认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理

1、人生观、价值观人生观、价值观认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理方法论：方法论： 既要认识到社会存在的决定作用，又既要认识到社会存在的决定作用，又要认识到社会意识具有相对独立性，要认识到社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，树立对社会存在具有能动的反作用，树立正确的社会意识，克服错误的社会意正确的社会意识，克服错误的社会意识。识。 认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理2 2社会发展的基本矛盾和普遍规律社会发展的基本矛盾和普遍规律认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理(2)社会历史是怎样发展的

2、？社会历史是怎样发展的？社会发展是在生产力和生产关系、社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现在社会基本矛盾的不断解决中实现的。的。(1)总趋势：是前进的、上升的，发总趋势：是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。展的过程是曲折的。3社会历史发展的总趋势及怎样发展社会历史发展的总趋势及怎样发展认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理在阶级社会里，阶级斗争是推动阶在阶级社会里，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。社会主义社级社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾只能通过社会主义的自会的基本矛盾只能通过社会主义

3、的自我发展、自我完善加以解决。我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展。改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。济基础的发展。认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理4社会历史的主体社会历史的主体 (1)人民群众是历史的创造者原理：人民群众是历史的创造者原理： 人民群众是物质财富的创造者人民群众是物质财富的创造者 人民群众是精神财富的创造者人民群众是精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量人民群众是社会变革的决定力量方法论：坚持群众观点、群

4、众路线方法论：坚持群众观点、群众路线 认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：1.物质与意识的关系就是社会存在物质与意识的关系就是社会存在与社会意识的关系。与社会意识的关系。【点评点评】二者不能等同。它们的研究对象二者不能等同。它们的研究对象不同：物质与意识研究的对象是整个世界不同：物质与意识研究的对象是整个世界,社会存在与社会意识研究的对象是人类社社会存在与社会意识研究的对象是人类社会。二者所反映的哲学内容不同会。二者所反映的哲学内容不同,对物质与对物质与意识关系的正确回答意识关系的正确回答,属于辩证唯物论的内属于辩证唯物论的内容容,对社会

5、存在与社会意识关系的正确回答对社会存在与社会意识关系的正确回答,属于唯物史观的内容。属于唯物史观的内容。认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：(1)人民群众就是劳动群众。马克思主义认人民群众就是劳动群众。马克思主义认为为,人民群众是指一切对社会历史起推动作人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。其主要的稳定的部分是劳动群用的人们。其主要的稳定的部分是劳动群众众,说人民群众就是劳动群众就缩小了人民说人民群众就是劳动群众就缩小了人民群众的外延群众的外延,在理论上是错误的在理论上是错误的,在实践上是在实践上是极其有害的。极其有害的。 2.走出对人民群众认识的误区走出对人民群众认识的

6、误区认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：人民群众是指在一定历史时期对社会历史人民群众是指在一定历史时期对社会历史起推动作用的人们。它是一个历史范畴起推动作用的人们。它是一个历史范畴,在在某一历史时期内某一历史时期内,某一剥削阶级代表新的生某一剥削阶级代表新的生产关系而能参与甚至领导社会变革的活动产关系而能参与甚至领导社会变革的活动,他就属于当时的人民群众的范畴。可见他就属于当时的人民群众的范畴。可见,人人民群众的构成成分会随社会历史条件的变民群众的构成成分会随社会历史条件的变化而变化化而变化,不可能一成不变。不可能一成不变。(2)人民群众是一个永恒范畴。人民群众是一个永恒范畴。

7、认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：【点评点评】(1)这两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用这两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用是不平等的是不平等的,其中生产力与生产关系的矛盾是更其中生产力与生产关系的矛盾是更为基本的矛盾为基本的矛盾,是一切矛盾的物质根源是一切矛盾的物质根源,生产力和生产力和生产关系的矛盾是生产方式发展和变革的根本生产关系的矛盾是生产方式发展和变革的根本原因原因,也是包括经济基础与上层建筑在内的整个也是包括经济基础与上层建筑在内的整个社会形态发展和变革的根本原因。社会形态发展和变革的根本原因。3.生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上生产力和生产关系的矛盾、经

8、济基础和上层建筑的矛盾二者的地位和作用是并列的吗？层建筑的矛盾二者的地位和作用是并列的吗？认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理(2)社会基本矛盾在任何社会都是生产力社会基本矛盾在任何社会都是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾矛盾,都是通过实践加以解决都是通过实践加以解决,但在阶级但在阶级社会与社会主义社会中表现出来的性社会与社会主义社会中表现出来的性质不同质不同,解决的具体方式也不同解决的具体方式也不同,在阶级在阶级社会里社会里,矛盾是对抗性的矛盾是对抗性的,通过阶级斗争通过阶级斗争去实现去实现;在社会主义社会在社会主义社会,这一矛盾是非这一矛盾是非

9、对抗性的对抗性的,通过改革不断实现。通过改革不断实现。认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：【点评点评】社会基本矛盾与社会主要矛盾有联社会基本矛盾与社会主要矛盾有联系也有区别系也有区别,不能将二者等同起来。不能将二者等同起来。(1)区别：社会主要矛盾是在某一社会历史阶段区别：社会主要矛盾是在某一社会历史阶段,对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。它规对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。它规定着社会的本质定着社会的本质,支配着社会发展的过程支配着社会发展的过程,是人们是人们应该首先或着重加以解决的应该首先或着重加以解决的矛盾。矛盾。社会基本矛盾社会基本矛盾,是指生产力和生产关系之间的

10、矛是指生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾。因为这盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾。因为这两对矛盾互相联系、互相作用两对矛盾互相联系、互相作用,共同构成社会这共同构成社会这个有机整体个有机整体,反映社会的全貌反映社会的全貌,但这两对矛盾中最但这两对矛盾中最重要的还是生产力和生产关系之间的矛盾。重要的还是生产力和生产关系之间的矛盾。4. 社会基本矛盾与社会主要矛盾的关系。社会基本矛盾与社会主要矛盾的关系。 认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：【点评点评】社会基本矛盾与社会主要矛盾有联系社会基本矛盾与社会主要矛盾有联系也有区别也有区别,不能将二者等同起来。不能将

11、二者等同起来。(2)联系：联系：社会基本矛盾和社会主要矛盾两社会基本矛盾和社会主要矛盾两者之间是普遍和特殊、一般和个别的关系。者之间是普遍和特殊、一般和个别的关系。社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终的根本矛盾始至终的根本矛盾,它规定着社会发展全过它规定着社会发展全过程的本质程的本质,也规定着社会的主要矛盾；而社也规定着社会的主要矛盾；而社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现。段上的直接表现。4. 社会基本矛盾与社会主要矛盾的关系。社会基本矛盾与社会主要矛盾的关系。 认识社会与价值选择人生观、价

12、值观知识梳理注意：注意：【点评点评】这是群众路线的基本内容。这是群众路线的基本内容。群众观点的基本内容是相信人民群众自己群众观点的基本内容是相信人民群众自己解放自己解放自己,全心全意为人民服务全心全意为人民服务,一切对人民一切对人民群众负责群众负责,虚心向人民群众学习。虚心向人民群众学习。(2)群众观点的基本内容是：群众观点的基本内容是：一切为了群众一切为了群众,一切依靠群众一切依靠群众,从群众从群众中来中来,到群众中去。到群众中去。认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认

13、识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：1.价值观的导向作用是一种积极的价值观的导向作用是一种积极的作用。作用。 【点评点评】不同性质的价值观的导向作用不不同性质的价值观的导向作用不同。正确的价值观起积极的导向作用同。正确的价值观起积极的导向作用,错误错误的价值观起消极的导向作用。的价值观起消极的导向作用。认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：2.价值判断与价值选择是一成不变价值判断与价值选择是一成不变的。的。 【点评点评】价值判断与价值选择具有社会历价值判断与价值选择具有社会历史性。随着时空的推移和条件的改变史性。随着时空的推移和条件的改变,一定一定事物的价值以及人们

14、关于它的价值观念也事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此会发生变化。因此,价值判断和价值选择会价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。因时间、地点和条件的变化而不同。认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：3. 在我国集体利益和个人利益是一在我国集体利益和个人利益是一致的致的,实现了个人利益也就实现了集实现了个人利益也就实现了集体利益。体利益。【点评点评】二者根本利益一致二者根本利益一致,但也有区别和但也有区别和矛盾矛盾,实现了前者不一定实现了后者。实现了前者不一定实现了后者。 认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：4.贡献越多贡献越多,索取

15、越多。索取越多。 【点评点评】贡献与索取不是对等关系贡献与索取不是对等关系,因为人因为人生价值的真正意义在于贡献生价值的真正意义在于贡献,个人对社会的个人对社会的责任与贡献始终是首要的、第一位的。那责任与贡献始终是首要的、第一位的。那些对社会作出巨大贡献的人或模范人物些对社会作出巨大贡献的人或模范人物,不不一定索取一定索取得多。得多。 认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：5.先进人物只贡献不索取先进人物只贡献不索取,因而人生因而人生价值大。价值大。 【点评点评】不能将索取与贡献对立起来。不能将索取与贡献对立起来。 认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理注意：注意：6.强调在个

16、人与社会的统一中实现强调在个人与社会的统一中实现人生价值会抹杀个性。人生价值会抹杀个性。【点评点评】（1）社会提供的客观条件是人们实）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的生存条件、享受条件和现人生价值的基础。人的生存条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人的价值工作条件都是由社会提供的。人的价值,只能在只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。才能在奉献社会中实现自己的价值。认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理 (2)我们强调在个人与社会的统一中实我们强调在个人与社会的统一

17、中实现人生价值现人生价值,并不否认追求人的个性发并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习异和陋习,而应表现于对他人、对社会而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。的独特的贡献方式。认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理答案A认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理答案D D认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价

18、值观知识梳理答案B B认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理答案(1)(1)课题：互联网是一把双刃剑。依据：事物课题：互联网是一把双刃剑。依据：事物是一分为二的。简析：互联网一方面拓宽了青少年的是一分为二的。简析：互联网一方面拓宽了青少年的视野，另一方面也会给青少年身心发展带来危害。视野，另一方面也会给青少年身心发展带来危害。课题：从我做起，从现在做起，营造健康的网络环课题：从我做起，从现在做起，营造健康的网络环境。依据：整体和局部的关系。简析：整体是由局部境。依据：整体和局部的关系。简析：整体是由局部组成。健康的网络环境是整体，每个青少年是局部，组成。健康的网络环境是整体，每个青少年是局部，处理好局部的关系有利于整体功能的发挥。处理好局部的关系有利于整体功能的发挥。认识社会与价值选择人生观、价值观知识梳理认识社会与价值选择人生观、价