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文档简介

1、.初二物理教学教案：机械与人第八章 机械与人第五节 科学探究：进步机械的效率一、教学目的1、知识目的1知道有用功，额外功和总功及三者间的关系;2能区别有用功、额外功、总功;3知道机械效率的定义;4机械效率的表达式.理解机械效率总小于1;5会用公式计算有用功、额外功、总功;6知道进步机械效率的主要方法;2、才能目的l通过科学探究的活动，培养学生观察、分析、比较、概括和应用知识解决问题的才能;2通过理论活动，培养学生的动手才能，进步实验操作才能：包括组装滑轮组，使用弹簧测力计及刻度尺等才能。3、情感目的1、激发学生探究科学的热情,加深理解 “理论是检验真理的唯一标准.2、培养学生团结合作，互相交流

2、的素养。二、实验器材学生分组实验器材：刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，两个定滑轮和两个动滑一大一小轮组成的滑轮组，长1米的细绳2根。三、教学方式引导探究式教学教学过程师生互动教学目的活动1复习提问一、回忆-各种简单机械1、 省力费间隔 的机械;2、 费力省间隔 的机械;3、等臂杠杆。1、使学生知道生活中常用的机械;2、使学生进一步掌握机械的构造;3、为导出“机械效率作准备。活动2猜测二、猜测-比较直接对钩码做功和使用机械对钩码做功的大小?1、老师演示两种做功形式并提出问题;2、学生猜测，比较二者做功大小。1、激发学生探究的欲望;活动3制订方案进展实验三、探究-W总和W有的大小1、学生动手做实验来证明自己的猜测;2、老师设计实验方案引导学生学会搜集证据和计算;3、学生陈述自己的猜测和证据是否一致。1、会动手实验;2、会搜集数

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