GPS原理与应用指导书

1、GPS原理与应用课堂实验指导书学时：12适用专业：测绘工程2004.7序 言GPS原理与应用课堂教学实验是GPS原理与应用课程的一个重要环节，它是在学习完相应理论知识后所进行的课堂实验，是课堂教学的必要补充，充分体现理论与实践相结合的教学原则。一、注意事项：1、实验前学生应认真复习教材有关内容和学习GPS原理与应用课堂实验指导书，务必弄清基本概念和本次实验的目的、要求、操作步骤及应注意的事项，以保证按质、按量、按时完成实验任务。对未认真准备的学生，一经发现立即停止其实验。待其按要求作好准备工作后，再补做实验。缺课堂实验一次者，不准参加期末考试。2、实验以小组为单位进行，组长负责组织协调工作。3

2、、每次实验时，先到教师指定的地点集合，待教师讲解和布置后，方可开始实验。4、听从计算机室管理人员的安排。二、实习报告编写的要求1、编写实习报告是实习的主要内容之一，因此，各位学生应认真进行编写。2、实习报告应按一定的格式书写。 A、每段开头空两格，标点符号占一格； B、表格一般画在中间，插图应符合实际情况，所有图表应统一编号。 C、应注意正确运用标点符号。3、语言应通顺、流畅，用词应准确、恰当，在能准确表达意思的前提下，语言应尽量简结、精练。4、文字书写要工整，图表应整洁、美观。5、实验报告不得抄袭，否则按实验不及格处理。三、实验成绩的考核与评定办法(一)考核方法及标准每次实验课结束后，由主讲

3、教师根据对学生进行全面考核（实验态度和纪律、实验预习情况、实际操作能力、实验报告等）。按优、良、中、及格、不及格五级分制评定成绩，评分依据是：实验预习和纪律（占20分）：包括实验态度；实验纪律执行遵守情况；实验预习准备情况；实验数据的记录情况等。实验考核成绩（占50分）：包括对实验任务的完成情况；实际操作能力情况；实验过程中分析问题和解决问题的能力等。实验报告成绩（占30分）：包括报告的正确性，实验原始数据记录的正确性和完整性情况，相关知识的广度、深度、概括性，文字表达能力等。（二）实验考核成绩中应注意的问题：1、实验报告文字潦草，发现错别字而不予纠正者，评定成绩不得给“优”、“良”成绩。2、

4、照抄实验数据资料或报告者，应给“不及格”成绩。3、实验不认真，违反各项规定，应给“不及格”成绩。学校学籍管理办法4、无故缺席实验或迟到十五分钟以上者，应给“不及格”成绩。5、无论何种原因，未参加实验者，一律不给评定实验成绩，按“缺课堂实验”对待。对于“实验不及格”及 “缺课堂实验者”，按规定处理。 （三）实验课成绩占期末总成绩的20%，并登记在期末总成绩单上。凡实验课成绩不及格者，不得参加期末考试。实验一 GPS接收机的认识和使用一、目的与要求：1.认识GPS接收机，了解其结构与功能；2.掌握GPS接收机（trimble 5700和topcon LE）的使用方法；二、计划学时与设备：1.实验学

5、时：2学时，实验组由45人组成。2.实验设备：GPS接收机一台/每组。三、实验内容：学习和掌握trimble5700和topcon LE GPS接收机的性能，学习外业操作方法。四、实验方法与步骤：1由教师用实物简述GPS接收机的品牌类型、构造特点、使用方法、维护及保养知识。2. 学习GPS接收机（trimble5700、topcon LE）的使用方法GPS接收机（trimble5700、topcon LE）的使用步骤主要有：接收机的测站安置（方法同经纬仪）、接收机连接、接收机使用操作等。五、实验场地实验场地选择没有大型水面、没有对电磁波具有反射作用的大型反射物的野外场地。六、实验结果整理应绘出

6、GPS野外观测连线图，详细说明GPS野外一站的作业方法，包括仪器安置、指北、连接、开关机、捜索卫星、显示锁定卫星数量、量测天线高、指示灯含义、测站记录内容、记录表等。七、实验报告要求：1. 实验过程简述、附图、表等； 2. 实验记录成果、体会。3. 实验报告格式实验题目：专业班级 组别： 姓名：仪器型号： 仪器编号： 实验日期： 实验过程简述及实验成果：对实验成果的评价与分析：体会：教师评语及成绩：八、实验注意事项不得随意开关机、避免在高楼脚下、高压线下和有反射物的地方设站。在使用汽车电瓶作电源时，一定要注意不能将电源的正、负极接错。九、实验考题1. 天线为何要指北？2. 为何要避免在有反射物

7、的地方设站？实验二 GPS网的布设和数据采集一、目的与要求：1掌握GPS布网的原则。2掌握trimble 5700型GPS接收机的数据采集方法;3. 掌握topcon LE GPS接收机的数据采集方法二、计划学时与设备：1实验学时数：4学时，实验组由45人组成。2实验设备：GPS接收机四台、对讲机5个和记录纸。三、实验内容学习和理解GPS布网的原则，进一步学习和理解有关同步网、异步网的概念。四、方法与步骤：1. 根据指导教师提供的已知点（23个），在新校区主干道自主选择68个点，并确定观测方案；2. 按照观测方案进行数据采集。五、实验场地 新校区主干道。六、实验结果整理将各组记录纸汇总交专人保

8、管，以便数据处理时使用。七、实验报告要求：1实验过程简述、附图、表等。2实验成果、体会；实验报告格式：实验题目：专业班级 组别： 姓名：仪器型号： 仪器编号： 实验日期： 实验过程简述：对实验成果的评价：体会：教师评语及成绩：八、实验注意事项1. 注意仪器安全。2. 数据采集时，一定注意对主机状态的监测。九、实验思考题1. 选点时，应注意哪些事项？2. 数据采集时，应注意哪些事项？实验三 用GPS接收机采集的数据进行后数据处理一、目的与要求：1掌握GPS数据处理过程和PC-CDU、PINNACLE和TGO软件的功能和使用方法；2对数据处理各阶段的数据质量进行分析与处理；3利用PINNACLE和

9、TGO软件进行基线向量解算、网平差、坐标系统转换及成果输出。二、计划与设备：1实验学时数：2学时。2实验地点及设备：测量工程系计算中心，每生一台计算机。三、实验内容学习与使用PC-CDU、PINNACLE和TGO软件，掌握其基本功能；完成所测控制网的数据解算。四、方法与步骤：1按GPS实用操作指南要求，安装PINNACLE和TGO软件。2使用PC-CDU下载接收机作业数据，用PINNACLE和TGO软件处理数据，详细操作方法与程序操作见GPS实用操作指南五、实验场地测量工程系计算机中心，每生一台计算机。六、实验结果整理总结PINNACLE和TGO软件的功能，整理示例的计算的结果。七、实验报告要

10、求：1. 实验过程简述，附图、表等。2. 实验成果，体会；实验报告格式：实验题目：专业班级 组别： 姓名：仪器型号： 仪器编号： 实验日期： 实验过程简述：对实验成果的评价：体会：教师评语及成绩：八、实验注意事项1. 注意仪器安全。2. 数据下载时，注意开关机顺序。九、实验思考题1 简述PC-CDU和PINNACLE和TGO的功能？2 简述数据处理的过程？实验四 RTK的认识与使用一、目的与要求：1.掌握RTK设备的连接方法2.掌握RTK数据采集的方法;3.掌握RTK数据传输方法。二、计划学时与设备：1实验学时数：4学时，实验组由45人组成。2实验设备： RTK设备一套(四台);装有RTK数据传输软件的计算机各十台。三、实验内容RTK设备的组成、操作方法等四、方法与步骤：1. 设置基准站、设置流动站，开始数据采集，详细方法见RTK操作说明书。2. 数据下载，详细方法见RTK操作说明书。五、实验场地野外适于GPS观测的地区和计算机中心。六、实验结果整理将下载的数据进行整理。七、实验报告要求：1实验过程简述，附图、表等。2实