地理练习十九

1、.地理练习十九1、 选择题 气象学上，假设连续5天的日平均气温一年中的第一次北半球均10°C，那么以第一天作为春季的开场日。图1示意我国30°N附近各地入春时间分布图。完成12题。图1 1. 地与地入春时间分别可能是 。A 为5月15日，为2月20日 B B为3月18日，为2月25日C为3月18日，为3月20日 D为2月20日，为5月15日2.造成、两地入春时间差异的原因是 。A地太阳高度较大，获得太阳辐射多 B地大陆性较强，春季气温上升较快C地受海洋调节作用强，春季来得早 D地受冬季风影响较大，春季来得晚泾河和渭河在古城西安北郊交汇时，由于含沙量或矿物含量的不同，呈现不同

2、水色，界限明显。图2示意泾河和渭河所在区域。完成34题。图2 3以下关于古今泾渭两河的相关描绘，正确的选项是 。 古代泾河水浑浊，渭河水清澈 古代泾河水清澈，渭河水浑浊 现代渭河上游地区存在较为严重的植被破坏 古今水色差异主要是自然原因形成A BC D 4图中城市所属地形区的相关描绘，正确的选项是 。A断裂下陷形成了肥沃的土壤 B内外力共同作用形成C属于流水侵蚀形成的宽谷 D属于冰川侵蚀形成的宽谷图3湖泊与湖岸之间存在着部分环流，图3为我国某大湖东西宽约90km和周边湖岸某时刻实测风速m/s垂直剖面图，完成56题。 5影响湖泊东西岸风向差异的主要因素为 。 A海陆位置B大气环流 C季风环流D热

3、力环流 6在夏季，此时最可能为地方时 。 A0点B8点 C17点D20点雾凇是在严寒季节里，水蒸气随风在树枝上不断积聚冻粘的自然奇观。图4示意吉林市雾淞景点分布和甲、乙、丙、丁四处表层水温。完成78题。图4 7该季节图示河段的水文特征是 。A流量大，结冰期长B含沙量大，流速快C处于丰水期，以地下水补给为主 D流量稳定，无结冰要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人

4、发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 8该地区为著名雾凇欣赏区的主要原因是 。 地形平坦 交通便利 水温与气温的温差大 夜间晴朗，气温低A B C D9.阅读图文材料，完成以下要求。10分图12 材料一 长江与沿江湖泊的互相作用一直是人们关心的话题，

5、研究江湖互相作用对于湖泊流域的水循环、湖泊旱涝灾害的发活力制、控制入湖和出湖的水量和水质，以及湖泊水生生态等都具有重要意义。 材料二 以下图示意1957 2019年长江与鄱阳湖作用的频率分布。(1) 说明长江与鄱阳湖的互相作用。3分(2) 2简述长江与鄱阳湖互相作用对长江径流的影响。3分3说明长江与鄱阳湖互相作用在时间上的差异，并简述其成因。4分答案：12345678ABABDADC9、1长江与鄱阳湖互相作用为互相补给关系；当长江水位高于鄱阳湖水位时，长江补给鄱阳湖；当鄱阳湖水位高于长江水位时，鄱阳湖补给长江。3分 2长江对鄱阳湖的作用：长江水位高时，长江水流人鄱阳湖，使长江水位降低；鄱阳湖对长江的作用：长江水位低时，鄱阳湖水流人长江，使长江水位升高；二者对长江径流起削峰补枯的作用。3分 3差异：46月份鄱阳湖补给长江，79月份长江补给鄱阳湖。2分 成因：46月份，锋面雨带主