诗词曲五首复习课件

1、古代诗词曲五首古代诗词曲五首（一）把握每首诗的内容及主旨（一）把握每首诗的内容及主旨（二）能运用正确的方法赏析名句（二）能运用正确的方法赏析名句（三）会背默每首诗（三）会背默每首诗复习目标 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠背景：唐敬宗宝历二年（背景：唐敬宗宝历二年（826）年，）年，诗人罢和州刺史，回到洛阳，途经诗人罢和州刺史，回到洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗在酒席上，白居易吟诗醉赠刘二醉赠刘二十八使君十八使君相赠，于是刘禹锡写了相赠，于是刘禹锡写了此诗回赠。此诗回赠。内容与主旨：内容与主旨： 这首诗及表现了作者这首

2、诗及表现了作者_同时也同时也表现了表现了_ 对自己被贬谪遭对自己被贬谪遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情诗人的坚定信念和乐观精神诗人的坚定信念和乐观精神背景：背景：这首诗是这首诗是作者经过赤壁古战场，有感于作者经过赤壁古战场，有感于三国时代三国时代的英雄成败而写下的。的英雄成败而写下的。本诗写了本诗写了_,表现诗人表现诗人_。诗人由折戟引起的感慨诗人由折戟引起的感慨英雄无用武之地的抑郁不平之气英雄无用武之地的抑郁不平之气背景：背景：这首诗写于诗人被俘之时，元军这首诗写于诗人被俘之时，元军强迫他随船去追击在崖山的南宋强迫他随船去追击在崖山的南宋皇帝，元军都元帅

3、张弘范逼迫文皇帝，元军都元帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，写此诗以明志。拒绝，写此诗以明志。本诗追忆本诗追忆_自己抗元的艰辛经历自己抗元的艰辛经历表现诗人表现诗人_ 忧国之痛和愿意以死明志、忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志为国捐躯的豪情壮志_。水调歌头水调歌头背景：背景： 这首诗是苏轼任密州太守时的，这首诗是苏轼任密州太守时的，当时他政治失意，妻子亡故，弟弟远当时他政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，心中十分苦闷，于是询天问在他乡，心中十分苦闷，于是询天问月排解愁绪。月排解愁绪。内容：内

4、容：这首诗上片写这首诗上片写_下片写下片写_。感情：感情：表现词人表现词人_举杯望月举杯望月对月怀人对月怀人 对亲人的美好祝愿和乐观旷达对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。的情怀。这首词借中秋赏月表达了词人由心有所郁结，到这首词借中秋赏月表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。心胸开阔的乐观旷达情怀。潼关怀古潼关怀古背景：背景： 这首曲是作者在就任陕西台中这首曲是作者在就任陕西台中丞的途中所作。潼关位于洛阳长安丞的途中所作。潼关位于洛阳长安之间，历来是兵家必争之地。之间，历来是兵家必争之地。 本诗写了作者本诗写了作者_,表现了表现了_。在潼关的所见所感在潼关的所见所感诗人对人民的同情以

5、及对统治者的批判诗人对人民的同情以及对统治者的批判这首曲借凭吊潼关古迹，表达了在漫长的这首曲借凭吊潼关古迹，表达了在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活的主题。旧过着痛苦的生活的主题。 填空：填空：酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠1、诗人借酒振奋精神的诗句是、诗人借酒振奋精神的诗句是:_.2、诗中引用典故的诗句、诗中引用典故的诗句_.3、蕴含哲理的诗句是、蕴含哲理的诗句是：_.4、诗中用来比喻新事物必将取代旧事物、诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：的句子是： ， 。赤壁赤壁1、诗人、诗人以大小乔的命运来反映战争成败的

6、以大小乔的命运来反映战争成败的句子是：句子是：_。2、诗中作者发挥想象，从反面落笔议论历、诗中作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句史，抒发感慨的诗句是：是： ， 。过零丁洋过零丁洋1、能概括诗人被俘前经历的句子是、能概括诗人被俘前经历的句子是_。2、运用比喻修辞的句子是、运用比喻修辞的句子是_。3、表现诗人崇高民族气节精神的句子、表现诗人崇高民族气节精神的句子_。水调歌头水调歌头1、“此事古难全此事古难全”中的中的“此事此事”指代的句子是指代的句子是_。2、中秋明月，思念亲人之时，人们不禁吟咏、中秋明月，思念亲人之时，人们不禁吟咏_。3、写出作者矛盾心理的诗句是、写出作者矛盾心理的

7、诗句是_ _。富。富有人生哲理的一句是有人生哲理的一句是_ ；表达对离；表达对离苦之人美好祝愿的句子是苦之人美好祝愿的句子是_。潼关怀古潼关怀古1、本、本曲的主旨句是曲的主旨句是_。2、写出地势险要，暗示是兵家必争之地的诗句是：、写出地势险要，暗示是兵家必争之地的诗句是：_。赏析方法：这句诗用了赏析方法：这句诗用了_的写法（如借景抒情、直抒胸臆、细节的写法（如借景抒情、直抒胸臆、细节描写、虚实结合、丰富想像、富含哲理描写、虚实结合、丰富想像、富含哲理等），写了等），写了_（内容：翻译（内容：翻译句子），表达了句子），表达了_（感情、哲理（感情、哲理或其它）。或其它）。赏析：赏析：沉舟侧畔千帆过

8、，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 这两句诗蕴含哲理（这两句诗蕴含哲理（写法写法），借），借自然景物的变化暗示景物的发展，自然景物的变化暗示景物的发展，写了沉舟侧畔千帆竞发，病树前头写了沉舟侧畔千帆竞发，病树前头万木争春。（万木争春。（翻译翻译）它蕴含）它蕴含了深刻了深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。未来肯定会比现在好。 (或新事物必或新事物必将代替旧事物的哲理将代替旧事物的哲理）（）（哲理哲理)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 这两

9、句诗以小见大，以大小乔的命运这两句诗以小见大，以大小乔的命运来代表东吴命运（来代表东吴命运（写法写法），写了如果不是），写了如果不是东风给了周瑜以方便，取胜的就可能是曹东风给了周瑜以方便，取胜的就可能是曹操，历史就要重写了（操，历史就要重写了（翻译翻译），表现了作），表现了作者英雄无用武之地的悲愤抑郁之情。者英雄无用武之地的悲愤抑郁之情。(感情感情）但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。 这两句诗直抒胸臆（这两句诗直抒胸臆（写法写法），），写写了作者惟愿兄弟彼此珍重，在远别了作者惟愿兄弟彼此珍重，在远别的时光中共享中秋美好的月色（的时光中共享中秋美好的月色（翻翻译译），表达了作者对亲

10、人的美好祝愿），表达了作者对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀（和乐观旷达的情怀（感情感情)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 这两句诗直抒胸臆（这两句诗直抒胸臆（写法写法），），写了写了自古以来人难免一死，为拯救自古以来人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古（垂于史册，映照千古（翻译翻译），表），表明了诗人以死明志明了诗人以死明志的决心，充分体的决心，充分体现了他的民族气节。现了他的民族气节。（感情感情）兴，百姓苦；亡，百姓苦。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 这两句诗直抒胸臆（这两句诗直抒胸臆（写法写法），），写写了一个朝代兴起