硬笔书法学习指导

1、第六届文华杯全国硬笔书法大赛金奖第六届文华杯全国硬笔书法大赛金奖 1、在学校里，字写得端正、漂亮的同学往往成绩都比较优在学校里，字写得端正、漂亮的同学往往成绩都比较优秀，也比较细心。而那些字迹潦草，歪歪斜斜的同学往往做秀，也比较细心。而那些字迹潦草，歪歪斜斜的同学往往做事马虎，缺乏耐心。事马虎，缺乏耐心。这是因为学习书法能开发人的右脑，有这是因为学习书法能开发人的右脑，有利于人利于人左右脑的协调发展左右脑的协调发展，让人，让人变得更聪明变得更聪明。还可以培养一。还可以培养一个人的个人的耐心耐心，细心细心和和恒心恒心，还能提高，还能提高审美能力审美能力，以及整体，以及整体综综合素质合素质。2、书

2、法是我们中国传统艺术的精华，博大精深。它是提高、书法是我们中国传统艺术的精华，博大精深。它是提高一个一个民族综合素质民族综合素质的好方法。现阶段不仅是在日本、戟国，的好方法。现阶段不仅是在日本、戟国，还有印度等一些国家都在大力提倡学习书法，借以提高他们还有印度等一些国家都在大力提倡学习书法，借以提高他们的全民素质，何况我们是中华儿女。的全民素质，何况我们是中华儿女。w1、在学校里在学校里：写得一手漂亮字，你会得到老师，同学：写得一手漂亮字，你会得到老师，同学的赞许，学习起来心情格外舒畅！的赞许，学习起来心情格外舒畅！w2、在考试中在考试中：现在在低年级的考试中，就有了书写工：现在在低年级的考试

3、中，就有了书写工整、清楚可以加分的情况，而在高年级的作文里，书整、清楚可以加分的情况，而在高年级的作文里，书写得漂亮也是可以加分的。写得漂亮也是可以加分的。w3、在社会上在社会上：比如你大学毕业后去招聘，现的学生因：比如你大学毕业后去招聘，现的学生因为有了电脑，把招聘表用电脑打出来，全是这样，没为有了电脑，把招聘表用电脑打出来，全是这样，没有个性，如果你别出心裁，用一手漂亮的硬笔字，写有个性，如果你别出心裁，用一手漂亮的硬笔字，写自己的招聘表，我想招聘的人会对你有特别的印象，自己的招聘表，我想招聘的人会对你有特别的印象，字如其人字如其人，让他觉得你在各方面都是很不错的。，让他觉得你在各方面都是

4、很不错的。w4、在一生中在一生中：学习书法能提高一个人的精气神，有助：学习书法能提高一个人的精气神，有助于身体健康！于身体健康！w1 1、摹帖和临帖、摹帖和临帖 摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采

5、。初学者宜临摹并用，相互补充。初学者宜临摹并用，相互补充。2 2、临帖的方法、临帖的方法 临帖要做到临帖要做到三要三要：一要：一要眼到手到心到眼到手到心到；二要；二要少而精少而精；三要；三要不不断比较。断比较。一、一、眼到手到心到眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不仅，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得象。象。二、二、少而精少而精，是指每天练习少量字，反复写，最好能掌握它；如，是指每天练习少量字，反复写，最好能掌握它；如果字一下子临得很多，往往会象抄书一样，印象不深

6、，效果不好。果字一下子临得很多，往往会象抄书一样，印象不深，效果不好。三、三、不断比较不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行比较，看那一笔写得好，那一笔写得不好。字形结构是否摆稳，比较，看那一笔写得好，那一笔写得不好。字形结构是否摆稳，到底象不象；要找出差距看出缺点，从而加以改进。到底象不象；要找出差距看出缺点，从而加以改进。w3 3、连续不断，持之以恒、连续不断，持之以恒 做任何事情都要做任何事情都要坚持不懈坚持不懈。练字也一样，写得太少，没有掌。练字也一样，写得太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了，效果也不好。握

7、，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了，效果也不好。每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一定会有收获。定会有收获。 硬笔书写的姿势，多以硬笔书写的姿势，多以坐势坐势为常见。为常见。要求要求头正头正,身直身直，脚平脚平，胸挺胸挺，两肘两肘平放平放，左手按纸，右手书写左手按纸，右手书写，力求自然，力求自然。写字姿势的正确与否不仅影响到写字写字姿势的正确与否不仅影响到写字质量，还关系到学生的质量，还关系到学生的生长发育生长发育。应采用应采用三指执笔法三指执笔法。具体要求是。具体要求是：右手执笔，：右手执笔，大拇指、食指、中

8、大拇指、食指、中指指分别从三个方向捏住离笔尖分别从三个方向捏住离笔尖3 3厘米左右的笔杆下端。食指稍前厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处笔杆上端斜靠在食指的最高骨处。执笔要做到。执笔要做到“指实掌虚指实掌虚”，就，就是是手指握笔要实，掌心要空手指握笔要实，掌心要空，这，这样书写起来才能灵活运笔。写字样书写起来才能灵活运笔。写字时一定要垫纸，可以保护笔尖，时一定要垫纸，可以保护笔尖，书写时有弹性，点画粗细分明

9、，书写时有弹性，点画粗细分明，笔尖与桌面成笔尖与桌面成45-7545-75为好。为好。45-75六、写好钢笔书法的要领六、写好钢笔书法的要领1 1、字形的结体：、字形的结体： 有宽有窄有宽有窄 有高有低有高有低有大有小有大有小2 2、占格的比例：、占格的比例：上下左右留空间上下左右留空间3 3、笔画的控制：、笔画的控制：横略平竖要直横略平竖要直 下行笔下行笔画略带锋画略带锋4 4、书写的速度：、书写的速度：每字在每字在3 3秒以上完成秒以上完成5 5、书写的用笔：、书写的用笔：钢笔或钢笔或1.01.0笔芯的中性笔芯的中性笔笔1 1、字形的结体、字形的结体有宽有窄有宽有窄 有高有低有高有低 有大

10、有小有大有小2 2、占格的比例：、占格的比例：上下左右留空间上下左右留空间3 3、笔画的控制：、笔画的控制：横略平竖要直横略平竖要直 下行笔画略带锋下行笔画略带锋学学 生生 书书 法法 作作 业业学学 生生 书书 法法 作作 业业学学 生生 书书 法法 作作 业业当代硬笔楷书权威当代硬笔楷书权威 田英章田英章 田英章田英章，l950l950年生于天津，字存青、存卿，书法研究生，国家人事年生于天津，字存青、存卿，书法研究生，国家人事部干部。先后毕业于首都师范大学、日本东京学艺大学。部干部。先后毕业于首都师范大学、日本东京学艺大学。l953l953年随父、年随父、伯、兄研习书法；伯、兄研习书法；l

11、9771992l9771992年五次获得国内外书法展、赛一等奖；年五次获得国内外书法展、赛一等奖；l981l981年加入中国书法家协会；年加入中国书法家协会；198ll990198ll990年特调国家人事局担任年特调国家人事局担任国务国务院任命书院任命书书写员；书写员；1991199319911993年应日本邀请，在日本创写印刷字体楷年应日本邀请，在日本创写印刷字体楷书、行书两套，约五万余字；书、行书两套，约五万余字；l9962000l9962000年联络台湾、日本书法界友人年联络台湾、日本书法界友人创建北京长城碑林；创建北京长城碑林；1994200019942000年主办过六次全国书画人才艺

12、术交流大年主办过六次全国书画人才艺术交流大会；会；l983l994l983l994年九次赴日本、香港、韩国、欧洲办展讲学和交流；年九次赴日本、香港、韩国、欧洲办展讲学和交流；1986199619861996年主办国内国际大型书画展赛七次；自年主办国内国际大型书画展赛七次；自l985l985至今，曾在中央至今，曾在中央电视台、北京理工大学、中央民族学院、首都师范大学、林业大学、日电视台、北京理工大学、中央民族学院、首都师范大学、林业大学、日本国艺书道院等单位教授硬笔书法、毛笔书本国艺书道院等单位教授硬笔书法、毛笔书. . .历任：历任： 国务院任命书书写员、国家人事部中国书画人才研修中国务院任命书书写员、国家人事部中国书画人才研修中心主任、书画人才资格审定委员会执行主任、心主任、书画人才资格审定委员会执行主任、中国现中国现代硬笔书法研究会会长、中国硬笔代硬笔书法研究会会长、中国硬笔书法协会首任会长、欧阳询书法艺书法协会首任会长、欧阳询书法艺术研究会会长、术研究会会长、王羲之碑林筹建委员会秘书长、王羲之碑林筹建委员会秘书长、中国书画研究院名誉院长、日本国艺书道院教授、日本书艺中国书画研究院名誉院长、日本国艺书道院教授、日本书艺会顾问、日本国际书画艺术家联盟副理事长。会顾问、日本国际书画艺术家联盟副理事长。 钢笔书法作品练习要求钢笔书法作品练习要求1、用钢笔或笔芯、用