关于音乐教学总结模板五篇

1、关于音乐教学总结模板五篇音乐教学总结 篇1 时间荏苒，劳碌中xxxx年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开头，我们在制定"雄伟蓝图"的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己，取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、思想政治方面 作为一名老师，我能全面贯彻执行党的训练方针，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理

2、论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从学校支配。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的训练，出什么样的人才。在训练改革的潮流中，我认为："教书育人"首先是育人，然后才是教书。作为"音乐老师"首先是老师，然后才是音乐。而"音乐训练"是通过音乐的手段去塑造人、培育人、造就人的训练。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师曾经对我说过："虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不

3、要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精准地衡量！"我认同她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说："老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！"听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 三、训练教学方面 本学年期，我担当一和五班级的音乐课教学任务。在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，让同学表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注意

4、同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特殊的好，我也从中学到了很多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。 同时，我仔细依据新课程标准和同学实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的训练教学活动应当"以生为本"，把"关注同学的个体进展&quo

5、t;作为根本的训练目标，"把学习还给同学"。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂

6、活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候同学音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当 7个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有"备"好同学。盼望在今后的教学中自己能有所改进。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志。 四、个人学习 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的训练工作，我仔细地参与县

7、里组织的培训活动，仔细记录学习内容。"脚踏实地，大胆创新"是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，主动学习各种音乐训练理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好改善预备。以适应当前训练的形。 俗话说，音美是一家。在低班级音乐课中，经常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。也让我真正熟悉到，音乐离不开美术。 总之，本学年里我不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能主动协作学校布置的各项任务。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不

8、断学习，我将好好努力争取做到最好。 音乐教学总结 篇2 （一）关于音乐鉴赏课的思索： 1、首先高中同学受过九年义务训练的经受，还有十六岁的阅历，“鉴赏”更多的是理性学习，和用自己积累的学问进一步学习，通过比较、对比、学问的联系、评价，进行自我的推断。“鉴”字古时是一面镜子，对比，有别于观赏。 2、重在心理感受与联想，重在内心参加。 （二）什么是音乐？ 音乐是一种音响，是人类大文化的重要组成部分，重在倾听她的形式美。 人类通用的“其次种语言”，是非语义性的、非具象性的、情感的、心灵感受的。 二种音乐情感不同的：激越的与悲伤的。 （三）用音乐的思维方式学习音乐 1、音乐的基本语汇 音乐要素、音乐语

9、言 2、物理的思维方式可以推断音高、音长、音强、音色，这些有机的结合起来就形成了音乐的形式要素。 3、音乐要素：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式等。 4、用这种语言表达人类情感 （四）、音乐鉴赏学习的主要内容 1、记住主题（大多数是旋律） 2、听出主题的改变：音色的改变等 3、听出体裁、结构：体裁、曲式 4、学会用音乐的术语描述、说明音乐主题：比如说说感想；引导同学用音乐术语来描绘，如速度加快，心情高涨，情感更加细腻 5、感知音乐风格（主题的特点、要素的用法）:地域风格、流派风格、时代风格、作曲家作品风格，南北地域风格；长调与短调； 6、作品产生的背景：可让同学课后完成，让一二个

10、同学轮番完成。 滚动向下的旋律，1812年序曲，老柴的作品。人们虔诚祈求和平，同样的旋律会长生不同的效果。 有个老师讲民歌，从旋律的流淌来讲，小白菜课例，从下行的音调，进一步分析唱歌着的状态分析，从白毛女分析，让同学分析以小白菜作为素材，下行的音调，有悲凉的心情。 （五）、探寻从源头开头 孟姜女哭长城河南民歌：同学一听原生态的民歌，原汁原味， 采编后的版本，听出起承转合的旋律走向。 你能听出起承转合的音乐规律吗？ 创作歌曲孟姜女 宋祖英的版本听民歌的旋律，试着体会原有旋律的新进展 “越是民族的，越是世界性的”，让同学查找哪些歌曲里有民歌的素材，原生态是最民族的，同学应做民歌的传承者。义不容辞，

11、责无旁贷。 音乐教学总结 篇3 一堂好的音乐课，要有明确的教学目的，轻松愉悦的教学过程，还要让同学对下一节音乐课布满渴望，这就要求我们音乐老师要有制造性的教学思路，同时，对老师的素养、思维开发力量；对老师的创新力量和驾驭教材、课堂的力量提出了挑战。作为新课程改革背景下的音乐老师，我认为更应当在教学中不断地进行总结，从而提高自身的教学水平，下面我就针对学校音乐教学来谈谈自己的体会。 音乐训练是素养训练的一个必不行少的因素，音乐课的质量也极其重要。首先，在备课过程中设计总结。作为音乐老师，应当明确音乐训练以审美训练为核心，在整个教学过程中要以音乐的美感来感染同学，要以丰富的情感来陶冶同学，使同学逐

12、步形成肯定的审美力量。音乐课的教学目的是提高同学对音乐的爱好，所以，在备课中设计的总结还是以提兴奋趣为主，假如在实际教学过程中发觉同学特殊感爱好，或者是麻木不仁，就该找找缘由，积累阅历教训了，并在同一学年的其他班级尝试不同的教学方法，以求得最佳效果。 其次，在实际教学过程中验证总结。课堂总是在改变的，同样的教学方法，十名同学可能有十种不同的反应。因此，在课堂教学过程中需要老师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的总结，对症下药，努力提高同学对音乐的学习爱好。由于我们的同学音乐基础较弱，有的同学在学校时甚至没有上过音乐课，因此同学的音乐基础参差不齐，我们需要想方设法，尽量多地帮同学补基

13、础，激发他们的学习爱好。在音乐理论学问的教学方面，从基础教起，熟悉音符，学会划拍、打节奏，最终哼曲调，逐步提高同学的识谱力量，例如，在讲解延长记号时，我会特别形象地说：“它就象同学们头顶上带的帽子一样”，这样一来同学会比较简单把握。在音乐观赏课上，利用多媒体转变以往放录音让同学单纯观赏的教学方法，使同学在观赏的同时能进一步地了解和感受音乐，这样既开拓了视野，又提高了审美力量。以校本教材走进京剧这节课教学为例，在教学步骤方面，我依据同学的心理、看法细心设计，使教学布满了乐趣，激发了同学对学习的爱好，同时采纳了音乐综合的方法，增加了教学的形象性、趣味性和制造性。设计思路我利用演唱歌曲新贵妃醉酒进行

14、导入，从外国“国粹”引出中国的国粹，并通过演唱苏三起解选段让同学分析唱腔的特点，从而激发同学的学习爱好。通过让同学展现课后查找京剧方面的资料并说给大家听，培育同学的自学力量和总结归纳的力量，这样打破了以往以老师为中心的教学模式，既突出了音乐教学中自主学习的主要特征，为本节课学唱歌曲做了一个铺垫。为使同学学好歌曲，范唱时充分发挥个人演唱技能，并用歌声熏陶和感染同学，充分激发同学的学习爱好。在回答问题时，老师展现预备好的面具以及净行的图片引导同学完成提出的问题。视唱教学中通过听唱、模唱的方式，使同学在听觉上得到培育，同时也增加了同学的感受音乐和仿照音乐的力量。在学唱歌曲时，利用师生双边活动解决歌曲

15、中的难点（长拖腔），同时还注意培育同学感受音乐、理解音乐和表现音乐的力量。之后，通过影像与图片展现，师生互教互学，使同学对各行当有了直观的熟悉，抓住同学的探究心理，并能够自己精准地推断出各个行当。通过观赏旦角表演片段拾玉镯，引导同学仿照其中的动作，使每个同学都有参加与体验的机会，从而突出了新课标基本理念中的学科特点，充分表达、理解和感受音乐，使同学的音乐潜能得到了进展，并在实践中培育他们的综合力量。 总之，教学总结有着不行估量的主动作用。音乐老师任重道远，关键在锲而不舍潜移默化，关键在于结合新的音乐课程标准，我会不断摸索出适合同学的教学模式，以更好的适应教学形势的需要。 音乐教学总结 篇4 音

16、乐教学是学校训练的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着主动的作用。音乐训练要把激发同学的学习爱好贯彻到教学始终。这学期由于休完产假刚回到学校上班，学校支配了我上一班级的音乐课，对低班级同学我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让同学在节奏、律动中去感知音乐的美。 从情趣动身，让同学得到美的启蒙： 同学刚刚开头接触基本音阶时，我把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教同学熟悉，用琴伴奏，同学随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，特殊是半音还是把握不好。用这种方法并不能引起孩子的爱好。这时，我依据孩子们的特点，以“

17、听”为主激发爱好：把同学分成两个组来做嬉戏。一组同学拍一下手叫4，另一组同学再跺一下脚唱fa；再拍一下手叫6；另一组就唱la；再拍一下手叫7；另一组同学就唱si经过这样反复多次，既有音程的改变、组合，又有一问一答式的嬉戏，不仅训练了同学的音准感，而且培育了留意力，渐渐引起了孩子们的学习爱好。刚刚入学的同学特点是好动，假如一堂课让同学坐着不动，他们会坐不住的，所以当同学对一首歌基本上能唱之后，就要选择恰当的动作协作。比如：在教唱大鼓和小鼓这首歌时我就选择简洁而又适当的动作，教同学边唱边舞，结合“体态律动”，进行训练，这时可要求同学在音乐声中做擂大鼓和敲小鼓的动作。当我把这首歌的动作全部教完时，同

18、学就完全把握了歌词，同时也理解了歌曲的内容。 从育人的目标动身，进行审美训练： 我国学校音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中，让同学充分理解歌曲内容，体会歌曲所表达的思想感情，达到审美训练的目的。如，我在教同学唱国旗国旗真漂亮时，先要求听国歌，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的插图或校内的升旗仪式，引导同学熟悉国旗是我们国家的象征。然后，教同学读歌词，并依据歌词，让同学找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用生动的语言向同学介绍国旗的意义，并告知同学在升国旗时应留意什么？如何向国旗敬礼等。我引导同学有表情地唱歌，最终进行小结：国旗是我们国家的象征，我

19、们爱国旗，敬重国旗，就是爱国家，爱我们自己。 从创设情境动身，让同学在开心的气氛中接受审美训练： 我在教音符时值的长短时，让同学通过自己行走的步伐“呛呛呛呛”，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过同学的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来熟悉八分音符的时值。低班级同学没有分数的概念，对八分音符比四分音符短经常不能理解，且易记错。在讲解时我用一张纸，一裁为二，取出其中一张（上面写二分音符），告知同学一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，同学就易于熟

20、悉八分音符的确比四分音符短的道理。为了使简洁的节奏练习变得饶有爱好，我还选了几首儿童熟识的小节或小节的短歌，由同学按练习中的挨次拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培育了儿童随音乐的节奏拍手的力量。从形象、直观动身，让孩子得到美的感受和联想。 值得一提的是本学期我们一班级在唱歌方面有了较大的进展。孩子们在平常音乐课的常常提示和言传身教的影响下，初步学会了用好听的声音唱歌，不叫叫，能在老师的提示下，保持正确的姿态唱歌，在全 班合唱时，声音显得比较协调。 一份耕耘，一份收获，这学期的努力没有白费。对同学的情感进展，协调的意识与

21、技能、自信念等都起着较大的作用。我信任，通过不断的努力，低班级的音乐特色会登上一个新的台阶！ 音乐教学总结 篇5 转瞬间一个学期又过去了，在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本期的音乐训练教学工作。通过本学期的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题，也总结出来了一些阅历。 首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的训练方针，留意培育自己良好的师德，时时到处为人师表，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细备课和上课，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律，听从学校支配，人际关系融洽。 其次，在这一年的专业课教学中，适应同学