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文档简介
1、5.2电流和电路活动与探究 1、观察与思考观察教室中的电路,看它由哪些部分组成,并想一想一个完整的电路应该由哪几部分组成?教室中的电源在哪儿?电路中各部分有什么作用?2、动手做一做实验一:按图连接电路,然后把小灯泡换成小电动机和音乐门铃,重做实验。看一看用电器在什么时候工作? 实验二:按图所示连接电路,把导线两端的铁夹分别跟图中的橡皮、塑料尺、铅笔芯、硬币等连接。探究哪些善于导电,哪些不善于导电。3、动脑想一想a结合课本联系实验一,归纳电路有几种状态,并说明什么叫电流?电流的方向如何?b结合实验二想想什么叫做导体、什么叫做绝缘体?你还知道哪些导体和绝缘体?基础训练1、 _、_,再加上_,往往还
2、有_,就组成了电路。2、 画出下列元件的符号:(1)电池_ (2)灯泡_ (3)开关_ (4)电阻_(5)电动机_ 3、 电路由四部分组成,从能量的角度来说,提供电能的是_,消耗电能的是_,传输电能的是_。4、 只有电路闭合时,电路中才有电流。电流的流动是有一定方向的,一般电路中电流的流向是_。5、 自行车是大家常见的物体,它上面有塑料把手、外胎、内胎、链条、钢丝、塑料踏板、皮革坐垫,其中是绝缘体的有_。6、 常用的电线芯线是用_制成的,因为它是导体,善于_;而电线外层则包上一层橡胶或塑料,因为它们是_,可以防止漏电。7、 如图所示电路图,哪个是完整的?( )8、 关于电流和电源,下列说法中正
3、确的是:( )A电路中只要有电源,就一定产生电流B金属导体中自由电子的移动一定能形成电流C电流的方向总是从电源的正极流向负极D电流沿着“正极用电器负极”方向移动9、 如图所示电路中,A、B为两个金属夹,分别在两金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺,闭合开关后观察小灯泡是否发光。在观察到小灯泡发光时,两金属夹之间接入的可能是:( )A硬币或橡皮 B铅笔芯或硬币C橡皮或塑料尺D塑料尺或铅笔芯10、 如图,画出对应的电路图11、 如图所示,用导线将这些电路元件连接起来组成电路,并画出电路图。 12、 如图所示,根据电路图连接电路。13、 如果二极管的长端为“+”,短端为“-”,怎样辨别一个无“+”“-”标识的电池的正负极?实验题小亮的妈妈出差回来后,买回一个很别致的工艺品,小亮看后爱不释手,他看到这件工艺品有的地方是金属的,有的地方是陶瓷的,于是他想设计一个实验来验证一下哪些是导体,哪些是绝缘体,你能帮他设计一个实验吗?参考答案1电源 用电器 导线 开关 2.(略) 3.电源 用电器 导线 4.正极 用电器 负极 5.塑料把手、外胎、内胎、塑料踏板、皮革坐垫 6.金属 导电 绝缘体 7.D 8.D 9.B 10.如图9 11.如图10 12.如图11 13.用二极管的两个脚分别接触电源的正负极,若二极管发光,则二极管的长端接触的是电源的正极 实验题
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