六年级上册数学试题期中综合练习苏教版

1、.苏教版六年级数学上册期中试卷一、想想填填26分1、7.2米= 厘米 小时= 分钟 30立方米25立方分米= 立方米2、 比吨多吨，12千克是 的。3、是的 ；的是 ； 的是。4、0.125的倒数是 ，1的倒数是 。5、甲乙两袋大米一共重48千克，假如甲袋大米占总重量的，甲袋大米重 ；假如甲袋大米重量是乙袋的，乙袋大米重 。6、1吨大豆可以榨油吨，140吨大豆可以榨油 吨；要榨140吨油需大豆 吨。7、。8、田田小时走千米，照这样计算，小时可以行 千米， 行千米要 小时。9、食堂中午准备午餐，买来萝卜x千克，鸭子重量比萝卜重量的2倍少10千克，买来鸭子 千克，假如鸭子是290千克，那么萝卜有

2、千克。10、甲数是720，乙数是甲数的，丙数是乙数的倍。丙数是 。11、把一根长3米的长方体木料，平均剧成三段，外表积增加了2.4平方米，这根木料的体积是 立方米 二、慎思妙断5分1、甲数的与乙数的相等，那么甲数大于乙数。 2、假如甲数的大于乙数的甲、乙0，那么甲数小于乙数。 3、体积相等的两个长方体，它们的外表积一定相等。 4、假如A是B的，那么B是A的倍。 5、4÷20+=4÷20+4÷=+5=5。 三、精挑细选5分1、比80的少8的数是 13 16 7 232、两根同样长的铁丝，一根用去了，另一根用去米，剩下的铁丝 。 第一根长 第二根长 同样长 无法比较哪

3、根长3、右图是一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体。将它挖掉一个棱长1厘米的小正方体，它的外表积 。A比原来大 B.比原来小 C.不变 D.无法确定4下面能折成正方体的是 。5小明今年m岁，小刚今年m4岁，5年后，他们相差 岁。. 4 . 5 . m+5 . 9四、计算园地。35分 25×× ×× 3解方程。12分9.5x-5.3x=12.6 5x4.2=8.818x÷4594 6x5×4.4=404求以下各题中x的值。6分 体积：50立方厘米 4厘米 5厘米 五、理论操作.4分用下面的硬纸板中的五块做一个无盖的长方体纸盒，可以做成

4、不同规格的纸盒，假如要使做成的纸盒容积最大，应该选择哪几块？写出序号： 。测量必要的数据保存整数并计算它的容积。六、解决问题。25分，1-4题每题4分，第5-7题每题3分1、商店运来一批冰箱共150台，已经售出。售出冰箱多少台？2、六年级参加数学兴趣小组的有12人，占全班人数的。六年级共有多少名学生？3、小芳骑自行车每小时12千米，小芳骑自行车每小时行的比汽车每小时行的少6千米。汽车每小时行多少千米？方程解“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生

5、一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远

6、。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。4、一列火车小时行90千米，照这样计算，从甲地到乙地要行小时，甲、乙两地铁路长多少千米？5一节长方体通风管如图，长3分米，宽2分米，高1.5分米，做3节这样的通风管