三年级上册信息技术教案3、认识电子计算机龙教版（新）

1、认识电子计算机课题3、认识电子计算机教法任务驱动法学法自学法教学目标1.了解计算机的开展简史和计算机系统的组成 ,认识常见的计算机硬件 ,掌握正确开机和关机的方法。2.学生在教师教学课件的辅助下 ,通过自主学习与合作学习的形式 ,学习计算机的硬件和软件的相关知识 ,开展研究性学习、自主学习活动 ,最终到达让每一位学生都能够掌握计算机的根本知识与技能。3.提高学生对计算机与信息技术的兴趣 ,初步形成对计算机的感性认识 ,能够标准地使用计算机 ,并注意保护计算机。教学重点了解计算机的组成及各局部设备的作用。教学难点正确开机与关机的方法。教具计算机学具计算机教学过程一创设情境 ,激发兴趣可以通过演示

2、动画或游戏等 ,并设计一些学生感兴趣的问题 ,激发学习兴趣 ,引出本课学习内容。师：你都见过什么样的电脑？笔记本、掌上电脑电脑都能干什么？二搭建支架 ,创设学习环境在上面调动起学生学习兴趣的根底上 ,可以进一步提出问题。师：电脑有这么种 ,能够做这么多事 ,那谁知道 ,世界上第一台电脑是由哪国人创造的？是哪一年创造的？学生此处的答复可能不很理想 ,教师正可以利用这一点开始新知的讲解。教师简单介绍计算机的开展简史 ,重点说明世界第一台计算机的名字、诞生时间和诞生地 ,以及它的大小、计算能力等 ,并与现在的计算机进行适当比拟 ,使学生了解现在的计算机的强大功能 ,从而激发他们的进一步学习兴趣 ,同

3、时 ,简单说明计算机的根本硬件组成 ,为下面的学习搭建好根底。三独立探索、协作学习教师向学生布置好学习问题任务 ,让学生带着老师留的问题学习。可布置如下主要问题：你见过哪些和电脑有关的设备？电脑一般由哪些局部组成？主机、显示器、键盘、鼠标1、独立探索先让学生看教师准备的介绍计算机硬件和软件的音像资料或者演示课件 ,要求他们记住其中自己知道的物品。然后布置学生阅读教材相关内容 ,了解计算机的硬件组成 ,记忆各种设备的名称及其根本功能。再后 ,教师通过计算机演示并简介一些常用软件的根本功能 ,让他们了解软件的作用 ,理解软件也是计算机系统的重要组成局部。演示内容和介绍 ,要注意突出重点 ,忌面面俱

4、到。2、协作学习将学生分成假设干小组 ,每组分发计算机硬件和软件的实物或者图片 ,让学生们交流、讨论都叫什么名字 ,能够做哪些事情。教师要参与其中 ,适当点拨。3、演示操作教师一边演示一边讲解翻开计算机和关闭计算机的步骤和要求 ,注意强调开机和关机的考前须知和平安要求。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。4、协作学习布置小组同学讨论开机和关

5、机的具体步骤和应该注意哪些事情。在小组充分讨论后 ,学生练习开机和关机。学生练习过程中 ,教师要加强指导和监督 ,保证平安操作。四评价小结出示评价表：序号评价内容我学、我收获评价表我要涂星1你对世界上第一台计算机有哪些了解？2你知道计算机都是由哪些硬件组成的吗3你能说出这些硬件的功能吗？4你喜欢与同学一起合作学习吗？5在互动交流的过程中 ,你声音洪亮、语言简洁、思路清晰吗？6今天的信息技术课 ,我有所收获。六、课后反思小结注意开机和关机的考前须知和平安要求板书设计3、认识计算机一、计算机的开展其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。二、计算机的组成三、开机和关机要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然