品味平淡自然而又韵味十足的语言,感受作者独特的情趣

1、第二课时课时要点品味平淡自然而又韵味十足的语言，感受作者独特的情趣。自主学习1 1 根据拼音写出汉字。x x rn 五毒（） 门 meimei （） 用酒 huhuo（） z z0摸（）y y m m 腊（ ）2 2 根据意思写出词语。形容产生严肃敬仰的感情。（）经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。（）与之同感荣耀。（）分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。（）没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。（）3 3 .选词填空。1端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点 _（轻轻、淡淡、少少）的咸味，白嘴吃也可以。2不过高邮的咸鸭蛋， _（也许、大概、确实）是好！3

2、车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，_ （大概、也许、肯定）是不行的。4 4“筷子头一扎下去，吱一一红油就冒出来了”中“吱一一”能去掉吗？为什么？明确：不能去掉。红油冒出来，本来只能观其形，用上“吱一一”仿佛能闻其声，这一声“吱 ”让食咸鸭蛋的过程变得有声有色，有情有趣。合作探究1 1 汪曾祺曾谈到自己在语言上的追求：A A 平淡而有味，B B 用适当的方言表现作品的地方特色，C C 有淡淡的幽默。这三点在课文中能看出来吗？请你轻声朗读课文第2 24 4 段，找出例句,仔细体会。1“平淡而有味”例：“端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有 ! ! 一要挑

3、淡青 壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却 不同。有的样子蠢，有的秀气。 ”（一个普普通通的鸭蛋，在作者笔下居然写得如此别具一格，这是一般人通常不会注意的， 但仔细一想，却又大合情理。可不是吗？淡青色的蛋壳就比白色蛋壳更有“格调” ，而鸭蛋 的形状也确实有蠢笨与秀气之别。生活中的情趣是无处不在的。 ）“我的家乡是水乡，出鸭，高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多，高邮人也善于腌鸭 蛋，高邮鸭蛋于是出了名。 ”一句一断，大有生活中说一句停一下略想后再说的神态，突出 了对家乡的热爱之情。2“用适当的方言表现作品的地方特色”例：“一般是敲破空头” “白嘴吃也可

4、以”等句中的“空头” “白嘴”等词语，都带有较为鲜明 的地方特色。3“有淡淡的幽默”例：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比! ! 曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 ”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣 味。“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的， 这叫什么咸鸭蛋呢！ ”这一反问句突出了对故 乡咸鸭蛋的喜爱之情，好像北京的咸鸭蛋仅仅因为蛋黄是黄色的，就连咸鸭蛋也算不上了。 幽默。小结：汪曾祺的语言， 熔书面语与口语于一炉， 将古汉语与现代汉语完美地结合在一起， 在平实、 自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。2 2课

5、文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为，这段话与课文主要内 容无关， 是赘笔；也有人认为， 由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊 萤，很自然，很随意，正体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。说说你的看法。巩固拓展美文欣赏故乡的端午清晨推窗，扑面而来一股青青的草叶馨香，空气中流淌着淡淡的艾草味，还有粽子的香味儿！又是一年端午节。家乡有一种传说，端午这天，用黎明前采下带着露珠的车前草加水炖鸡蛋，吃完鸡蛋，再喝尽汤，肠胃不容易生病。端午这一天，还要到山中采艾草，据说能避邪祛病。插一把在门边、窗缝，先把蚊子、 苍蝇熏个晕头转向，怎么传播疾病？姥姥总在这天缝一个艳艳的荷包给我，

6、那种像小耳朵一样的小布袋，里面装了艾草和朱。 挂在脖子上，能保佑孩子平安健康。 还要用艾草煎汤擦身， 说这样就不怕蚊虫叮咬，不生疮包。在端午，最费心思的还是粽子。妈妈总是在端午的前一天就开始动手：先要把买来的芦苇叶和我们到山里采来的菠萝叶，用温水泡在大盆里， 再把糯米和香米洗净淘好， 要泡上一天才行。到下午吃过晚饭，就开始包粽子了。先把馅心摆好，然后用各色的线缠绕。苇叶粽 子有三个角、四个角、八个角的，菠萝叶都包成两个抱在一起的长方形。满满一大锅五颜六 色、形态各异的粽子排排好，然后上面压一层笼屉，笼屉里放满鸡蛋，水要漫过鸡蛋，再盖 好锅盖，放到文火上煮。要这样慢慢慢慢地煮一夜，中间妈妈总还起来添一次水。早晨从林中回来，一进家门，先深深地吸一口气， 啊，香味都窜出来了！我们围在锅边， 看妈妈打开锅盖。一下子，屋里满是苇叶和菠萝叶的香味，白白的、浓浓的。吃一个粽子，喝一口妈妈炖好的车前草鸡蛋汤，闻着撞来撞去的艾草的香气。啊，端午真好！离开了家，端午节不再那么繁琐和细腻。但是，只要清晨有朋友和亲戚提了热热的粽子 和温乎乎的鸡蛋来，或者有人轻轻