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文档简介
1、10 幸福是什么执教人:王 云教学目标1、 认识生字(枯枝败叶、清澈、砌好、健康、茂密、痕迹、勤勤恳恳、谦虚)2、 读懂课文,知道什么是幸福(通过诚实劳动所拥有的一切就是幸福)3、 能分角色扮演课文(用动作或者语言告诉别人什么是幸福)教学难点、重点知道什么是幸福,举例你的幸福教学时间一课时教学过程谈话导入1、 同学们你们幸福吗?(幸福)那么你们告诉我什么是幸福?说说你幸福的事例好吗?2、 同学之间交流一下,你们的幸福有什么区别。学习新课一、 初读课文1、读准字音、词语(枯枝败叶、清澈、砌好、健康、茂密、痕迹、勤勤恳恳、谦虚)。1、 文章的开始,牧童们知道什么是幸福吗?(不知道)2、 后来牧童们
2、知道什么是幸福了吗?学生对课文理解不透,回答过于生硬。(小组交流后回答)3、 这读课文,思考三个牧童什么是幸福?第一个(医生,为人治病别人健康就是我的幸福)第二个(做了很多的事,对别人有用就是我的幸福)第三个(耕地,养活很多的人就是我的幸福)4、 反复读智慧的女儿的话,再次告诉老师幸福是什么?学生对课文的理解不透,总结上语言不简洁。(幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的是情)5、 谈谈你的幸福观,用名言的形式写成一句话。6、 老师小结课文(用自己的诚实劳动创建美好的家园就是幸福)课本剧的演说1、 分角色朗读课文建议:对学生的眼神,语气指导为演出着好准备有的学生没有演出的才艺,眼神表演不是很到位学生表演上重点训练一下2、 学生排练,老师指导3、 汇报演出部分学生没有没有演出的才艺,演出不佳4、 作业(阅读自己喜欢的童话故事然后把故事内容说给同学、老师者父母听)附板书10 幸福是什么医生,为人治病别人健康就是我的幸福做了很多的事,对别
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