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文档简介
1、部编本三下综合性学习:中华传统节教学设计授课时间: 主备课人:课题中华传统节课型新授课时一课时备课组三年级组学习目标1.通过交流传统节日的资料,提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力,体验传统文化的魅力。2.培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。学习重点引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果。学习难点引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果。教学准备课前导学、能有效观看“空中课堂”的设备。环节教学过程一、揭示新知师生共同观看“空中课堂”(一)、 学生认真听做笔记;(二)、老师也边听边做记录,梳理知识点。一、直接导入二、讲授新课1.做小游戏(根据提示猜猜是哪个中国传统节日)(1).出示图片
2、(对联 饺子 鞭炮) 春节:农历正月初一为春节,俗称“过年”,是我国民间最隆重,最喜庆的佳节,春节习俗有扫尘,贴春联,贴窗花和贴“福”字,拜年等。(2) .出示图片(汤圆) 元宵节:农历正月十五为元宵节,吃元宵是中国民间佳统,寓意着团圆,吉祥如意。元宵节的习俗有吃元宵,猜灯谜等。(3) .提示:二十四节气之一 种瓜得瓜,种豆得豆 踏青扫墓 清明节:每年四月五日前后为清明节,它是二十四节气之一。清明节是我国传统节日,主要的习俗就是踏青扫墓。2.写过节的过程:(看图片,回忆传统节日)展示图片(春节贴春联):立刻想到你和爸爸分工合作贴好春联后,一家人细细品味春联的寓意,这一画面让你记忆犹新。展示图片
3、(收压岁红包):你就会想起给长辈拜完年后双手接过压岁包时脸上笑容灿烂如花,长辈的祝福温暖心间。展示图片(端午节包粽子):也许你会想到奶奶教你包粽子时你手忙脚乱,不知所措的样子。展示图片(中秋节赏月):也许你会想到望着明月,缠着你妈妈讲嫦娥奔月的传说故事。展示图片(重阳节去敬老院):自然而然的想到了为老人们表演节目清理室内卫生,为老人们揉肩捶背,这一幅幅温暖的画面,立刻就涌上了心头。3.通过文字,感受让你难忘的生动画面:“随着阵阵锣鼓,一头栩栩如生的狮子神气十足的出现在人们面前。它眨巴着一双大眼睛,摇头摆尾,简直和真狮子一模一样.”(通过文字,我们仿佛看到了春节舞狮的瞬间)“吃完热气腾腾的元宵,
4、我们一家人便去看花灯了。大街上张灯结彩,认识的方法,车水马龙.”(通过文字,我们仿佛看到了元宵节看花灯的热闹场面) “八点钟到了,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火心窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵.” (通过文字,我们仿佛看到了元宵节看烟花的热闹场面)“今天是春节的前一个晚上除夕夜,我们一家人围坐在一起,热热闹闹地吃年夜饭,一边看春节晚会,一边盼着新年的钟声快快敲响.”(通过文字,我们仿佛看到了除夕夜迎接新年到来的激动时刻)4. 欣赏例文“春节吃福饺”和“端午节包粽子”,学习怎样把过程写具体,写清楚。(围绕一个意思把一段话写清楚)5. 布置作业:选一个传统节日,写一篇
5、习作。可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。6.自我修改,养成好习惯二、知识补充,解惑答疑1、教师通过宁夏云校家平台中的班级文件、班级圈、班级微信群途径补充知识点。范文: 春节我们中国有很多传统文化,传统文化就是外国没有的文化,比如春节,就是一种传统文化。一到大街上,你就会发现春节是个特别的日子,楼上张灯结彩,人们都欢天喜地,充满了欢声笑语,还穿上了焕然一新的衣服,大街上热闹非凡,万象更新。春节的习俗是贴对联、挂灯笼、吃饺子、年糕,还买年画、剪红色的窗花、看春晚、说吉利话得压岁钱、一家子吃团圆饭、迎财神、逛花市、庙会、迎门神春节的来历是:春节和年的概念,最初的含意来自农业,古时人们把谷的生长周期称为“年”。说文·禾部“年,谷熟也。在夏商时代产生了夏历,以月亮圆缺的周期为月,一年划分十二个月,每月以不见月亮的那天叫朔。春节也有很多活动,比如放鞭炮,舞龙舞狮、敲锣打鼓,还放烟花不一会儿,天上就出现了五彩缤纷、万紫千红、绚丽多彩的
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