教学中的互联网搜索参赛教案《学生体质健康综合检测》临江市外国语学校王公旭

1、学生体质健康综合检测教学设计临江市外国语学校 王公旭一、教案背景1，面向学生：中学 R小学 2，学科：信息技术2，课时：1课时3，学生课前准备：通过百度搜索引擎【】查找与本课相关的资料。二、教学课题教育部参赛_教学课题名称：学生体质健康综合检测_任课教师：王公旭三、教学内容分析本节课是吉美版与吉教版共同出版的小学六年级上册综合实践活动第一单元第一课内容，本学期是新编教材，在新知识学习方面与原知识相比有了一个质的飞跃，从计算机硬件知识画图知识的运用电子表格的运用，使学生对电子表格软件有一个初步的了解。四、学习对象分析这部分教学内容的授课对象是六年级学生，是在掌握计算机硬件知识与画图知识的基础上学

2、习的，从原有的形象直观化知识点到学习理论性较高抽象表格统计，对初学者来说有一定的难度。因此，在教学过程中，我采用细化教学过程，结合学生身边的实例，让学生逐步消化新知，真正达到学以致用的目的。五、教学目标知识与技能：1、了解EXCEL的功能和特点；2、了解EXCEL工作簿、工作表、活动单元格等有关概念；3、掌握工作簿的建立、保存和打开等操作；4、掌握在Excel中进行简单的数据输入等操作。过程与方法：1、培养学生运用所学知识解决实际生活中问题的能力。2、培养学生自主学习、互相协作的能力；情感态度与价值观：1、激发学生的求知欲望和解决实际问题的成就感。2、培养学生勤于思考、团结合作的精神。 教学重

3、点：使学生理解工作簿和工作表的有关概念。教学难点：能对工作表进行基本的操作。六、教学方法自学法 模仿学习法 演示法与讲授法 任务驱动法 提问法 小组合作学习法七、教学资源：多媒体课件、多媒体电子教室八、教学流程如下：1创设情境，导入课题2设计问题，让学生动手思考，一点点了解Excel的功能3动手操作，让学生掌握Excel的使用方法4、通过学生交流，让学生更好的体会所学的内容5、课堂练习，加深学生对Excel的了解九、教学过程（一）创设情境，导入新课（2分）同学们，非常高兴我与大家共同学习信息技术这门课程，今天，老师给大家带来了一份有关现代学生体质健康方面的一些资料。【百度文库】：同学们通过观看

4、资料里的数据统计表了解到现在的学生们的身体素质存着在一定的下降趋势，里面的表格让我们对数据的变化了解的非常清楚，所以我们今天来学习一款非常简单的表格处理软件Excel。（设计意图：通过学生巧设情境，使学生在观看课件的过程中激发学生的学习热情，分组合作，参与竞赛活动更能激发学生的学习积极性） (二)新授课1、 Excel 的窗口组成Excel 是Office家庭成员，它的启动方法、窗口界面及操作基本方法都与Word 一样，哪位同学能给老师演示一下？学生动手尝试操作后回答：单击“开始”程序“Microsoft Excel”，非常好，还有没有其它的方法可以打开电子表格软件呢，学生观察Excel窗口构

5、成，老师鼓励学生回答窗口组成的各部分；【百度文库】：2、工作薄与工作表学生上网查找相关内容【百度文库】：3、介绍单元格、行、列、单元格地址（1）教师讲解：EXCEL2000的窗口界面由许多矩形网格组成，这一个个网格我们称之为：单元格。鼠标单击则可以激活单元格，这时，在它的周围出现深色的矩形框，你可以在里面输入文字或数据，也可以修改该单元格中已有的内容。每个单元格在表中都“有名有姓”，我们称其为“单元格地址”，它以数字为行标，以字母为列标。比如当前单元格位于第一行、A列的单元格地址就为A1。一个工作表最多包含65536行，256列。（2）让学生单击任意的单元格，观察编辑栏里有何变化。得出单元格地

6、址的概念（3）有目的设置小游戏：如：教师口述某些单元格地址：E8、H19、B列等，学生根据教师要求，快速指向相应的单元格地址（引入编辑栏、单元格和单元格地址的概念，培养学生用单元格的地址来表示某个单元格的习惯）（3）指导学生看教材6页的提示板，让学生观察，理解工作簿、工作表之间的关系。4、电子表格内容输入：5、设置有兴趣的小任务：同学们，在五年级我们已经会制作属于自己个性的课程表了，大家知道是用什么软件做成的吗？我们现在学习的电子表格，也可以用于制作课程表，你们尝试一下怎样才能设置好自己的课程表呢？6、保存工作簿由于学生已有word操作的基础，让学生自己完成保存操作。并以“课程表”为名称，保存

7、在“d:学生练习”下。（要求小组内进行合作，先做完的同学帮助组内较慢的同学）7、请学生思考，如果要建立我们的成绩统计表，应该怎么样设计，有哪些内容，先进行行和列的布局分析。动手进行数据输入，并进行同名保存。（三）课堂小结通过与学生交流这一环节，让学生体会本节课的知识点，使学生在回顾知识构成时有一个巩固提高认识的作用。（四）课堂练习： 完成课堂所讲的 “课程表”（基本练习）板书设计： 学生体质健康综合检测一、Excel 的窗口组成二、工作薄与工作表三、介绍单元格、行、列、单元格地址四、课堂练习十、教学反思成功之处：本节课通过让学生先观看精美的万年历，再让学生阅读书中内容，而后又老师加以点拨，学生学习的兴趣很高，本来比较苦燥的电子表格，通过设置多种活动，燃起了学生学习的欲望，课堂气氛很活跃，教学效果很好。不足之处：对电子表格相对于Word文字处理软件的优势没有过多的强调，这在今后的上课过程中还要加以渗透。教师个人介绍省份：吉林省 学校：临江市外国语学校 姓名： 王公旭职称：中学二级 电话： 电子邮件： 通讯地址：吉林省临江市外国语学校请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 我于1998年7月从事信息技术教学工作，在信息技术教