四年级下册品德教案远离诱惑(7)_鲁人版_第1页
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文档简介

1、?远离诱惑?教学设计课 型：新授教学目标：1、让学生了解生活中充满了哪些不良诱惑？ 2、如何远离不良诱惑？教学重难点： 重点：通过学习 ,能让学生自觉抵抗不良诱惑。难点：了解不良诱惑的危害。教学措施：1、通过利用“网络视频等先进的多媒体资源教学 ,直观、生动的展示材料 ,引导学生做出正确的判断 ,提高学生的合作探究能力和实践能力。2、通过一系列活动 ,认识各种不良诱惑的危害 ,从而在日常生活中自觉地抵抗各种不良诱惑 ,追求健康、充实的生活。教学准备：教师：制作多媒体课件通过百度在、百度图片、百度视频、百度MP3等中搜索?对诱惑说“不?的相关教学材料 ,其中包括教案、课件、课堂练习、文献资料、图

2、片、音频等 ,根据教学需要 ,制作课件。学生：回忆及搜集社会上不良诱惑的现象及图片教学过程： 一、激情导入： 师：小时候 ,五颜六色的糖果是我们的最爱 ,也是我们最大的诱惑。一旦我们抑制不住口水的溢出 ,很可能多年以后 ,嘴里就是一片黑森林 ,糖果固然好吃 ,但那黑漆漆的被蛀虫亲吻了无数次的牙齿呢？丑极了吧？其实这只是诱惑的开始 ,随着我们一天天的长大 ,各种各样的诱惑也随之而来 ,这个时候我们又该怎么办呢？这节课 ,就让我们一起来学习交流一下。我们身边有哪些诱惑？二、小组自学 ,讨论危害师:看来 ,身边的诱惑还真不少！如果我们对这些诱惑不加抵抗就会对我们的健康产生不利的影响。昨天我让大家预习

3、课本和查阅相关资料 ,现在我们就以小组为单位,每个小组重点调查一个健康杀手,如果你们小组调查完了,每组选出代表填好调查卡,研究完后我们会一起分享各个小组的研究成果,看一看哪个小组研究的最好.师:看到同学们讨论的这么剧烈就知道我们的同学非常热爱学习,现在我们都知道了本组的调查结果,你们想不想听听其他组的调查结果呢 ？ 生:想 师:那好,请每个小组派一名代表把你们组的调查结果展示给全班同学.哪个小组要首先展示呢 请代表举手! 师:好,这个小组举手最早,那就由你先来汇报. 学生汇报交流 师：听完同学们的汇报 ,我也受益匪浅 ,分享

4、完同学们的资料 ,老师也想让你们分享我查阅的资料。我们一起来看一下： 出示课件右图是正常人的肺的图片 ,左图是已有三十年烟龄的肺 ,肺就很粗糙 ,而且比正常的肺稍稍缩小了一些。因为长期吸烟 ,肺的外表布满了黑色的斑斑点点和气泡 ,还有一小块地方像长了霉斑一样 ,医生介绍说 ,那就是癌变 ,那些黑点都是尼古丁的“功绩。如果再开展下去 ,黑点堵塞了肺泡 ,这个肺就“死了。 我国男性吸烟率高达66% ,儿童被动吸烟率到达53%  体验13秒钟就有一人被烟草夺去生命。三、议一议世界很美 ,诱惑很多 ,学会区分 ,学会拒绝 ,生活就美！面对不良诱惑 ,我们今后该怎样做？板书：远离2.总结：同学们只要我们能远离种种诱惑 ,我们的生命就会像这棵树 ,永远充满勃勃生机。四、课后拓展：看来咱们同学都能做到向不良诱惑说“不 ,那要怎样才能做到并警示他人呢？请同学们以小组为单位起草一份建议书。(设计

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