软式棒垒球 接球后垫步传球 教案( ) 体育五至六年级

软式棒垒球接球后垫步传球教案()体育五至六年级学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《软式棒垒球接球后垫步传球教案（体育五至六年级）》

教材章节：体育五至六年级《软式棒垒球》单元

内容列举：本节课主要教授软式棒垒球中的接球后垫步传球技巧，包括以下内容：

1.接球的基本姿势和动作要领。

2.垫步传球的技术要领，包括脚步移动、身体协调和传球力度控制。

3.接球后迅速进行垫步传球的实际操作练习。

4.传球后的跟进动作及队友间的配合。

5.针对不同距离和角度的传球练习，提高传球准确性。核心素养目标1.培养学生团队协作精神，通过传球练习提高学生之间的沟通与配合能力。

2.增强学生运动能力，通过接球后垫步传球训练，提高学生的动作协调性和灵敏度。

3.培养学生勇敢面对挑战的意志品质，在传球过程中锻炼学生的自信心和抗压能力。

4.发展学生的运动素养，引导学生理解软式棒垒球运动规则和技巧，提高学生运动认知水平。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了软式棒垒球的基本规则和基本技巧。

-学生能够进行基础的接球和传球动作。

-学生具备一定的团队协作和比赛经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对软式棒垒球运动有较高的兴趣，愿意参与其中。

-学生在运动协调性和灵活性方面有一定的基础能力。

-学生偏好通过实践操作和游戏化的方式学习，喜欢在互动中进步。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在接球后快速做出垫步传球动作时，可能存在动作不够流畅和准确的问题。

-在控制传球力度和方向时，可能会遇到技术上的挑战。

-学生在团队配合中可能存在沟通不畅，导致传球失误。

-部分学生可能对比赛中的紧张气氛感到不适，影响技术的发挥。教学资源-软式棒垒球器材（球、球棒、手套）

-标准棒垒球场地图

-教学视频或动画演示垫步传球技巧

-课堂教学互动软件（如教学管理系统）

-移动设备用于记录学生练习情况

-体能训练器材（如跳绳、敏捷梯）

-实际比赛录像用于技术分析

-教师指导手册和教学卡片

-学生练习记录表教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的软式棒垒球比赛剪辑，让学生直观感受该项运动的魅力，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的接球技巧，让学生分享自己练习中的体会和遇到的问题。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解接球后垫步传球的技术要领，包括正确的接球姿势、垫步的步伐、传球的手法和力度控制。

-举例说明：通过示范动作，展示在不同情况下如何灵活运用垫步传球技巧。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试进行接球后垫步传球练习，让学生在操作中发现问题并讨论解决方法。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分组进行接球后垫步传球的练习，教师设置不同难度的传球任务，让学生逐渐提升技能。

-第一轮：基础练习，学生互相传球，重点练习接球后迅速做出垫步的动作。

-第二轮：增加难度，设置不同距离和角度的传球，让学生适应各种传球场景。

-第三轮：模拟比赛情景，学生在一定压力下进行垫步传球，提高实战能力。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供技术建议和鼓励。

4.小组比赛（约20分钟）

-学生分组进行比赛，每组轮流进行接球后垫步传球，记录每组的成功传球次数。

-教师观察学生的表现，记录数据，比赛结束后进行点评和总结。

5.总结与反思（约10分钟）

-学生分享自己在练习中的收获和感受，讨论如何改进技术。

-教师总结本节课的重点内容，强调垫步传球在实战中的应用价值。

-布置课后练习任务，鼓励学生在课后继续练习，提升技能。知识点梳理1.软式棒垒球的基本规则和比赛流程。

-比赛双方各有一个棒球队，轮流攻守。

-攻方队员依次上场击球，守方队员分布在场上进行防守。

-击球员成功跑垒得分，守方通过接球、传球等方式将击球员淘汰出局。

2.接球的基本姿势和技巧。

-采用侧身站立，两脚分开与肩同宽，膝盖微弯。

-眼睛注视来球，双手自然下垂，准备接球。

-当球飞来时，双手迅速伸出，用手指尖接球，并立即收回到胸前。

3.垫步传球的技术要领。

-在接球后，迅速抬起一只脚进行垫步，增加传球的稳定性。

-垫步后，用正确的姿势传球，确保传球准确、有力。

-传球时，手腕要灵活，控制好传球的方向和力度。

4.接球后垫步传球的实际操作。

-在接球瞬间，迅速判断传球目标，准备进行垫步传球。

-接球后，立即抬起一只脚进行垫步，保持身体平衡。

-垫步后，快速传球，将球传给队友。

5.传球后的跟进动作及队友间的配合。

-传球后，迅速回到自己的防守位置，准备下一次接球或防守。

-队友间要保持沟通，及时调整位置和战术，提高团队协作。

6.针对不同距离和角度的传球练习。

-练习短距离传球，提高传球的准确性和速度。

-练习长距离传球，增加传球的力度和稳定性。

-练习不同角度的传球，适应各种比赛场景。

7.软式棒垒球比赛中的战术运用。

-根据比赛情况，灵活调整进攻和防守策略。

-运用各种传球技巧，制造对手防守失误，争取得分机会。

8.团队协作和沟通技巧。

-在比赛中，保持与队友的良好沟通，提高团队协作效率。

-学会倾听队友的意见和建议，共同改进技术和战术。

9.培养勇敢面对挑战的意志品质。

-在比赛中，面对困难和挑战，保持积极的心态，勇敢拼搏。

-学会在失败中总结经验，不断提高自己的技术和心理素质。

10.运动素养的提升。

-了解软式棒垒球的历史和发展，提高对运动的认知水平。

-遵守比赛规则，尊重对手，展示良好的体育道德风尚。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的积极性和专注度。

-评估学生在接球后垫步传球技术上的进步，记录每个学生成功传球的次数和改进的地方。

-注意学生在团队配合中的沟通和协作情况，评价团队合作效果。

2.小组讨论成果展示：

-让学生展示小组讨论中总结的传球技巧和配合策略。

-通过学生间的互评，评价每个小组讨论成果的实用性和创新性。

-教师对每个小组的讨论成果进行点评，给予肯定和改进建议。

3.随堂测试：

-设计随堂测试，测试学生对接球后垫步传球技术要领的理解和应用。

-测试包括实际操作和理论问答两部分，评估学生的综合掌握情况。

-记录测试结果，分析学生的薄弱环节，为后续教学提供参考。

4.课后作业反馈：

-收集学生课后练习的记录和反思，了解学生在家中的练习情况。

-对学生的课后作业进行评价，指出学生的进步和需要改进的地方。

-鼓励学生在课后继续练习，提高技能。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现和随堂测试结果，给予个性化的评价和反馈。

-对学生在传球技术上的进步给予肯定，同时指出还需改进的地方。

-提供具体的技术指导和建议，帮助学生提高传球准确性和配合能力。

-鼓励学生积极参与比赛，增强实战经验，提升比赛中的应变能力。

-总结本节课的教学效果，反思教学设计和教学方法，为下一节课的教学提供调整依据。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《软式棒垒球技术指南》、《青少年体育训练系列——棒垒球》等，这些书籍详细介绍了棒垒球的基本技术和战术。

-视频资源：搜索“软式棒垒球教学视频”，观看专业的技术讲解和示范，学习正确的动作要领。

-线上课程：推荐学生参加相关的线上棒垒球课程，如“青少年棒垒球入门课程”，以视频形式提供系统的训练指导。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间自主观看视频资源，加深对垫步传球技术的理解。

-推荐学生阅读相关的书籍，了解棒垒球运动的更多知识，如规则、战术、训练方法等。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生在学习过程中遇到的问题，提供学习建议等。

-学生需记录自己的学习心得