第一框关注社区

1、第五单元 走进社区第十二课 我们生活的地方第一框 关注社区1 1、形成尊重他人、乐于助人的观念和意识；增进关心、形成尊重他人、乐于助人的观念和意识；增进关心社区的兴趣和情感，养成亲社会行为。社区的兴趣和情感，养成亲社会行为。2 2、培养积极参与社会公共生活的能力；培养基本的道、培养积极参与社会公共生活的能力；培养基本的道德判断和辨别是非的能力。德判断和辨别是非的能力。3 3、了解社区的特点，认识社区生活中我与他人、我与、了解社区的特点，认识社区生活中我与他人、我与社会的道德规范。社会的道德规范。板块一：社区素描板块一：社区素描自主探究自主探究 通过视频，结合自身的体会，谈谈你对你生通过视频，结

2、合自身的体会，谈谈你对你生活社区的感受，活社区的感受，说说说说什么是社区？什么是社区？ 社区是聚居在一定地域范围内的人们所组成的社社区是聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。是社会的一个区域或者一个部分，是会生活共同体。是社会的一个区域或者一个部分，是社会的一个细胞或缩影。社会的一个细胞或缩影。城市社区城市社区农村社区农村社区 活动：实地考察本地活动：实地考察本地的社区，了解社区的结构、的社区，了解社区的结构、功能、人口状况、组织程功能、人口状况、组织程度，思考社区的分类。度，思考社区的分类。 合作探究合作探究 目前，我国最基本的社区类型有农村社区和城市社区两目前，我国最基本的社区

3、类型有农村社区和城市社区两类。此外还有兼具前两类社区特点的城镇社区。类。此外还有兼具前两类社区特点的城镇社区。 合作探究合作探究 活动：用语言描述自己活动：用语言描述自己生活的社区。展现社区的特生活的社区。展现社区的特点和优点，指出社区的不足。点和优点，指出社区的不足。也可以用新闻报道、散文、也可以用新闻报道、散文、小说等形式描绘自己的社区。小说等形式描绘自己的社区。 板块二：感受社区板块二：感受社区 有人认为学生的主有人认为学生的主要任务是学习，社区生要任务是学习，社区生活是大人们的事。你是活是大人们的事。你是如何看待这一观点的？如何看待这一观点的？ 自主探究自主探究 我们既是学校的学生，家

4、庭的孩子，也是社区的成员、我们既是学校的学生，家庭的孩子，也是社区的成员、社会的公民，我们有权利，也有责任关注我们的社区和社区社会的公民，我们有权利，也有责任关注我们的社区和社区中的人和事。中的人和事。 在社区里，还有很多与大家有关的、涉及社区发展的事在社区里，还有很多与大家有关的、涉及社区发展的事情；作为社区成员的我们，有义务关注和关心社区的公共事情；作为社区成员的我们，有义务关注和关心社区的公共事务。务。 收获园地收获园地社区生活好郁闷社区生活好郁闷 清代大学士张英的家人与邻清代大学士张英的家人与邻居为建房问题发生纠纷，写信要居为建房问题发生纠纷，写信要在京当官的张英出面干预，张英在京当官

5、的张英出面干预，张英回信说：回信说：“千里修书为一墙，让千里修书为一墙，让他三尺又何妨。他三尺又何妨。”家人得此信后，果真礼让三尺。邻居见家人得此信后，果真礼让三尺。邻居见状，让出三尺。状，让出三尺。邻居邻居颇为感动，也主动让出三尺。颇为感动，也主动让出三尺。结果两家结果两家由此和睦相处，相让的几尺地倒成了友好的通道，被后人称由此和睦相处，相让的几尺地倒成了友好的通道，被后人称为为“六尺巷六尺巷”。 自主探究自主探究 通过对比图片和材料，结合课本有关知识思考和谐通过对比图片和材料，结合课本有关知识思考和谐邻里关系的重要性？邻里关系的重要性？ 自主探究自主探究 社区中主要的人际关系是邻里关系。社

6、区中主要的人际关系是邻里关系。 邻里关系和谐融洽的意义：邻里关系和谐融洽的意义：不仅有利于我们的生活、学习、工作，也会给社区的发不仅有利于我们的生活、学习、工作，也会给社区的发展带来积极的影响。展带来积极的影响。邻里之间和睦相处，互相关心，互相帮助，使我们感到邻里之间和睦相处，互相关心，互相帮助，使我们感到和谐温暖。和谐温暖。 南宁兴宁区望州南社区街道指导各社区成立了南宁兴宁区望州南社区街道指导各社区成立了“邻里平邻里平安守望站安守望站”，开展交换，开展交换“邻里平安守望卡邻里平安守望卡”活动，在辖区居活动，在辖区居民中发放了五万多张民中发放了五万多张“邻里平安守望卡邻里平安守望卡”。守望卡使

7、邻里相。守望卡使邻里相识相知，互留电话，互相照应，让陌生的邻居熟悉起来，让识相知，互留电话，互相照应，让陌生的邻居熟悉起来，让疏远的邻居亲近起来。每天有许多居民把自家的备用钥匙放疏远的邻居亲近起来。每天有许多居民把自家的备用钥匙放在社区守望站，让守望站帮忙照看；楼院里来了陌生人，居在社区守望站，让守望站帮忙照看；楼院里来了陌生人，居民们都主动盘问，积极保障了楼院的安全。某天，望州南社民们都主动盘问，积极保障了楼院的安全。某天，望州南社区区“妈妈巡逻队妈妈巡逻队”发现住在八栋六楼的居民王阿姨家阳台着发现住在八栋六楼的居民王阿姨家阳台着火，社区守望站工作人员迅速带来钥匙开门进去扑灭，遏制火，社区守

8、望站工作人员迅速带来钥匙开门进去扑灭，遏制了火势进一步蔓延，避免了重大财产损失。王阿姨回家后，了火势进一步蔓延，避免了重大财产损失。王阿姨回家后，激动地说：激动地说：“邻里守望，守住了我的家！邻里守望，守住了我的家！” 通过阅读上面材料，结合你们家在邻里交往的一些基本通过阅读上面材料，结合你们家在邻里交往的一些基本经验举例说明邻里交往的基本原则？经验举例说明邻里交往的基本原则？ 合作探究合作探究尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉 别人的私事；别人的私事；不干扰别人生活；不干扰别人生活；尊重他人的个性和生活方式。尊重他人的个性和生活方式。 收

9、获园地收获园地 在我们社区还生活着很在我们社区还生活着很多需要关心和帮助的人。我多需要关心和帮助的人。我们是社区的一员，有责任和们是社区的一员，有责任和义务给他们力所能及的帮助。义务给他们力所能及的帮助。 收获园地收获园地 在我们社区还有很多与大在我们社区还有很多与大家有关的涉及整个社区发展的家有关的涉及整个社区发展的事情，我们有义务关注和关心事情，我们有义务关注和关心社区事务。社区事务。 你心目当中理想社区是个什么样子的？你心目当中合格你心目当中理想社区是个什么样子的？你心目当中合格的社区成员是什么样？思考关注社区的意义？的社区成员是什么样？思考关注社区的意义？ 合作探究合作探究 对于社区中

10、的人和事的态度，会从熟视无睹，转变为关对于社区中的人和事的态度，会从熟视无睹，转变为关注和关心。注和关心。 对于不能令人满意的现象，会从不满、抱怨和责怪，转对于不能令人满意的现象，会从不满、抱怨和责怪，转变为理解和体谅，并且提出建设性改进意见。变为理解和体谅，并且提出建设性改进意见。 有利于我们的社区意识和公民意识的觉醒，是我们逐步有利于我们的社区意识和公民意识的觉醒，是我们逐步走向社会、不断成熟的标志。走向社会、不断成熟的标志。B B1 1、在社区中生活，离不开与邻里的和睦相处，表现在、在社区中生活，离不开与邻里的和睦相处，表现在 （ ）在现代社会邻里关系已非常淡漠在现代社会邻里关系已非常淡

11、漠 在邻里交往中，要遵循一定的原则，把握一定的分寸在邻里交往中，要遵循一定的原则，把握一定的分寸在社区里，邻里之间不仅要和睦相处，而且要相互关心，在社区里，邻里之间不仅要和睦相处，而且要相互关心，相互帮助相互帮助在社区生活中要主动关心和帮助行动不便、生活困难的在社区生活中要主动关心和帮助行动不便、生活困难的老年人和残疾人老年人和残疾人. . . . . . . . 2 2、下列做法不正确的一项是（、下列做法不正确的一项是（ ）A A小魏离婚了，她把这件事告诉了邻居王大妈。王大妈觉小魏离婚了，她把这件事告诉了邻居王大妈。王大妈觉得大家都是好邻居，逢人就说这件事，替小魏鸣不平得大家都是好邻居，逢人

12、就说这件事，替小魏鸣不平B B秦阿姨经常替加班的邻居接送小孩子秦阿姨经常替加班的邻居接送小孩子C C房奶奶七十岁生日，邻居们都前去祝贺房奶奶七十岁生日，邻居们都前去祝贺D D对邻居张某的个性和生活方式，小庄虽然不认同，但他对邻居张某的个性和生活方式，小庄虽然不认同，但他还是很尊重张某还是很尊重张某A A3 3、有些同学认为，自己的身份只是家庭的成员，学校的、有些同学认为，自己的身份只是家庭的成员，学校的学生，我们的任务和责任就是在家庭里生活、在学校里学学生，我们的任务和责任就是在家庭里生活、在学校里学习，至于社区和社区的生活，是毫无意义的事情。请你评习，至于社区和社区的生活，是毫无意义的事情。

13、请你评析这个观点。析这个观点。答案：答案：这个观点是错误的。因为，我们既是学校的学生、这个观点是错误的。因为，我们既是学校的学生、家庭家庭的成员，的成员，也是社区的成员、社会的公民。作为社区成也是社区的成员、社会的公民。作为社区成员和社会公民，我们有权利，也有责任关注我们的社区员和社会公民，我们有权利，也有责任关注我们的社区和和社区社区中的人和事。同时参与社区生活有利于我们的社区意中的人和事。同时参与社区生活有利于我们的社区意识和公民意识的觉醒，是我们逐步走向社会、不断成熟的识和公民意识的觉醒，是我们逐步走向社会、不断成熟的标志。因此那种认为参与社区生活和自己无关并且毫无意标志。因此那种认为参与社区生活和自己无关并且毫无意义的观点是错误的。义的观点是错误的。关注社区关注社区社区素描社区素描感受社区感受社区类型和特点类型和特点社区含义社区含义了解和关心了解和关心感受和体验感受和体验态度和愿望态度和愿望 目前我国许多地方高楼林立，伴随着一道道冰冷的铁门，目前我国许多地方高楼林立，伴随着一道道冰冷的铁门，锁住了都市人的心灵，更隔断了毗邻而居的欢乐，邻居之间锁住了都市人的心灵，更隔断了毗邻而居的欢乐，邻居之间变成了看似近在咫尺却又相隔天涯的陌生人。变成了看似近在咫尺却又相隔天涯的陌生人。 各地为改变各地为改变这种情况，在探索建设社区新型邻