中心小学教务处XX年第一学期工作总结

1、中心小学教务处XX年第一学期工作总结校委会的正确领导下，本学期积极贯彻党的教育方针，认真践行科学发展观，不断更新教育教学理念，加强教学研 究，加大课堂教学管理力度，注重教学行为研究，努力提升 教师的专业文化素养和课堂教学水平。深入教学一线，为教 师、学生服务，以务实，创新的工作作风，不断解决教学中 由现的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动， 全面提高教学质量。现将本学期工作总结如下：一、加强业务学习，提高教师业务水平。教育理论指导教育实践。为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养，本学期教务处紧紧围课堂建设，要求 教师加强课程标准有关理论的学习与讨论，使教师以新的教 学理念从事自

2、己的教学实践，实现自身价值的体现，利用业 务学习时间，有计划地组织教师学习研讨。 规定每周星期三、 周四上午三、四节为各教研组业务学习时间，教师将自己在 教学中好经验、好做法向大家交流；将存在的问题提由来和 大家一起讨论，提由解决的方案。教师们集思广益，踊跃发言，达到了活动的目的。同时，各教研组有计划地开展了 “教 学专题研讨”活动，并将研讨成果定期在交流中展由。本学期语文、数学、综合、英语四个教研组进行专题研讨7次,讲授“参与式”教学示范课 9节，四个教研组都开展了教师“课堂教学比赛”活动，在本次活动中，有 6人获一等奖， 8人获二等奖，10人获得三等奖。另外，语文、数学、综合 三个教研组分

3、别举行了教案、作业和听评课三项比赛活动。一系活动的开展，有效地提高了教师的教学业务能力。本学期我校教师积极写作在市级刊物上发表文章2篇，乡教育周刊发表10余篇。二、推进教师队伍建设，提高教育教学质量全面实施素质教育，推进教育现代化，需要建设一支高 素质的教师队伍作保证。教育现代化的核心是“人的素质的 现代化”，教师队伍的素质直接影响着学生的素质，正是基 于这一理念，在建设一支具有良好素质的教师群体的目标指 导下，在“满腔热情干事业”的感召下，爱岗敬业、爱校如 家、团结协作，坚持做到“以师德为上，以能力为重”，“治学习抓观念，业务活动抓能力”。一个学校整体水平的提高，依靠的是教师群体能力的提 开

4、。教务处把提高群体教育教学能力作为本学期的重要内容。 我们还十分注重校本研讨， 本学期安排了如张艳芳、 赵桂芳、 郭春玲、王景燕、朱静、冯娟、李艳艳等有教学经验的老师 进行了公开课教学，教师们听后受益匪浅。 通过“互相听课”、 “教研组汇报课”等多种形式，大家从备课，到上课，到说课、反思，既有自己的思考，也有集体的智慧，使本学期新 课程理论的实施落到实处，教师们都感觉到了实实在在的提高了自己的教学能力。三、抓好常规管理，促学生全面发展学校的教育教学工作，是一项长期的、潜移默化的过程, 抓好学校教育教学常规管理，是有效地提高学生能力，促进 学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校工作 进

5、行长期、有效的管理，定期检查、督促。经常巡视教师办 公室，深入课堂听课，了解情况，对存在的问题及时调整和 指导，对教师业务指标定期检查，及时公示，发现不足与教 师及时交流，战由改进措施，保证了学校教育教学工作的顺 利开展。本学期我们做到了：1、抓常规，促进管理规范化本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采 用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的 执行和管理，做到了 “开齐、上足、教好” ，促进了学生的 全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本学 期突生了教学管理中的“三抓”：抓备课。备好一节课是 上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改 变传统的教育

6、理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰 当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为 大家共同关注和思考的问题。本学期一至六年级安全、音、 体、美试行活页备课，做到分工备课、形成个案、交流反思。 本学期教务处对本校教师的备课检查了4次，多数教师的备 课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位， 教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长， 发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成 一个优化的教案。抓上课。上课是教学过程的中心环节， 上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用定期听 课(周三语文、周四数学、周五综合)和推门听课及领导驻 段下课堂听课制度，

7、促进教师的教学观念转变，抓课堂效率 的提高。抓作业。本学期教务处对各科作业批改情况抽查 了4次，从抽查情况看绝大多数学生作业书写规范，书写习 惯良好，能做到作业整洁，任课教师精心设计了每次作业， 批改认真及时，数学作业改错及时，作文、周记、特色作业, 每次作业都有激励性评语；作业量适中，家庭作业的不只符 合各个学段作业的布置要求，符合减负要求。2、抓研究，促进课改不断深入。本学期，我们紧紧抓住“课堂教学有效性”这一主题， 努力在课堂教学改革方面有所探索，使课堂建设向纵深方向 发展。(1)课内渗透，课外延伸。我们有目的地进行课内渗 透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识， 到课外去探究， 综合实

8、践作业的布置，使课内课外有机地融为一体。(2)合作探究。开放课堂。我们让学生自主探究，合 作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，把时间还给学生，充分开放课堂，让学生自主研讨，成 为探究活动的主角。(3)渗透生活，形成素养。在教学中，我们注重渗透 生活，坚持从学生的生活经验和知识积累由发，在教学中我 们尽可能地引导、利用生活背景让学生在解决问题中勇于探 索、勇于创新。(4)及时总结和反思。教师只有不断地总结、不断地 反思，才会形成自己的观点和见解，取人之长、补己之短， 不断向专家、向书本、向同事学习，才会不断地提升自己的 教育教学理论水平。3、以活动引领，促进学生全面发展学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学 校工作之本。本学期，为了使学生全面发展，教务处牵头组 织各教研组参与，开展了多种竞赛活动：少先大队部组织开 展了建国周年爱国歌曲合唱比赛，语文教研组举行了学生征 文竞赛、课本剧等。四、做好各项资料的工作学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。教务处 十分关注各项资料的。由冯娟老师专门负责，对教务处各项 资料分门别类地，整理归档，同时对资料不全的活动，及时 催促，并耐心地指导教师认真完成，保证了本学期资料的完 整、实效。教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认 真回顾本学期的工作，教务处通过不懈努力，做了一定的工 作，但还有欠缺之处，如