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文档简介

1、学校工作室工作方案的范文 以提高工作室成员整体素养为根本，以教学质量在课堂，老师成长在课堂为宗旨。发挥“工作室”特点，辐射“工作室”功能。坚持立足课堂，以研促教、以教促研，扎实有效地开展系列活动。 二、详细工作。 1.青蓝时间。 （1）青蓝沙龙 讨论方向：关注课程、课堂、课外，形成系列专题，提升专业进展力量。 参加人员：工作室全体成员。其中一人用20分钟时间针对讨论方向的某个领域主题发言，其余人员再针对发言结合自己思索争论20分钟。 实施策略：提前一周确定主题和主讲人，之后每个成员都针对此话题绽开自己的资料搜集，尽力做到自己也有话讲。然后在青蓝沙龙时间里，先由主讲人讲15-20分钟，主讲人讲好

2、后再集体发言，最终由主持人总结对此话题的再熟悉。 前提预备：主讲人轮番表主题的确定。 （2）录像赏析。 参加人员：工作室全体成员。其中一人主持写反思，其余人参加其中并主动针对录像里的某个片段发表自己的看法，也可以对别人的发言发表看法。 实施策略：提前一周确定录像内容，之后全体成员围绕该内容搜集资料并带到现场，发表个人看法时尽量结合自己所预备的资料。（注：如是录像课，观课时每人肯定要确定一个讨论方向。且此活动跟课例讨论的不同之处在于范围小、切口小、争论时间自由、观课时间自由。） 前提预备：确定课例制定主持人轮番表。 2.课例讨论。 讨论方向：语文课堂有效小练笔 数学疑难问题教学 参加人员：全体工

3、作室成员。其中一人上课写案例，其他人观课议课写反思。 实施策略：提前两个星期落实课题，之后集体备课。根据观课模式每个人分工（不同角度），对这堂课进行跟踪式讨论。观课时依据不同的侧重点搜集课堂信息（课堂实例），在议课季节课自己观看的实例在自己讨论的方向前提下进行发言，接受别人的质疑和反对。依据不同的.人不同的侧重点分析，上课的老师进行案例整理。其他老师也依据自己的发言撰写某个点的课例反思。 前期预备：学习如何观课议课相关资料人员分工确定课题并组织课前集体备课 3.读书沙龙。 参加人员：全体工作室成员。 主题：多视角阅读 实施策略：共读56号教室，工作室先利用青蓝时间确定几个主题，理顺书本中所阐述

4、的几个问题，工作室分人特地精读。成员依据自己所涉及的方面联系书内书外，反思自己的训练生涯，一个月后工作室查找一个地方坐下来再沟通。沟通时每块派代表发言，其余以书面方式沟通。之后，依据大家汇编的资料再推动整本书的阅读。 前期预备：补充56号教室书本，理出几个主题，人员分工。 4.青蓝结对。 时间：指定双周周一青蓝时间指导师必需关注徒弟近期工作状况（针对合同相关项目），其余时间自由合作。 实施策略：其次梯队的成员原则上在同年段里找，双方签订合同，并仔细根据合同里相关项目一一对比执行。 前期预备：确定其次梯队成员，重新制定可行的合同项目。 5.课题讨论。 时间：揉和在上述的任何一个时间内。 主题： 语文课堂有

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