幼儿园大班下学期教学方案(11篇)

1、幼儿园大班下学期教学方案(11篇)幼儿园大班下学期教学方案1 一、班况分析： 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、力量进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的愿意上幼儿园、主动参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与鼓舞，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是

2、我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应学校生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活力量的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育，使每个孩子都健康、欢乐地成长。 二、训练总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的力量，增进起其对环境的熟悉，培育有益的爱好和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育老实、英勇、好问、友爱

3、、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： （一）健康领域： 1、能精神饱满、开心地参与各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能用法剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有挨次地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我爱护意识及把握初步的技能，会依据气温改变随时增减衣

4、服，活动时不做危急动作。 （二）语言进展领域： 1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和用法生活中的常用问句。 2、在成人的关心下，能讲解并描述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。 3、愿意用一般话与四周人交往，看法大方。 （三）科学观看领域： 1、学习有挨次的观看、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。 2、能观看四周环境的改变，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的改变。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、把握50以内数的组成，熟悉加减符号，进行100以内的加减运算，书写1100，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、把

5、握单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按肯定挨次排列。 （四）艺术： 1、能随音乐中力度、速度的改变做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。 2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。 （五）.性与情感领域： 1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参与"国庆节"的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 3、在成人的关心下，逐步学会掌握自己的心情。 4

6、、能恰当的评价自己和同伴的表现。 5、会用法礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。 6、能在老师的提示下遵守常规，遵守嬉戏规章。 四、七种训练手段和措施： （一）作业： 依据幼儿园训练目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、.、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培育幼儿全面进展的力量，发觉幼儿的爱好爱好，协作现代化训练教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的学问。 （二）嬉戏： 嬉戏是幼儿园训练活动的主要手段之一，幼儿在嬉戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规章，通过嬉戏培育幼儿的合作精神，增加解决问题的力量，以及制造性思维。本学期对于胆小内

7、向的幼儿，应鼓舞他们主动的参加到各类嬉戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应当让他们在嬉戏中懂得遵守规章。 （三）观看： 在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好，平常常常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观看的方法，相互沟通观看结果，培育幼儿观看的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观看的愿望，并且主动的参加观看。 （四）体育活动： 利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，特殊是肥胖儿和体弱儿，更应鼓舞他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安训练，增加幼儿的自我爱护意

8、识。 （五）劳动方面： 通过参加简洁的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立力量，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的完荣与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。 （六）日常生活： 在班内建立良好的一日常规，关心、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳鼓舞、个别训练、谈话、争论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上学校后可以平安，我们惠新增加平安训练课程。 （七）消遣活动 结合园内组织的消遣活动，每周至少一次开展消遣

9、活动，在活动中注意幼儿多方面力量的培育，鼓舞和引导幼儿主动参加活动，消遣身心，培育活泼开朗的性格和良好的交往力量。 五、家长工作： 1、每月有方案的开展家长工作，与全部家进步行联系，了解幼儿的各方面状况，互换看法。 2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何关心幼儿做好幼小连接工作、半日活动观摩等。 3、办好欢乐家园聚会，重点向家长宣扬"幼小连接"中学习适应和.适应方面的学问和要求。 4、每周发放一次"家长信"，与家长互换看法，了解幼儿在家表现，家园全都共同训练孩子。 六、环境创设： 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音

10、乐等学习材料。 2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、增加自然角内容，依据季节收集、饲养不同品种的动植物，关心幼儿了解大自然的奥妙。 4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。 5、建立公平友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高.适应性，加速其向".人"的转变。 幼儿园大班下学期教学方案2 一、教学方案详细目标 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。 二、常规训练 （一）、学习习惯 一、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述内容，耐烦倾听的良好习惯。 二、引导幼儿大胆地在集风光前讲解

11、并描述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。 三、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监督与观看、自我掌握等行为。 （二）、卫生习惯 一、做好卫生工作，以防病毒感染。 二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理力量。 三、加强幼儿的平安意识训练。 （三）、家长工作 家园相互协作，老师主动主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而用法更有效的训练方式。 三、详细措施 （一）学习习惯 一、通过谈话、讲故事、.实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进

12、入学校打好基础。 二、在日常生活中引导幼儿坚持用法一般话，提高运用一般话有力量。 三、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的行为。 （二）、卫生习惯 一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 二、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把

13、脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。 三、加强幼儿的平安意识训练。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （三）、家长工作 一、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。 二、准时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调

14、查表、发短信等手段吸引家长主动参加，并通过与家长准时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。 三、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。 四、本学期活动方案时间支配 一二三月份： 一、布置教室环境，迎接新的一学期。 二、加强常规训练。 三、制定班级方案，各学科进度。 四、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。 五、进行每学期一次的家访工作。 四月份： 培育幼儿的生活自理力量，并学会关心同伴。 五月份： 一、庆祝“五、一”劳动

15、节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。 二、连续进行常规培育。 三、筹备“六、一”前期的工作。 六月份： 一、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。 二、开展下乡招生等一系列活动。 七月份： 一、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 二、做好大班毕业生的一系列工作 三、假期平安训练。 四、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。 幼儿园大班下学期教学方案3 一、班级状况分析： 我班现有幼儿41名，新加了3位小伴侣，从幼儿的整体水平上看，进展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜爱在集风光前发言。在语言、

16、数学、识字、等方面都有较大的进展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受力量较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德训练和棋类活动技能的培育，将更好的开展各种丰富多彩的训练活动和区域活动，连续抓好识字教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入学校打好基础。 二、本学期详细要求 （一）健康领域 1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。 3、连续熟悉有关平安标记，学习交通规章和用水、用火用电的平安学问，具有初步的平安意识和自我爱护力量。 4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床

17、铺。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。 6、熟悉预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。 8、增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 9、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，把握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作协调敏捷， （二）科学领域 1、能主动主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步熟悉

18、有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。 4、能主动探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。 5、熟悉现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会用法多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、 比较观看的力量。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 9、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、

19、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 （三）艺术领域 音乐 1、开心的参与音乐活动，主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。

20、依据音乐嬉戏的音乐、内容创编不同的动作，制造性地表现角色的音乐形象。 4、能富有表情地较精准地感受性质鲜亮、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生肯定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音。 美术 1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼

21、儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。 5、在熟悉本班幼儿进展状况下，注意幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。 6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 三、做好家长工作 1、连续和家长沟通个别幼儿的在园状况。 2、请家长关心幼儿熟悉自己家乡的特色。 3、带幼儿参观花鸟市场，熟悉熟悉一些动物的学问。 4、鼓舞幼儿常常关怀别人，做个有心人。 幼儿园大班下学期

22、教学方案4 各领域的目标和要求 （一）语言目标： 一、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 二、能集中留意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。 三、能清晰地说出自己想说的事。 四、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述，并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。 （二）科学目标： 一、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 二、能主动运用各种感官探究答案。 三、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 四、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 五、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 （三）数学目标： 一、引导幼儿等分(二等分、四等分)

23、或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 三、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 四、正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。五、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 六、熟悉人民币。 七、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 八、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 九、学习20

24、以内的加减法。 （三）健康目标 一、身心保健 1）进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食 2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 3）遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。 4）合群、开朗，主动参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 5）正确熟悉自己，能较客观地评价自我。 二、体育熬炼 1）排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 2）能精准投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。 3）能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔

25、的物体上走。 4）娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 5）能手脚替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 6）按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 7）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 8）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。 幼儿园大班下学期教学方案5 一、班级状况分析 本班现有幼儿36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子为插班生，但均在别处入园进行了学习。孩子们经过大班第一

26、个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和.性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在.性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持

27、和满足。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发训练，主动为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学校学习。 二、保育工作 （1）开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 （2）主动开展并指导幼儿的区域嬉戏和制造性嬉戏等，不断丰富他们的生活阅历，培育他们的创新力量；在嬉戏中相互照看；会帮助老师做好活动前的预备工作；能宁静、仔细、有始有终地进行自主嬉戏活动。 （3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩

28、教具，爱护室内外环境的清洁。 （4）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐烦、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。 （5）开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。 （6）依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 三、训练工作 常规 （1）培育幼儿从小养成良好的习惯。 （2）训练幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。 （3）培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。 （4）训练幼儿树立自我爱护意识。 健康 （1）有良好的生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。 （2）有主动参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、

29、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进行活动，有良好的整理习惯。 （3）了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。 语言 （1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。 （2）能用较完整的语句表达自己的意思。 （3）宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并愿意创编。 科学 （1）奇怪、好问，能主动参与探究、操作活动。 （2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻

30、求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 （3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。 （4）在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。 . （1）喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 （2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 （3）能主动地参加各项活动，有自信念。 （4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。 艺术

31、 （1）能从物体形态、结构、颜色、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。 （2）主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 （3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精准地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的力量和情趣。 区域 （1）通过活动区的活动提高幼儿的动手操作力量，充分发挥幼儿的主动性和制造性，进展幼儿的交往力量和解决问题的力量。 （2）让幼儿在玩中发觉、分析、思索、理解和尝试归纳自己以及同伴所运用的各种方法。 （3）充分运用自身的各种感官，看看、做做、试试、比比、想想，提升思维力量，理解事物的多样化，使幼儿在活动中不

32、断有所发觉、有所进步、有所提高和进展。 （4）培育孩子做个有心人，关怀集体、勤俭节省的良好品质。 特色（爱好小组活动） （1）喜爱并较主动地参与活动，喜爱家乡、喜爱民间艺术，知道民艺是我们上党的亮点，更是我园的一大特色。 （2）主动接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和观赏趣味，激发内在的表现美、制造美的力量，大胆想象、主动表现。 （3）进一步把握民间艺术表现的力量。 （4）愿意展现自己的作品，与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。 详细措施： （1）连续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。 （2）连续建立“我真棒”平台，创建我班的“园本特色”。 （3）供应

33、更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班级特色 （4）开展家长助教活动。 （5）主动开展区域活动。区域材料投放应充分发动老师、家长，和幼儿一起动手，收集废旧物品及半成品材料和一些乡土材料，制作一些活动中所需要的，丰富的、有吸引力的活动材料，这样可以让孩子家长知道哪些废旧物品有用法价值，知道一物能多用，并能主动关心幼儿园主动收集材料。依据需分批的不断更新、投入活动材料，或依据由易到难，不断吸引孩子主动参加活动的爱好，使他们有新奇感。在投放材料之前先预设训练目标，活动形式是让幼儿自主操作。准时记录、发觉问题，并改进。 （6）加强爱好小组活动的培训力度。学会观赏音乐，感受民间艺术活动音乐的美

34、。学习基本的民间艺术活动技能，并在活动中感受到民间艺术所带来的欢乐。民间艺术是一种艺术的熏陶、是另一种技能的学习，通过学习，使孩子们的艺术表现力有所提高，并更爱艺术，更爱家乡上党。 四、平安工作： 活动目标： 1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。 2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。 3、能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。 详细措施： 1、来园：留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，我们要准时将其保藏，以免

35、发生意外。 2、晨间活动：根据活动方案表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前，老师检查场地、器械的平安性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。训练幼儿正确、平安地用法体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，敏捷躲避。 3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。 4、晨谈：老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿争论、沟通，也可以依据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要讲科学；用伞的平安；厨房里的平安；怎样用学习工具等等。 5、午餐：要求幼儿正确用

36、法餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。 6、午睡：睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要准时制止。 7、下午嬉戏：嬉戏活动所用的材料、工具必需平安、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要训练幼儿正确用法工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要准时放入盒子内。在组织科学嬉戏时，除了要保证材料平安外，还要训练幼儿探究时留意平安，准时关心他们平安地操作探究。 8、离园：离园时提示幼儿整理衣物，家

37、长来接时，要仔细核对接送证，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，训练孩子和同伴友好地玩。 五、家长工作： 幼儿是在家庭、幼儿园、.三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作： 1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园训练协调全都。 2、准时与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的训练案例，同时针对家长训练的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些

38、训练看法，达成幼儿训练观念上的共识。 3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。 以上是本学期的班务方案。我们两位老师将一日既往，主动地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过欢乐而美妙的最终一学期。 六、详细支配： 二、三月份： 1、加强班级环境布置和常规管理。 2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。 3、加强幼儿思想品德训练。 4、增进与家长的沟通与争论。 5、和幼儿一起布置教室环境，重视幼儿的参加性。 6、开展主题活动。 7、主动

39、创设嬉戏氛围，供应丰富的嬉戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性嬉戏活动。 8、班级初家长会 9、结合“三八妇女节”开展我爱妈妈儿歌朗诵表演。通过参观活动，培育幼儿爱妈妈的情感。 10、开展学雷锋主题活动 11、进行家访 四月份： 1、进行主题训练活动。 2、加强幼儿礼仪训练。 3、召开家长座谈会。 4、组织春游。 6、参观学校。 7、连续丰富班级区域及嬉戏材料。 8、家长开放日活动 9、扫墓活动 五月份： 1、开展“劳动节”的系列教学活动。 2、庆祝五一，让幼儿学会敬重劳动的人们，爱劳动。 3、“六一”的亲子活动的预备工作。 4、开展主题训练活动 5、生活技能技巧竞赛。 六月份： 1、开展园“

40、庆六一活动” 2、开展“走进学校”的主题活动。 3、加强幼儿的思想品德训练和礼仪训练。 4、与学校生一起上课。 5、为进入学校做好铺垫工作。 6、开展大班毕业典礼。 7、做好离园平安训练。 幼儿园大班下学期教学方案6 一、状况分析 （一）班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有39名幼儿，男生19名，女生20名，男女比例相对匀称。另外，新生是19名，占了全班人数的大部分，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 （一）主要表现 1、优

41、势表现 （1）孩子的自我服务力量不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。 （2）产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 （3）在生活中，孩子的语言表达力量有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。 （4）有肯定的任务意识，在老师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。 2、薄弱因素分析 （1）孩子的规章意识差，自控力量仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行。 （2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 （3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发

42、言，影响了活动的顺当开展。 （4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 （二）家长状况 1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的把握，他们盼望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。 二、班级经营目标： 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化

43、为训练行为。 4、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是个性力量的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动，形成良好的“家园对话互动网”。 班级经营网 带班老师保育员 园领导幼儿家长幼儿园的每一个人 经营目标： 营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任。 为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 关心家长形成良好的训练观，使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 三、保育、训练教学工作重点： 目标：更新观念，

44、实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一）保育工作 保育工作是做好训练教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面完。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识，加强对幼儿

45、进行养成训练 在中班已初步对孩子们进行了养成训练的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天耐烦指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、训练幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、知道保管自

46、己的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进行平安训练，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意

47、识和应变力量。 5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 （二）训练工作 （1）在教学上，我园本学期引用了北京教材，将数学训练、语言训练与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书

48、面语言水平相对于其他方面的力量来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 （2）大主题如下：“幼儿园伴侣多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“漂亮的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、 （3）把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减力量差异。 2、依据园部方案我们将加强对区域活动 的指导。 （1）优化区域活动的环境 创设新颖、动态的

49、物质环境。由于只有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸，依靠它，能打开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以，老师应依据幼儿年龄特点、训练内容、季节改变不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的主动性和主动性，独立自主去观看、操作、探究、发觉，从而熟悉问题和解决问题。 （2）优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来关心才能玩得起来，才能满意玩的欲望，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。

50、1、在幼儿爱好点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。 2、供应难易程度不同的材料，使幼儿能胜利，有自信。 孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手力量强，有的则表达力量强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的进展状况，供应适合不同力量水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有主动探究的愿望和机会，并使每个孩子获得胜利，获得自信。 3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进行准时地观看记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发觉幼儿的爱好，进行准时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 3、注意环境的创设和利

51、用，促进幼儿的进展： （1）环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，特地 创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的机会，作环境的仆人。 （2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和制造，为他们供应展现作品的机会、条件，引导他们相互观赏。 幼儿园大班下学期教学方案7 一、班级

52、状况分析： 我班幼儿都是由原中班挺直升入大班的，共有幼儿17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的.探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱惜；但也有课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中都有效渗透了相关训练，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、