2019年区教育局教研室第一学期教研工作计划

1、.2019年区××局教研室第一学期教研工作方案-范文汇编本学期，我室根据××局年度 三、不断强化常规管理 不断完善教学管理制度，落实教学常规工作，使学校教学管理工作更加科学、标准、高效。 执行课程方案。开齐开足全部课程，维护课程施行的严肃性，课程方案的执行情况做为调研评价的重要根据修订教学管理制度。召开学校教学管理制度座谈会，广泛征求意见，修订?丹徒区中小学教学常规管理制度试行?，发挥?管理制度?正确的导向作用。加强校本化教学管理制度的研制，努力形成学校教学常规管理工作特色。 开展管理人员培训。开展一到两期学校教学管理人员的培训工作。组织开展教学管理人员

2、评课活动。按照××局的 骨干老师跟踪管理。组织开展好骨干老师“有效教学评课活动，进一步发挥骨干老师在推行?行动方案?中的示范作用、表率作用。 学科老师队伍建立。坚持研训结合，边研究边培训，重点围绕课堂教学改革、学生自主学习才能培训等方面加强业务培训，着力进步老师的学科教学素养，促进老师的专业化开展。推进以校为本的教学研究，指导教研组、备课组建立。引导老师关注日常教学，以发现、研究、解决实际问题为主要方式，提升专业素养。大力推进网络教研，扩大老师合作交流范围，构建新型老师开展平台，形成重理论、重研讨、重反思、重合作的研究气氛。组织开展教学论坛、老师教学技能展示和比赛等专项活动

3、，为老师搭建专业开展平台。 六、不断完善质量监控 加大质量监控的力度，组织开展好学生学习质量监控与分析工作，使围绕质量提升的监控工作更加科学、标准、细致、准确。 加大随机监控。立足常态，在各种形式的调研中加大随机监控力度，选择部分学科，根据教学进度和方案，围绕常态课教学目的，设计监控试题，对老师课堂教学质量进展监控。 组织好专题监控。围绕重点工作，开展专题调研监控，在全区营造出全面进步教学质量的良好气氛，完善工作措施，形成质量提升的工作机制。 做好阶段性监控。对各个年级各个学科的学业质量进展阶段性监控，及时准确理解学科教学现状，发挥监控的指导与改进功能。 加强测试质量监控结果的分析研究，在做好

4、认真细致分析的根底上，改革教学管理，改进课堂教学，进步教学评价和教学指导的科学化程度。淡化监控的评价功能，强化监控的指导与改进功能，发挥网上阅卷在质量监控中的作用，进步监控的科学性、准确性。 七、抓好高中教学工作 认真规划。树立“高中三年一盘棋的观念，在认真分析本校实际的根底上，制定好高中各个年级的开展规划和目的，有方案、有步骤抓好落实。 开展调研。围绕集体备课、作业管理、讲评课效益等组织开展对高中的调研工作，理解高中学校教学与管理工作现状，发现存在的问题，提出改进的意见和建议，进步学校管理工作程度。 分学科开展高三复习观摩研讨活动，着重研究各学科指向高考的教学目的与内容，进步教学效率的途径与

5、方法。组织老师参加市高三教学研讨和集体备课活动。 认真组织开展好高三年级测试。加强考试过程管理，对考试进展客观统计分析，为各项工作提供指导的根据。 加强高三命题研究。以暑期举办的高中语数外命题高级研修班为契机，加强命题工作指导，进步老师命题研究才能。 八、加强教科研管理指导 实在加强对学校教科研工作的管理和指导，努力进步教科研工作程度和实效。 成立教科研规划指导小组。出台?关于加强学校教育科研工作的意见?，对学校教育科研的组织指导、工作目的等提出详细要求。加强课题研究的过程管理，出台?教科研课题管理方法?和?学科课题过程管理指导意见?，进一步就学校课题研究的组织指导、申报评审、管理指导等提出明

6、确的运作标准。 强化学科课题研究的有效指导。建立学科课题过程资料跟踪管理制度，发挥教科研工作对学校的指导与效劳功能。以区域自主学习、质量改进等课题为抓手，促进学科教学研究工作的开展。选好自主学习课题研究点上的学校，加强研究工作过程指导与管理。同时，各个学科要以学科基地为依托，确定自主学习研究课题并开展研究，使自主学习才能培养工作获得本质性进展。 完成各项教科研常规工作。按照方案做好课题的立项、申报、管理工作，组织开展各级论文评比工作。 九、统筹协调各类教育 职业教育。围绕课程改革，引导开展校本“主题式研修活动，努力实现课程形式“企业化、课程内容“工程化、课堂教学“理论与理论一体化。以课改促办学

7、特色的突显，以课改促教学效益的提升。丰富活动载体，拓宽师生的视野，推进“名师工程，扩大“双师型和骨干老师队伍，进步老师的教育教学程度。努力改进技能教学方法和措施，推动学校技能教学面向全体学生，实在落实阶段性目的，确保学生考工合格率。全面开展专业技能竞赛，进步全体学生的技能程度。引导老师深化学习省厅公布的?职业学校教学管理标准?和区××局制定的?丹徒区中小学教学常规管理制度?。严格执行?镇江市综合高中语文、数学、英语教学进度建议?。本学期将对其执行情况作专项调研，促使学校在教学过程管理、环节管理上做到精细化、长效化。向管理要质量，向管理要效益。 幼儿教育。以科学开展观为指导，

8、继续深化贯彻?幼儿园教育指导纲要试行?,着重围绕队伍建立、保教管理、内涵开展，质量提升等方面开展教研工作。要倡导学习，积极培育学习型组织，引导保教人员学习教育理论，拓宽知识视野，提升专业素养。强化课程管理，进步园长的课程指导力和老师的课程执行力，提升课程施行程度。加大区级教研和园本教研的力度，帮助老师解决保教理论中的问题与困惑。开展课堂教学专项调研，加强课堂教学研究与指导，为老师搭建活动平台，锤炼老师的教学根本功，努力进步课堂教学效益，促进老师的专业成长。进一步标准保教管理，优化一日活动，进步常态下幼儿活动的质量，促进幼儿安康和谐开展。各幼儿园根据自身情况，确定研究重点，在此根底上，认真制订方

9、案，预设研究成果，夯实研究过程，期末进展展示。 十、其他工作 在着重抓好上述工作的同时，认真做好珠心算实验研究、读书活动、教学根本功竞赛等工作。 开展好珠心算实验研究。把珠心算实验研究作为区域特色着力打造，按照?珠心算实验研究规划?，认真组织开展好相关活动，做好典型的培植与经历的推广工作，使全区珠心算实验研究工作获得更大的成绩。 继续推进读书活动的深化开展。各校要组织开展丰富多彩的系列读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓重的读书兴趣，实在进步学生的人文素养。积极创立“书香班级和“书香校园，营造良好的读书环境，让每一位学生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯。本学期将在各校“校园读书节评比的根底上举行“丹徒区小学书香校园表彰活动，十一月份组织开展“丹徒区小学生古诗文诵读比赛。 做好第七轮青年老师根本功竞赛工作。按照大市第七轮青年老师根本功竞赛的要求，做好区内相关学科根本功竞赛评比、选拔和指导工作。 组织好专题教学研讨与评课活动。开展命题、教学设计、教学反思、案例分析等形式的专项评比活动，进步老师的学科教学技能和素