闷不乐）号：号：hoho（号叫、风号浪吼）（号叫、风号

3、浪吼） hoho（号令、括号）（号令、括号）二、多音字二、多音字隆：隆：lnln（轰隆、黑咕隆咚）（轰隆、黑咕隆咚） lnln（隆隆（隆隆 、兴隆）、兴隆）观：观：unun（观看（观看 、奇观）、奇观） unun（道观（道观 、白云观）、白云观）薄：薄：bb （薄弱（薄弱 、单薄、单薄 、薄雾）、薄雾） bb （薄荷）（薄荷）部编版四年级语文上册顿时顿时立刻立刻 奔腾奔腾奔驰奔驰 依旧依旧依然依然 屹立屹立矗立矗立 犹如犹如如同如同 宽阔宽阔宽广宽广三、近义词三、近义词部编版四年级语文上册宽阔宽阔狭窄狭窄 平静平静喧闹喧闹 人声鼎沸人声鼎沸鸦雀无声鸦雀无声 风号浪吼风号浪吼风平浪静风平浪静四、

4、反义词四、反义词部编版四年级语文上册天下奇观天下奇观 若隐若现若隐若现 人山人海人山人海 昂首东望昂首东望 闷雷滚动闷雷滚动 人声鼎沸人声鼎沸 风平浪静风平浪静 水天相接水天相接 白浪翻滚白浪翻滚 齐头并进齐头并进 浩浩荡荡浩浩荡荡 山崩地裂山崩地裂漫天卷地漫天卷地 风号浪吼风号浪吼五、文中四字词语积累五、文中四字词语积累部编版四年级语文上册霎时：形容时间极短。霎时：形容时间极短。余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去 以后留下的水浪。以后留下的水浪。笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。颤

5、动：短促而频繁地振动。颤动：短促而频繁地振动。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定 不可动摇。不可动摇。闷雷：声音低沉的雷。闷雷：声音低沉的雷。涌来：急速地流过来。涌来：急速地流过来。横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫 过整个江面。过整个江面。六、理解词语六、理解词语部编版四年级语文上册漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容 人声

6、嘈杂、喧闹。人声嘈杂、喧闹。浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨 大。大。风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。部编版四年级语文上册第一段第一段(第第1自然段自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。：概括的介绍钱塘江大潮。第二段第二段(第第2自然段自然段)：写潮来前的景象。：写潮来前的景象。第

7、三段第三段(第第3-4自然段自然段)：写潮来时的壮观景：写潮来时的壮观景象。象。第四段第四段(第第5自然段自然段)：写潮退后的景象。：写潮退后的景象。七、七、课文课文结构结构部编版四年级语文上册1.1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。后的感受写得清清楚楚。2.2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。家昂首东望，等着，盼着。 “ “昂首东望昂首东望”、“等着等着”、“盼着盼着”说明了人说明了

8、人们急切的心情。们急切的心情。八八、重点句子、重点句子解析解析部编版四年级语文上册3.3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。是风平浪静，看不出有什么变化。 “ “人声鼎沸人声鼎沸”“”“踮着脚踮着脚”生动地写出了观潮生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。特、壮观。4.4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞

9、奔而来。浩浩荡荡地飞奔而来。 作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。形态特点。部编版四年级语文上册5.5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。起来。 用夸张的手法把潮来时的声响说成用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地山崩地裂裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势叹钱塘

10、江大潮非凡的气势! !6.6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。地涌来，江面上依旧风号浪吼。 这句话写潮头过后的余波。从余波这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷漫天卷地地”和和“风号浪吼风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。的气势是何等的巨大。部编版四年级语文上册1.读课文，想一想课文写了什么？读课文，想一想课文写了什么？ 课文按照课文按照“潮来之前潮来之前”、“潮来之时潮来之时”、“潮退之后潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象

11、；从声音和样子两方潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。面写出了潮水的宏伟气势。九、九、问题问题点拨。点拨。部编版四年级语文上册2.“观潮观潮”和和“天下奇观天下奇观”，两个词语中都有，两个词语中都有一个一个“观观”字，这两个字，这两个“观观”字意思一样吗？字意思一样吗？ 不一样不一样。“观潮观潮”的的“观观”是是“看看”的意思。的意思。“奇观奇观”的的“观观”是是“景象景象”的意思。的意思。“奇奇观观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了

12、多少游人看客，因此人们由衷潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观地赞叹其为天下奇观。九、九、问题问题点拨。点拨。部编版四年级语文上册3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆轰隆隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？这个响声，作者用哪个词来形容？ 闷雷闷雷的响声是低沉的；的响声是低沉的；“轰隆隆轰隆隆”这个响这个响声，作者用闷雷滚动来形容的声，作者用闷雷滚动来形容的。九、九、问题问题点拨。点拨。部编版四年级语文上册4.你理解你理解“人声鼎沸人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况