四年级上册作文总复习(完美版)

1、1、自然景观：泰山、戈壁滩、大海等。2、旅游景点：故宫、长城、布达拉宫等。3、身边的景色：公园、田野、果园等。选材1、抓住景物的特征。如景物在不同季节、不同时间。不同气候各有什么特色或者变化。2、选好观察角度，确定描写顺序。3、融情于景，表达自己的主观感受。4、运用动静结合的方法，将文章写得生动有趣。5、写完之后，自己读一读，试着修改一下。1、开头写明自然景观的名称、位置。2、中间写出自然景观吸引我的原因（自然景观的特点）。3、可以按空间顺序或者时间顺序来写。4、结尾可以抒发感情或者首尾呼应。美丽的公园 那天，我去公园游玩，被那里的景色深深地吸引住了。 我先来到了湖边。湖面在阳光的照耀下闪烁着

2、粼粼波光，好像撒上了无数的碎银。湖水真清啊，倒映着湖边树的影子，倒映着山的影子，也倒映着我的影子。湖水真绿啊，像一块无暇的翡翠镶嵌在公园中。湖水真静啊，静得仿佛感觉不到它在流动。 河岸边有一排排高大的柳树。它们抽出了柔软的枝条。那柳丝又细又长，低垂到了湖面上。一阵风佛过，柳树姑娘就拨弄起“琴弦”，时而还有几只忽飞忽落的小鸟，和着悠扬的“琴声”翩翩起舞。 湖的左岸有一座拱形的汉白玉小石桥。它全身洁白，小巧别致。远远望去，就像一条玉带搭在湖面上。站在桥上，美景尽收眼底，仿佛走入了仙境一般。 湖的东岸有一个大花坛，花坛里的花千姿百态、姹紫嫣红。有红色的鸡冠花，有紫色的蝴蝶花，还有黄色的月季花。它们有

3、的还是花骨朵儿，饱胀得快要裂开了；有的刚张开几片花瓣，好像个害羞的小姑娘；有的全部张开了，在枝头怒放。它们一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵美丽，真像王母娘娘的百花园。一阵阵花香芬芳扑鼻，蝴蝶在花丛中飞舞，仿佛也被这花香陶醉了。 公园里还有一个荷花池。深绿色的荷叶挨挨挤挤，占满了整个池塘。荷叶大大的，就像一个个碧玉盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏天，它们都精神地护卫着花儿。荷叶绿得并不单调，却别有一番韵味；绿得并不鲜明，却衬托出水的清澈、花的娇美。荷花尽展其颜，粉的柔美，白的纯净，黄的娇艳。花香阵阵，沁人心脾，一阵微风佛过，一池的荷花随风轻舞，就像荷花仙子降落到人间。 公园里的景色真美啊！真是

4、让人流连忘返。白茫茫白茫茫 金灿灿金灿灿 笑盈盈笑盈盈 静悄悄静悄悄若隐若现若隐若现 昂首东望昂首东望 风平浪静风平浪静 神秘莫测神秘莫测郁郁苍苍郁郁苍苍 人迹罕至人迹罕至 涓涓细流涓涓细流 应接不暇应接不暇 夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色些白云有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山。有时在一片的浪花，像层峦叠嶂的远山。有时在一片 银灰银灰色的大云层上，又漂浮着一朵朵大小不一、形状色的大云层上，又漂浮着一朵朵大小不一、形状各异的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。各异的云朵儿，就像岛屿

5、礁石上怒放的海石花。1、近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。2、如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用观察日记则，要注意日记的格式。1、在正文的上方写上星期和日期，有的还需写上天气。2、正文部分开头空两格写，转行要顶格。3、内容是记录一天的所见所感，事件要真实。审题审题1、写观察作文要抓住观察中的新发现或者趣事，“新”和“趣”就是关键点。2、写几则连续观察日记，要突出事物的变化。选材选材一、观察中的新发现。1、

6、植物的生长变化和奇特本领。2、动物的生活习性和特殊本领。3、奇异的自然现象和未解之谜。4、人的行为、思想等各方面的变化及原因。二、观察中的趣事。着重写观察中发生的事情的过程，注意细节描写。三、连续观察日记。把连续观察时发现的情况用日记的形式展现出来。1、空间顺序。如：可以按从上到下、从高到低、从整体到局部等顺序来进行写作。2、时间顺序。如：可以按春夏秋冬、从早到晚等顺序来进行写作。3、不同的观察角度为序。如：事物的大小、形状、颜色、气味等；动物的外形、喜好、饮食、性情等。4、以事物的发展顺序为序。如：植物的生长过程等。好词好句展示台千姿百态 亭亭玉立 婀娜多姿迫不及待 情不自禁 密密麻麻 今天

7、，我发现水仙花的嫩叶变成了扁扁长长的深绿色的了，像一把把利剑直刺苍穹。叶子中间抽出了一根花茎，花茎上有花骨朵儿，外面裹着一层薄膜，里面有几粒花蕊。有过几天，花蕊似乎觉得在花苞里太闷了，于是它一伸腿，一抬头，就把薄膜冲破了。就这样，水仙花慢慢地开出了淡雅的花了。 这几天，水仙花开得很茂盛了，每条花茎上能开出四到七朵水仙花，半开的水仙花小小的，像茉莉花。花蕊是黄色的，围成了一个小圆圈，像一只只金黄的小碗。写作要求写作要求1、明确观察对象，把新奇、有趣或印象最深的地方写清楚。2、确定观察顺序，恰当的运用细节描写的方法。3、要发挥想象和联想，借景抒情，把文章写得生动有趣。4、写完之后要记得自己先读一读

8、，注意语句通顺。佳作欣赏佳作欣赏观察日记两则 2018年9月20日 星期二 天气晴 清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。 这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。 佳作欣赏佳作欣赏 2018年9月21日 星期三 天气晴 第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在十万个为什么里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝

9、缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。 通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。 我为我小小的发现感到自豪。习作三：童话故事童话故事，就是通过丰富的幻想、想象、夸张来编写适合儿童欣赏的故事。童话故事的主旨主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观，反对卑鄙、怯弱、虚伪。邪恶。童话故事最大的童话故事最

10、大的特征特征就是用丰富的想象力赋就是用丰富的想象力赋予植物、动物以人的感情。予植物、动物以人的感情。1、自编童话，选择几种动植物或者几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么故事，编一个故事写下来。2、续编童话，可以继续写小木偶的故事。1、植物。如：水果、花、小草、树、蔬菜等。2、动物。如：小猫、小兔、小乌龟、小蚂蚁等。3、生活中的物品。如：桌子、铅笔、书本、电视机等。4、有超能力的人物。如：孙悟空、奥特曼、小女巫等。忍俊不禁 雪花飞舞 狂风大作 东张西望 口若悬河 草翠花开小雨点儿还来不及弄清楚是怎么回事。忽然，一阵剧烈的疼痛使它忍不住叫了起来，炙热的阳光使小雨点儿很快的消

11、瘦下去“啾！啾！”一阵幼鸟的叫声从巢中穿了出来，高挂在榕树枝头的鸟巢里顿时发出了阵阵欣喜的鸟鸣，一个新生命诞生了。写作要求写作要求1、通过丰富的想象、幻想和夸张来编写一个有趣的童话故事。2、编写故事时要大胆想象，当然想象也得结合实际，合情合理。3、可以适当运用夸张、拟人、象征等表现手法。4、故事内容要完整有趣，故事情节要生动曲折，最后还要说明一个道理。谜语谜语1、四季穿皮袄，晚上站岗哨，发现有情况，立即汪汪叫。2、红领圈儿小黑袄，尾巴尖尖像剪刀，飞上蓝天剪云彩，捕捉害虫喂宝宝。3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。（狗）（燕子）（青蛙）选 材1、可以选取自己身边熟

12、悉的动物，如：小猫、小狗、小兔子等。2、可以选取自己喜欢或者感兴趣的动物，如：海豚、老虎、熊猫等。观察观察开头外形特点头部四肢毛发翅膀身体中间习性特点睡眠饮食性格喜好故事故事详写详写结尾抒发感情喜爱之情观察所得略写好词佳句灵活 笨拙 顽皮 机灵 光滑嬉戏 贪吃 骄傲 温顺 乖巧小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。 那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是一刻也不停地摇摆着。1、确定要写的动物，抓住所描写动物最突出的特点。2、描写要细致，可以适当运

13、用一些细节描写和修辞手法，来突出小动物的特点。3、条理要清晰，内容要生动有趣，还要注意详略得当。4、最后要表达自己对小动物的感情。佳作欣赏可爱的小白兔 我家有一只雪白雪白的小白兔，我管它叫“小白”。 小白长得很可爱，它的嘴是“丫”字形的，好像合不拢露，出两排碎玉似的小牙；眼睛是红红的，好像两颗闪闪发光的红宝石；尾巴很短，活像小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了。 小白爱吃的食物有很多：胡萝卜、红薯、卷心菜、黄瓜、萝卜叶子、南瓜和青菜。只要你拿一个它爱吃的食物，它就跳过来，津津有味的吃起来，小白吃饱了就会向你叫几声，好像在说：“谢谢你！” 有一次，妈妈去上班了，我闲着没事干就想：

14、“如果把小白放出来和我玩，那该多好呀！” 于是，我就把笼子的栓一拉，小白霎时从笼子里一跃而出，满屋子乱蹦乱跳，还不时朝我一回头，好像在说：“谢谢你，小主人。”我想：这下可闯祸了，妈妈回来怎么向她交待呀？ 于是，为了不被妈妈回来发现我闯祸了，我就跟着小白满屋子跑起来，想尽快把它送回笼子里去。可是，我费了九牛二虎之力还是捉不到小白。我坐在沙发上想：不行，我一定要想办法把小白引回笼子。突然，我灵机一动，迅速的跑到厨房，拿了根胡萝卜，放到笼子里，再在把笼子放到地上。小白看到胡萝卜，慢吞吞地跳到笼子里面，我一下子把栓放下来，小白就这么被我引到笼子里去了后来，妈妈回来了，我正在悠然自得地看电视，脸上还不时

15、露出得意的笑容。 我家的小白真是太好玩了，你一定也觉得它很可爱吧！习惯用语习惯用语：见面时的开头语（问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望）和离别时的告别语。概括介绍概括介绍：概括的介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等。重点讲解重点讲解：对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解。“世界遗产”自然景观自然景观包括水域风光、气候天象、地势地貌、生物景观等。人文景观人文景观包括历史古迹景观、宗教文化景观、民俗风情景观、城镇与产业观光景观等。导游词是导游人员在引导游客观光游览时的讲解词。导游词是导游人员在引导游客观光游览时的

16、讲解词。选 材自然景观：泰山、漓江、天池、青海湖、黄果树瀑布、西双版纳原始森林等。人文景观：故宫、长城、敦煌莫高窟、苏州园林、秦始皇陵兵马俑等。1、前言前言。问候语、欢迎语、自我介绍以及注意事项。2、总述总述。对景点一个总的介绍。3、分述分述。导游词的重点，按游览的顺序介绍景点的名、风光以及相关的故事、传说，还可以谈谈自己的理解。4、结束语结束语。总结一下今天游览的情况，并对游客表示感谢和告别。好词好句大舞台景色宜人 鬼斧神工 美不胜收 湖光山色 心旷神怡 如痴如醉 闻名中外 赫赫有名 长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶，也是中国

17、古代文化的象征和中华民族的骄傲。写作要求1、注意导游词的格式。2、明确要介绍的景点，收集景点的相关资料。3、按照游览顺序，为大家介绍最具特色的地方。4、内容真实，语言生动，并适时对游客提出注意事项。 大家好，我是你们的导游大家好，我是你们的导游王导，今天就由我来王导，今天就由我来给大家讲解颐和园的风景名胜。给大家讲解颐和园的风景名胜。 请大家随着我走。现在，我手指的这个是著名的请大家随着我走。现在，我手指的这个是著名的长廊。这个长廊可不一般。它全长长廊。这个长廊可不一般。它全长700700多米，分成多米，分成273273间。间。大家可以看到，每间的横槛上都有许多五彩图画，画得大家可以看到，每间

18、的横槛上都有许多五彩图画，画得各式各样，有人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅各式各样，有人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。难怪被称为是相同的。难怪被称为“世界第一廊世界第一廊”。 大家可以往前看，这就是碧波荡漾的昆明湖。大家可以往前看，这就是碧波荡漾的昆明湖。这片湖静得像一面镜子。这片湖静得像一面镜子。 在昆明湖的上面，就是闻名在昆明湖的上面，就是闻名遐迩的万寿山。站在这里，我们还可以看到颐和园的遐迩的万寿山。站在这里，我们还可以看到颐和园的全部风景。郁郁葱葱的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋全部风景。郁郁葱葱的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。顶和朱红的宫墙。 一座八角宝塔形

19、的三层建筑耸立在一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这就是古香古色半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这就是古香古色的佛香阁。的佛香阁。 大家快随我看看这美丽的石桥吧！这座石桥有大家快随我看看这美丽的石桥吧！这座石桥有1717个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着姿态不一的活灵活现的小狮子。雕刻着姿态不一的活灵活现的小狮子。 这座在历史上为这座在历史上为帝王建造的古典园林，现已成为中国最著名的旅游参观热帝王建造的古典园林，现已成为中国最著名的旅游参观热点之一，每年接待游客数百万人。点之一，每年接待游客数百

20、万人。19861986年，颐和园被联合年，颐和园被联合国教科文组织列为世界文化遗产。国教科文组织列为世界文化遗产。 现在大家可以自由活动了，等会现在大家可以自由活动了，等会我们在石桥边集合，去下一个景点我们在石桥边集合，去下一个景点故宫！故宫！习作胜似亲人 家人对你做了家人对你做了那些事让你感觉很那些事让你感觉很温暖？温暖？他们是什他们是什么关系？么关系？他们穿的他们穿的衣服一样衣服一样吗？你想吗？你想到了什么？到了什么？老奶奶为老奶奶为什么会抱什么会抱着小姑娘着小姑娘呢？你是呢？你是根据什么根据什么猜测出来猜测出来的呢？的呢？1.1.将刚才回答的问题整理好思路，变将刚才回答的问题整理好思路，

21、变成故事和同伴交流成故事和同伴交流2.2.小组成员，认真倾听，提及自己的小组成员，认真倾听，提及自己的想法和建议想法和建议3.3.派小组代表进行小组成果展示派小组代表进行小组成果展示1.1.仔细观察胜似亲人这幅图，结合生仔细观察胜似亲人这幅图，结合生活实际猜想他们之间发生的故事。活实际猜想他们之间发生的故事。2.2.具体事例要突出老奶奶与小姑娘之间具体事例要突出老奶奶与小姑娘之间“亲情亲情”和爱。和爱。3.3.内容具体，语句通顺，题目可自拟内容具体，语句通顺，题目可自拟 仔细观察胜似亲人这幅图，结合仔细观察胜似亲人这幅图，结合生活实际猜想他们之间发生的故事，凸显生活实际猜想他们之间发生的故事，

22、凸显出出“爱爱”的主题，可以是邻居之间的关爱、的主题，可以是邻居之间的关爱、可以是陌生人之间的关爱等，联系生活中可以是陌生人之间的关爱等，联系生活中的实际进行想象，将内容写具体。的实际进行想象，将内容写具体。胜似亲人胜似亲人开头：介绍我和奶奶的背景、我帮助她开头：介绍我和奶奶的背景、我帮助她 的原因的原因中间：我帮奶奶洗衣服、晒衣服（语言、中间：我帮奶奶洗衣服、晒衣服（语言、动作、神态，将过程写清楚，内容写具动作、神态，将过程写清楚，内容写具体）体）结尾：奶奶拥抱我，让我感到很温结尾：奶奶拥抱我，让我感到很温暖、开心暖、开心胜似亲人胜似亲人 我们村寨有十几户人家，大多是苗我们村寨有十几户人家，

23、大多是苗族，只有我家是汉族。族，只有我家是汉族。 我的邻居有一位老我的邻居有一位老奶奶，快奶奶，快8080岁了，可身体还算硬朗。她有个岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。出来进去总是她一个人。 老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她年纪大了，手脚不灵便，手。她年纪大了，手脚不灵便， 妈妈是个热妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总会去老奶心肠的人，每天从地里劳动回来，总会去老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米

24、买盐。妈妈常对我说：米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。老人，照顾老人。”我一直记着妈妈的话。我一直记着妈妈的话。 今天是星期日，想起老奶奶前两天换今天是星期日，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。然后又悄悄地回到院里。 我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的

25、头，把出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！” 听了老奶奶的话，我实在有些不听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您您说哪里去了，帮您做点儿事是应做点儿事是应 该的。该的。 以后，我还要帮您做更多的事以后，我还要帮您做更多的事呢！呢！推心置腹 饱经风霜 纵横交错 组茶淡饭 无私奉献 笑逐颜开来泪纵横 喜极而泣 大步流星助人为乐 竭

26、尽全力 跌跌撞撞体贴细致 尽心尽力 苦口婆心 奶奶生病了，她哭得两眼像泡胀了的大红枣。 老奶奶把小女孩搂在怀里，紧紧地搂着，好像怕她被风吹跑了似的。 我利索地把水桶放在岸边，将扁担套在水桶的缆绳里，手臂抬了抬，蹲下身子，轻巧地挑着水桶往前走，到了奶奶家的后院，将水倒进大水缸里。习作习作成长故事成长故事什么是成长？什么是成长？第一次独自参加夏令营第一次学骑自行车第一次想要放弃练习钢琴 在 我明白了（学会了、懂得了、体验到了） 。写作内容写作内容1.回忆成长中发生过得故事、选择印象最深刻的一件事2.可以是成功的喜悦、挫折的烦恼、困惑不解的问题等，运用具体的事例讲自己的故事写具体3.这段经历有怎样的

27、收获、体验写清楚。写作要求写作要求1.写自己亲身经历过的故事、选择印象最深刻的2.用具体场景、人物动作、神态、语言的描写来让事情变得具体，情节完整。3.将自己成长经历中得到的收获也可以写一写。写作思路写作思路课桌上的三八线课桌上的三八线开头：交代“三八”线的来历、原因中间：围绕“三八”线发生的故事，工整的作业被同桌弄脏了（详写）帮助他讲解试题，解除矛盾（略写）结尾：解开误会，原谅对方和好了，再也没有“三八”线了 那天，我正在认真地写作业，忽然，我的胳膊被碰那天，我正在认真地写作业，忽然，我的胳膊被碰了一下，工整的作业被弄脏了，我生气地瞪着同桌。了一下，工整的作业被弄脏了，我生气地瞪着同桌。 他

28、却像是什么都没有发生过，连声他却像是什么都没有发生过，连声“对不起对不起”都没有。都没有。我越想越生气，于是，我使劲用胳膊撞过去，他的本子上立我越想越生气，于是，我使劲用胳膊撞过去，他的本子上立刻出现了一条长长的直线，他扭过头，瞪大了眼睛，大声喊刻出现了一条长长的直线，他扭过头，瞪大了眼睛，大声喊到到:“:“你干嘛？干嘛撞我？我又没惹你。你干嘛？干嘛撞我？我又没惹你。”“哼！你看作业哼！你看作业本因为你都脏啦！本因为你都脏啦！”我生气地说道。我生气地说道。“小女子难养也！小女子难养也！”他他小声地嘟嚷了一句，随后拿出一根胶带贴上了一条小声地嘟嚷了一句，随后拿出一根胶带贴上了一条“三八三八线线”

29、。课桌上的三八线片段课桌上的三八线片段 又到了自习课的时间了，我正在做着练习册。耳边又到了自习课的时间了，我正在做着练习册。耳边不时传来挠头发的声音，抬头一看，原来同桌被数学题给难不时传来挠头发的声音，抬头一看，原来同桌被数学题给难住了。正在这时，他抬头看看我，欲言又止，小脸涨得通红，住了。正在这时，他抬头看看我，欲言又止，小脸涨得通红，弱弱的说了句：弱弱的说了句：“你能给我讲讲嘛？你能给我讲讲嘛？”“”“你不是画了条你不是画了条三三八八线吗？我给你讲题那不就犯规啦？线吗？我给你讲题那不就犯规啦？”我说完，他的脸更我说完，他的脸更红啦！红啦！“对不起，我昨天不是故意的。对不起，我昨天不是故意的

30、。”他诚恳地说道。顺手九讲他诚恳地说道。顺手九讲那条那条“三八三八”先给撕掉了。先给撕掉了。“哪里不懂？哪里不懂？”我问道。她开心我问道。她开心的将作业册放到我面前。的将作业册放到我面前。“谢谢你！谢谢你！”他开心地说道。他开心地说道。 经过这个小插曲，我们俩成为了好朋友经过这个小插曲，我们俩成为了好朋友! !课桌上的三八线片段课桌上的三八线片段妙词佳句妙词佳句妙词佳句妙词佳句妙词佳句妙词佳句妙词佳句妙词佳句 2107人类登上月球人类登上月球潜入深海潜入深海 探索奥秘探索奥秘传真电话传真电话可视电话可视电话高铁高铁航母航母电视贝尔德电话飞机莱特兄弟瓦特蒸汽机贝尔计算机埃克特假如你有一对翅膀，你想做什么？（要求：大胆、新奇、丰富）假如你有一对翅膀，你想做什么？（要求：大胆、新奇、丰富）未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通【小组合作我最棒【小组合作我最棒】1 1、自由选取感兴趣的一方面讨论。、自由选取感兴趣的一方面讨论。2 2、采取边画边讲等多种讨论方法。、采取边画边讲等多种讨论方法。、组内分工合作。、组内分工合作。、给设计起一个新颖、贴切的名称。、给设计起一个新颖、贴切的名称。1.1.写一篇想象作文。写一篇想象作文。2.2.可以写自己得奇思妙想，写受别人启发想到的内容，写科幻故事。可以写自己得奇思妙想，写受别人启发想到的内容，写科幻故事。3.3.想象要丰富，内容