二年级下册语文教案语文天地四_北师大版

1、二年级下册语文教案语文天地四北师大版编写 者执教时间年 月 日教学内容语文天地授课类型新授课教学 目标知识与技能1 .止确描写汉字，把字写好看。2 .辨析形近字，选字填空组成词语。3 .仿照例子说词语。4 .表演课本剧？一片树叶？。5 . 口头描述熟悉的一棵树，并试着写一写。6 .阅读诗歌？记住？。7 .听邓爷爷植树的故事。8 .读背古诗？咏柳？。9 .认识字典中的 ''音节表。过程与方法1 .通过描字、选字、说词，巩固语文基础知识。2 .借助听故事、演课本剧、介绍熟悉的树、背诵诗歌渗透爱护树木的教 育。情感、态度与价值观1 .激发学生学习语文的兴趣。2 .懂得爱护树木，树立环

2、保意识。教学重点难点重点：选字、说词，止确辨析，合理搭配。难点：说话、写话，朗读诗歌，文道结合进行思想教育。教学准备教学课时2课时个人补充内容教学流程一、听邓爷爷植树的故事1 .听故事。1985年的植树节是个令人难忘的日子。这天,万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地 挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树 坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直， 连声说： '不行，不行！又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷

3、爷的脸上露出了满意的笑容。今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，''小平树 成了天坛一处美丽的风景。2 .说说植树的重要性。【二】描一描，写一写一认读田字格中的四个汉字。二观察字形，说说：为了把这几个字写好看，应该注意些什么？三学生自由发表意见。四诵读教师强调关键处。五学生书写，教师巡视，进行个别指导。六书写展示，评议。【三】选字填空1 .认读左边的五组同音字。2 .观察有半部分的内容，理解题意。3 .学生独立选字填空。4 .指名反馈，并说说自己选择的理由。5.评议、订正，齐读词语。【五】总结这节课你学会了什么？第二课时【一】出示几种树的图片1 .观察自己喜欢的树。2 .分

4、小组说树。3 .描述树的样子，颜色。4 .写一写树。【二】教学占诗？咏柳？1 .出示古诗。2 .自由朗读。3 .根据图片及学生的疑问讲讲诗的大致意思。4 .背诵诗歌。【三】布置作业继续写树。第二课时一、照样子说一说1 .出例如子，自由读。2 .说说自己的发现。【二】读一读？记住？1 .学生自由读诗歌，要求读准字音，读通诗句。2 .分节指名朗读。3 .集体评议，纠错正音。4 .交流：你读懂了诗歌中的哪些内容？讲给大家听听。5 .教师适时点拨，引导理解诗歌的大意。？记住？这首诗歌主要讲述的是：希望人类不要为了满足自 己的需要而随意砍伐树木，而应该学会爱护树木，因为他们是动 物和人类的朋友。6.指导学生有感情地朗读诗歌。【三】布置作业1 .了解身边的树，记住他们的名字。2 .为树木做一件力所能及的事。一、表演？一片树叶？一小组内分角色表演。二班级表演，引导学生注意以下几点：1 .特别关注演小黄牛的同学，想象小黄牛的表情，以及小黄 牛说的话。2 .特别关注演小树的同学，想象小树的表情，以及小树说的 话。三续编：在小树叶子摘光以后，小伙伴们又来到了这个 地方【二】认识字典的 ''音节表1 .拿出字典，找出音节表。2 .按顺序看看音节表中点内容，说说自己的发现。3 .学生自由发言，交流