(安徽专版)2014中考物理复习方案第18课时欧姆定律(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)课件2

1、第第1818课时欧姆定律课时欧姆定律考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律皖皖 考考 解解 读读考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1探究：电流与电压和电阻的关系探究：电流与电压和电阻的关系控制变量法控制变量法 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆

2、定律欧姆定律定值电阻定值电阻 电阻两端电压电阻两端电压 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律正比正比 反比反比 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律考点考点2 2欧姆定律及其应用欧姆定律及其应用电压电压 电阻电阻 IR 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律长度长度 大大 横截面积横截面积 小小 大大考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律和和 倒数之和倒数之和 分压分压 正正 分流分流 反反 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律考点考点3 3电阻的测量电阻的测

3、量考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律不能不能 平均值平均值 测量误差测量误差 温度温度 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律串、并联电路电流、电压和电阻的关系串、并联电路电流、电压和电阻的关系 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律皖皖 考考 探探 究究类型一探究电流与电压、电阻的关系类型一探究电流与电压、电阻的关系 例例1 “探究电阻上的电流跟两端电压的关系探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定实验中，定值电阻值电阻R R5 5 ，电源电压保持不变。，电源电压保持不变。 (1) (1)小明根据电路图连接

4、了如图小明根据电路图连接了如图18181 1甲所示的实验电路，甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线并用笔画线代替导线，画出正确的连线( (导线不得交叉导线不得交叉) )。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律 (2) (2)电路改正后，开始进行实验，小明根据测出的数据，画电路改正后，开始进行实验，小明根据测出的数据，画出了电阻的出了电阻的U UI I关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论关系

5、图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：_ 为了使结论更具有普遍性，小明还应该为了使结论更具有普遍性，小明还应该_。 电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成正比电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成正比 更换阻值不更换阻值不同的电阻进行多次测量同的电阻进行多次测量考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律 解析解析 研究电流和电压的关系时，定值电阻和滑动变阻器研究电流和电压的关系时，定值电阻和滑动变阻器组成串联电路，电流表测电路电流，电压表测定值电阻两端的组成串联电路，电流表测电路电流，电压表测定值电阻两端的电压；通过观察电路图不难发现电压表没有与定值电阻并联，电压

6、；通过观察电路图不难发现电压表没有与定值电阻并联，而是与定值电阻和滑动变阻器并联；图乙是一个正比例函数图而是与定值电阻和滑动变阻器并联；图乙是一个正比例函数图象，反映的信息是象，反映的信息是“在电阻一定时，通过导体的电流与导体两在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比端的电压成正比”；为了寻找普遍规律，应更换不同电阻进行；为了寻找普遍规律，应更换不同电阻进行多次测量。多次测量。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律 例例2 小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图18182 2所示的情况下，将所示的情况下，将A A、B

7、 B两点间两点间10 10 的电阻更换为的电阻更换为20 20 的的电阻后立即闭合开关。电阻后立即闭合开关。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 (1) (1)电流表示数将电流表示数将_，电压表示数将，电压表示数将_； (2) (2)实验中若发现电流表示数变大而电压表无示数，可能的实验中若发现电流表示数变大而电压表无示数，可能的原因是原因是_； (3) (3)为保持电压不变，滑动变阻器的滑片应向为保持电压不变，滑动变阻器的滑片应向_(_(选选填填“左左”或或“右右”) )移动；移动； (4) (4)在在(3)(3)中若滑动变阻器的滑片移到不能再移动的位置后中若滑动变阻器的滑片移到不能再移动的位置后

8、仍不能保持电压不变，应仍不能保持电压不变，应_ 。第第18课时课时欧姆定律欧姆定律减小减小 增大增大 A、B间短路间短路 右右 换一个阻值变化范围更大的滑换一个阻值变化范围更大的滑动变阻器动变阻器(或适当降低电源电压或适当降低电源电压)考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律 解析解析 (1)将将A、B间电阻更换为间电阻更换为20 后立即闭合开关，电后立即闭合开关，电路总电阻变大，因此电流表示数减小，由于此时滑动变阻器阻路总电阻变大，因此电流表示数减小，由于此时滑动变阻器阻值未变，所以它两端电压变小，又电源电压几乎不变，所以值未变，所以它两端电压变小，又电源电压几乎不变

9、，所以A、B间电压增大；间电压增大；(2)当当A、B间短路时，间短路时，A、B间电压为零，导致电压表无示数间电压为零，导致电压表无示数，电流表示数增大；，电流表示数增大；(3)探究电流跟电阻的关系时，应保持电压不变，所以应向右探究电流跟电阻的关系时，应保持电压不变，所以应向右移动滑片使滑动变阻器接入电路的电阻变大，分担更多电压，移动滑片使滑动变阻器接入电路的电阻变大，分担更多电压，使电压表示数降为原定值不变；使电压表示数降为原定值不变；(4)若滑片移动到最右端仍不能使电压表示数降为原定值，说若滑片移动到最右端仍不能使电压表示数降为原定值，说明滑动变阻器阻值变化范围小或电源电压较高，因此应换一个

10、明滑动变阻器阻值变化范围小或电源电压较高，因此应换一个阻值变化范围更大的滑动变阻器或适当降低电源电压。阻值变化范围更大的滑动变阻器或适当降低电源电压。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型二欧姆定律及其应用类型二欧姆定律及其应用第第18课时课时欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律 (1) (1)当被检测者的酒精气体的浓度为当被检测者的酒精气体的浓度为0 0时，电压表的示时，电压表的示数是多少？数是多少？ (2) (2)现在国际公认的酒驾标准是现在国际公认的酒驾标准是0.2 mg/mL0.2 mg/mL酒精气体酒精气体浓度浓度0.8 mg/mL0.8 m

11、g/mL，当电流表的示数为，当电流表的示数为0.2 A0.2 A时，试通过计算时，试通过计算判断被检测者是否酒驾。判断被检测者是否酒驾。6 V 被检测者属于酒驾被检测者属于酒驾 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律点评点评 本题考查欧姆定律的应用，从图象中获取有用本题考查欧姆定律的应用，从图象中获取有用信息，灵活动用欧姆定律是解题的关键。应注意欧姆定律信息，灵活动用欧姆定律是解题的关键。应注意欧姆定律只适用于纯电阻电路，如接有电热器、白炽灯等的电路，只适用于纯电阻电路，如接有电热器、白炽灯等的电路，不适

12、用于非纯电阻电路，如接有电动机的电路、给蓄电池不适用于非纯电阻电路，如接有电动机的电路、给蓄电池充电的电路等。充电的电路等。 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律例例4 2011安徽安徽 在伏安法测量电阻在伏安法测量电阻R R阻值的实验中：阻值的实验中： (1) (1)为了完成实验，请将图为了完成实验，请将图18184 4连成一个完整的实验电路图，并使滑连成一个完整的实验电路图，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大。动变阻器连入电路的阻值最大。类型三电阻的测量类型三电阻的测量考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律 (2) (2)实验测得的数据如

13、下表，请你根据表中的数据计算出实验测得的数据如下表，请你根据表中的数据计算出R R的阻值，要求写出计算过程，结果保留一位小数。的阻值，要求写出计算过程，结果保留一位小数。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律类型四动态电路问题类型四动态电路问题 例例5 2013重庆重庆 在如图在如图18185 5所示的所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关电路中，电源电压保持不变，闭合开关S S，当滑动变阻器的滑片当滑动变阻器的滑片P P向右移动时，下列分向右移动时，下列分析正确的是析正确的是( () )C 考点聚焦考

14、点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律点评点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是能把比值问题转化为阻值问题来处理，这样就用，关键是能把比值问题转化为阻值问题来处理，这样就可以减小问题的复杂性。可以减小问题的复杂性。 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第第18课时课时欧姆定律欧姆定律测量电阻多次实验的目的测量电阻多次实验的目的 利用伏安法测量定值电阻的阻值，与测量小灯泡的电阻实利用伏安法测量定值电阻的阻值，与测量小灯泡的电阻实验时均要多次测量，得到多组数据，其目的是不同的。由于验时均要多次测量，得到多组数据，其目的是不同的。由于定值电阻阻值几乎不变，所以实验时多次测量的目的是得到定值电阻阻值几乎不变，所以实验时多次测量的目的是得到多组测量数据，求其平均值，以减小测量