体育艺术2+1活动计划

1、体育艺术2+1活动计划一、指导思想：为贯彻落实教育局关于进一步开展“体育艺术 2+1活动”工作的通 知的文件精神，结合基础教育新课程标准的实施，推进我校体育和艺术 教育的改革与发展，全面加速我校素质教育进程。即通过学校组织的课内 外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两 项运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。特制定 此方案。二、实施依据和目标：1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、家庭、社会教育资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜、符合自身素质特点的“体艺2+1活动”。（学生的选项以自己意愿为主，综合家长意见，在教师的 引导下选定。

2、）2、以小学阶段“快乐学习六年，健康全面发展”为宗旨，培养学生终身 体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展” 的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式， 提升项目实施的内涵与外延。三、组织机构：为加强学校对“体育艺术 2+1活动”工作的实施，成立我校“体育艺 术2+1活动”实施工作领导小组: 组？?长：夏玉兰副？组？长：王大伟成？?员：各班班主任？、音乐教师、美术教师、体育教师四、实施保障：在学校重视、教师素质综合要求、教学条件有保障的前提下，继续深 入

3、规范操作模式将是“体艺 2+1活动”实施的关键，更是学生个性特长的 基础。（一）、提高认识通过全体教师会来学习“体艺2+1活动”文件精神，提高认识，明确个人职责与分工，促进教师对学生学习方向、发展目标、训练操作中的困 难及方式方法作到心中有数， 提前作好各项准备工作，确保2+1工作进程。（二）、规范课程开足体艺课时数，坚持课程设置的规范性和严肃性。认真上好体育艺 术课程，落实教学内容，切实提高课堂教学质量，并把 2+1内容与相关学 科相结合，渗透到学科教学中。在音体美课堂中开展班级选项与考核工作。（三）、规范活动，规范活动体系，为学生特长的发挥搭建平台，也为教师的发展提供了 机会。我校在保证体

4、艺教学课时基础上，还将下午课余时间设置为课外全体 体育活动时间。周一下午课外活动为兴趣小组，学生按照自己的体艺项目 选择，加入各活动组，拓展艺术活动项目，确保了练习的固定时间，来保 证方案的实施和训练的效果。五、实施的具体内容及步骤（一）、活动项目的设置项目的设置与选择本着以人为本、从实际生发的原则，综合学校、地 域特点，和小学生乐于动手操作的特点，有针对性地设置艺术项目。我校 艺术、体育项目选择的内容是：音乐：班级合唱（2-3首）在各具特长发展艺术技能的基础上，全校 共同普及的项目为歌唱，以班级为单位，做到“班班有歌声、人人唱好歌”， 推动校园歌声活动的开展，各年级根据学生年龄特点和知识水平

5、，选择相 应难度的2首合唱曲目，利用课内外时间学习普及。美术：绘画动手技能技巧体育：个人计数跳绳（或长绳）、踢健子、打羽毛球（二）、项目的实施1、学生可根据自己的爱好自愿选择项目，也可与自己已具有的艺术技能相结合，填写相关艺术技能选项、检测登记表。2、班主任担任班级“ 2+1”活动的组织统计工作，音乐、体育教师任专业技能的指导与考核。学生全员参加，选项率达100%3、音美教师在课堂教学中应重视全员基本艺术技能的培养与提高。4、课外活动等时间作为学生个性艺术特长的培训阵地，相关教师应注重本学科应有知识与技能的培养、提高。（三）、发展目标：1、通过课堂教学，学生对相应的学科表现由浓厚的兴趣，乐于参

6、与艺术 活动并展示自我。2、初步掌握所学学科的基本知识和技能、方法，并完成一定的作品。合唱（演唱）：能够声音优美、音调准确的演唱相应难度的2首曲目。美术：能用掌握绘画工具并一定的绘画创作能力。跳绳、踢健子：？能根据不同年级和年龄特点，完成相应数据的跳绳与踢健。打羽毛球：能掌握一定的打羽毛球技术要领。3、具有进一步学习、探究、创新的意识。（四）、艺术项目检测、认定与奖励1、本着“以评促学”的原则，在学期、学年末为每位不同艺术项目的学 生进行检测与认定。2、学期、学年末，各类别项目的学生针对自己的实际水平，可申请检测，由相关教师认定。3、学校统一时间组织检测认定，采用本人现场表演、创作、测试等方式

7、 进行。4、学校组织相关项目的教师作为评委进行评定。5、检测成绩为合格、优秀、考核结果力争达到合格率90%,优秀率30%6、成绩优秀者，推荐其加入学校合唱队、书画组、体育训练队，并代表 学校参加各级各类竞赛。（五）、工作步骤1、准备发动阶段（2015年9月）制订本学期实施计划，并对全校师生做好宣传发动工作，为下阶段的 活动铺开做全面准备。同时对目前学校艺术进展、做法、进行自查，力争 开设新的项目。2、启动阶段（2015年10月）校级教学班“班班有歌声，人人唱好歌”和教学班“绘画”，体育课与大课间的“跳绳、健球”项目学生选项，填表确定科目。3、推广实行阶段（2015月11月1日-12月）利用音乐课、美术课、体 育课、