生态系统的结构和能量流动练习

1、高二生物?生态系统的结构和能量流动?练习题号1234567891011答案1、以下关于生态系统的成分的表达，正确的选项是A 动物都属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级B 细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C 生产者属于自养型生物，是生态系统中最根本、最关键的生物成分D .一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分2 关于生态系统中分解者的表达，正确的选项是A 营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B .分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C 分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D 分解者一定都是微生物

2、，微生物不一定都是分解者3. 以下有关生态系统能量流动的表达，正确的选项是A 一种蜣螂专以大象粪便为食，那么它最多能获取大象所同化能量的20%B 当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C 生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D 生态系统的能量是伴随物质而循环利用的4. 2021年临川模拟如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关表达中正确的选项是 乙产乙尹-"> 丙A 甲和乙所包含的所有种群构成群落B乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C 丙不一定是原核生物D 丁的含量增加将导致臭氧层被破坏5. 2021年延吉一模以下列

3、图为生态系统中食物链所反映的能量流动情况，图中箭头表示能量 流动的方向，单位为 kcal/m2 a。以下说法错误的选项是A 食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性B 辐射的太阳能中仅有 1%左右的能量被生产者利用C 每一营养级的能量大局部用于呼吸和被分解者利用D 此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量6为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验:实验一：在培养液中依次加大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线见甲图;实验二：在培养液中先参加沉渣作隐蔽场所，再同时参加大草履虫和栉毛虫，得到种群数 量变化曲线见乙图。大草履虫甲图S栉毛虫*1时间栉毛虫、1

4、 >时间 乙图据实验判断，正确的选项是A 沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B .大草履虫以栉毛虫为食C .培养液为上述生态系统提供能量D 大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余局部流入栉毛虫7. 如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物甲、乙、丙、丁所含有机物的总量，如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，那么 会引起A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B甲、丙、丁的种群量均增加8. 2021年石家庄质检长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。假设每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，那么曲线a、b、c所反映的营养

5、级依次是A 第三营养级、第二营养级、第一营养级B 第三营养级、第一营养级、第二营养级C 第二营养级、第三营养级、第一营养级D 第一营养级、第二营养级、第三营养级耗氧量(相对值)9. 一个池塘中含有生产者浮游植物、初级消费者植食性鱼类卜次级消费者肉食性鱼类卜 分解者微生物。其中生产者固定的全部能量为a,流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，以下表述正确的选项是A . a= b + d B. a>b+ dC . a<b + d D . a<c+ d10. 2021年福州质检如下列图为生态系统中能量流动图局部示意图，各代表一定的能量值，以下各项中不正确的选项是A

6、 .表示流经生态系统内部的总能量B .从能量关系看>3 +C .一般情况下，为的10%20%D .生物与生物之间吃与被吃的关系不可能逆转，所以能量流动具有单向性11. 2021年济宁一检右图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。以下有关表达正确的选项是A.是流入该生态系统的总能量B .在“草t兔t狐这条食物链中，兔通过摄食获得的储存在草中的化学能，主要是通过 呼吸作用以热能的形式散失C .图中/的比值代表“草t兔的能量的传递效率D .和分别属于草和兔同化量的一局部12、请据图答复:(1) 图解表示一个的组成及各成分间的关系，阳光是它的 。(2) 图中含能量最多的生物类

7、群是 ，含能量最少的生物类群是 。(3) 蛇占有条食物链，占有的营养级有 。(4) 假设螳螂全部迁走，那么黄雀的数量将会 ，原因是 。(5) 动植物尸体是由图中的 通过和这两种作用分解的。13. 某同学把调查某农业生态系统作为研究性学习课题，他认真观察了水稻从播种到稻草 还田的全过程，下面是他的局部调查内容和建议。(1) 从插秧到水稻成熟的过程中，农民采用多种措施(如合理密植、施肥、除草、灭虫等 )来提高产量。试从生态学角度答复以下问题：进行合理密植的目的是;除草、灭虫的目的是 。(2) 在夏天的夜晚，稻田里蛙声一片，请写出包括青蛙在内的含有四个营养级的一条食物链：(3) 仲秋季节，有不少农民

8、将稻草就地燃烧，造成物质、能量的极大浪费，同时严重污染了 环境。下面是根据生态农业的根本原理设计的利用这些稻草的方案： 让稻草还田后， 等生物的数量会明显增加，这为水稻的生长提供了 利用稻草作原料来生产“再生纤维共混膜，这种新型塑料可在自然条件下被微生物在酶的作用下分解为无机物，供植物生长利用，做这项工作的意义是(4) 请再设计一个利用稻草的方案(要表达生态农业的根本原理一一能量的多级利用和物质的循环再生，请使用图示说明)。14. 右图为某生态系统能量流动的过程图解，请据图答复以下问题：(1) 图中的箭头是不应存在的。(2) 流经生态系统的总能量是 ,初级消费者自身生命活动所消耗的能量是 (3

9、) 食草动物排出的粪便中仍含有局部能量，这局部能量被分解者所利用的过程应属于哪个箭头？ 。(4) 图中生物构成的食物链有 个营养级。属于第三营养级的是 。(5) 图中？所指的是, E代表的成分是。(6) 中的能量大约只有中能量的 。(7) 生态系统能量流动的特点是 。太阳光能I® I宅生产者I15. 如图表示某水域生态系统的能量金字塔和碳循环示意图，请答复:A 8fKKj/m2* 年/ K 4 009KJ/m2-年A 39 OOOKJ/m 年甲(1) A、B、C、D 分别代表 、。从甲、乙两图中反映出能量流动和物质循环的特点分别为 和。(3) 图甲中的能量传递效率约为 。(4) 图乙

10、中A、E之间的箭头分别表示 作用和作用。(5) 图乙中反映出物质循环发生在 和之间，反复循环。(6) 能量流动是物质循环的 ，能量流动又离不开物质的 与。(7) 由于化学燃料的大量燃烧，造成图乙中 (填字母)中的气体含量大幅度上升，引起。16生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四局部，其 中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位。为 了验证其重要性和不可缺少性，设计如下实验进行验证。实验过程如下列图。在同样形状同样体积的锥形瓶中加等量的水 (1、2号加清水，3、4号加少许河泥 卜同 样的金鱼、等量的金鱼藻(24号)，用橡胶塞塞紧。13号放在

11、阳光下，4号放入黑暗 的纸箱中。(均放于室温20 C条件下)123(1) 1 号瓶中的金鱼与 4 号瓶中的金鱼相比 生活时间长。因为 。(2) 上述14瓶中瓶中金鱼生存时间最长。因为 。(3) 1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有 ，3、4号锥形瓶相比较，生态系统的成分中不同的是 。(4) 4 号锥形瓶中的鱼存活时间最短，说明 是生态系统根本的能量来源； 3 号锥形瓶的鱼最后也死亡，其主要原因是 。(5) 2 号与 3 号对照， 能否说明分解者是生态系统的必备成分？假设不能， 如何设置实验才能证明？ 。(6) 本实验所得结论是 。高二生物?生态系统的结构和能量流动?练习答案12、答案：

12、 (1)生态系统能源(2) 绿色植物 蛇(3) 2 第四营养级和第五营养级(4) 增多 黄雀由第三营养级和第四营养级变成了单纯的第三营养级，减少了能量的损耗(5) 细菌 有氧呼吸 无氧呼吸13、 【答案】(1)减轻种内斗争以获得充足的阳光和水肥来提高水稻单位面积的产量解除种间斗争来调整能量流向，使能量更多的流向对人类最有益的局部(2) 水稻t害虫t青蛙t蛇(3) 微生物(或分解者)无机养料纤维素 防止“白色污染(4) (只要合理且能表达能量多级利用即可)14、 答案：？(2)？(4)4 C (5)生产者呼吸消耗的能量分解者(6)10%20%(7)单向流动、逐级递减15、 答案： (1)生产者 初级消费者次级消费者 分解者(2) 单向流动、逐级递减循环性(3) 10% 20% (4)光合 呼吸(5) 生物群落 无机环境(6) 动力 合成 分解 (7)E CO2 温室效应16、答案： (1)1 号瓶 4 号瓶中有金鱼藻，但置于黑暗处，金鱼藻不能进行光合作用，且金鱼藻的细胞呼吸消耗水中溶解的02，故生存时间更短(2) 3 号 3 号瓶置于日光下，有稳定的能量来源， 金鱼藻和金鱼的细胞呼吸共同消耗水中的 溶解氧，产生 CO2，金鱼藻的光合作用向水中提供溶解氧，清水、河泥又为植物提供水和 无机盐，河泥中的分解者将金鱼粪便分解为无机物供金鱼藻利用，这种状况能维持较