初二级部工作总结_2

1、初二级部工作总结初二级部工作总结1 一学年来，初二班级全体老师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。班主任，各显神通，各具特色；课任老师各负其责、各把一关；备课组长协调全都、亲密协作，让我深深地体会到： 一、作为级部的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 级部主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学年来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，身先士卒，领先垂范，赢得了同志们的认可和支持。同时，在我个人与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，全力支持学校工作。这是我做好级部工作的重要保证。 二、团结就是力

2、气，团结才能出效益。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学年来，以班主任和备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师沟通、谈心，关心老师们解决工作、生活中的困难，思想上全都，心灵上沟通，级部的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。每个班都以班主任为核心，不断讨论同学、分析同学，具有特别强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不行能。 三、详细工作总结如下： 在学校的带领下，我们提

3、倡小组合作学习训练，以实际行动落实素养训练和学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满足每一位家长、进展每一个老师，提高每一个人的生命质量动身，坚持在教学讨论状态下开展工作。老师们有活力，有干劲，有创新，以身作则，一丝不苟。班主任做好班级管理工作，常常与同学谈心，参加各项活动，可以说初一班级全体师生以饱满的工作热忱，跻身到了学校进展的快车道。 、班级管理稳步推动 级部是学校的一个基层团体，为确保整个班级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行沟通、沟通，准时协调，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使训练和教学走上良性进展的轨道，使级部内形成和谐、开心、合作的工作作风。 针对同

4、学进入初二以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危急期的特点，全面关注同学的健康成长，主动创设适合青春期同学进展的训练。关心同学迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出同学的主体性、实践性和参加性。围绕一日常规和学习状况，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，课任老师、备课组长亲密协作，协同作战，准时分析班级所取得的成果，指出各班所存在的问题，共同协商处理同学中最麻烦的事情。 、抓好班主任工作 作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都

5、与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学班级部对班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。利用每周一例会时间开展班主任之间的沟通活动。对出现问题的班级大家一起出办法，想方法，共同协商帮助班主任做好工作。关心他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓舞他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热忱、优异的成果、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。 、抓好教学常规 教学质量是学校的生命线，也是级部工作的催化剂，没有教学质量的提高，老

6、师工作就没有主动性。根据级部的工作方案和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作： （1）抓好备课组的检查督促工作。定期进行作业批改、公案草案设计的检查，做到了一周一小查，一月一大查。 （2）抓好了作业的布置和检查批改工作。全体老师全都体会到是上课时间少了，批改作业和辅导的工作量远远增加了。老师们的工作热忱和主动性反而高涨了。 （3）抓好了同学的自主学习，自习的利用效率明显提高。 （4）开展培优补差的工作。 （5）以三高校科建设为抓手，带领老师们仔细学习新课标，明确教学目标，把握好本学科的学问体系，学问结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求

7、，注意同学的个性进展，留意同学综合素养与力量的提高，能入时了解教学信息反馈，准时处理。 （6）严格考勤，加强办公秩序管理,连续抓好了集体备课,合作讨论。 （7）督促老师的读书活动,引导老师主动读给老师的100条建议，仔细整理读书笔记。 （8）连续抓好了杜郎口教学模式试验，仔细搞好了学习小组评价工作。 （9）引导并实行了日常考试无分数评价，查缺补漏，准时弥补。 （10）抓好了老师的常规训练、施教行为训练和礼仪训练。 4、抓好同学常规 （1）我们从端正学习看法，明确学习目的，严格学习行为，严厉学习纪律上下功夫，以培育同学学会做人、学会学习为目的，狠抓同学行为习惯的养成。对同学的考勤、文明礼貌、卫生

8、值日、交作业、纪律、两操、阳完活动、就餐就寝等状况准时检查准时整改，做到每天有检查，有记录；每周有小结，有反馈；每月有评比。对同学的常规养成性训练，常抓不懈。 （2）同学干部自主管理，参加监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，争创文明班级。利用班级集体荣誉汇总和勤奋学习标兵来调动同学参加活动和学习的主动性，同学维护集体荣誉已蔚然成风。 （3）抓好同学平常的德育训练工作，培育同学们的遵纪遵守法律，团结同学，敬重师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的人文环境，精神面貌。活动，同学可以尽情的展现自己，培育习惯，并获得相应的情感体验，从而提高同学各方面的素养进展。依据学校的要求，级部主要开展了“团

9、活动将班级的建设思路融合到其中，达到全班级的整体提升。从以上活动中，我们也能够很好的感受出师生间的和谐进展。 5、锲而不舍抓好了平安工作 准时训练师生防交通事故、防火、防雷、防电、防震、防踩踏，加强平安自救自护力量，培育提高了平安意识，取得了0事故的平安目标。 初二级部工作总结2 半学期来，初二级部依据学部的指示要求，围绕学校中心工作，以育人为核心，有目标、有方案、有针对性开展各项工作，坚持德育工作的时代性，德育目标的层次性，德育方法的可操作性，在校领导的指导和督促下，向管理要质量，使德育工作更加条理化、规范化、程序化，并与其他部门亲密协作，为同学营造了一个和谐、安定、有序的学习环境，有力地促

10、进了级部训练教学工作。现总结如下： 一、重视德育工作目标管理，增加工作导向作用。 1、学年有目标、周周有重点，我们初二级部依据学校的详细工作要求，结合中同学特点制定出初二级部德育工作方案，在工作目标明确的前提下，每月确定一个工作重点。例如以“行为不端者，羞为中同学”为主题，以“学会感恩”为主题，以“尊师重教”为主题；以“平安训练，新校规八条”为主题等等。这样在常规工作正常的状况下，德育工作每周都有新气象。 2。对同学进行目标训练，开学初组织同学重温学校各项规章制度。以此推动同学遵守校规校纪，并向同学提出努力目标“做合格中同学，争做优秀三好同学”，让同学以此来规范自己言行。半年来，同学的文明礼仪

11、有所加强，违纪大事明显削减。 3。强化班主任工作目的性。开学初，班主任依据学校工作方案和本班实际状况，制定班主任工作方案，班主任每进行一项工作都要有明确的工作目标。每搞一次活动，都要求有活动方案。大大削减了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。 4尝试给同学制定前进目标，促其进步，收到肯定效果。 二、注意制度建设，工作有章可循 1、以学校有关规章制度为准绳，建立健全了岗位责任制和德育工作制度，在岗位责任制方面，在原有基础上增加了值周班主任工作职责等。德育工作制度方面，在原有基础上修改了住校生宿舍检查扣分细则，制定了将宿舍管理纳入班级考核方法，增加了班主任培训制度、班主任行为规范、班主任津贴考核发

12、放方法等，使德育工作有章可循。 2、建立活动记录制度 本学期设好人好事记录、与同学谈话记录、违纪同学登记簿、主题班会记录、与家 长联系状况记录、个别同学状况跟踪记录，每项工作都记录在案，为班主任工作评估供应了有利依据。 三、狠抓日常管理，措施得当有力。 1、每周召开一次班主任会，发觉问题准时解决。对年轻班主任加强指导，实行书本学习、会议培训，个别谈心等方式，使年轻班主任进步很快， 2、每周四进行卫生大清扫，组织到位，措施有力，维护了校内环境的清洁。 3、各班建立班级量化考核制度，加强了对同学的量化管理。 4、要求班主任建立同学个人档案，一些班级特别同学进行个案分析，因材施教。建立同学成长记录册

13、，准时对同学的各方面成长状况进行记录、思想汇报专题考核，收到良好的训练效果。 5、值日老师参加学校门口、学校食堂及宿舍检查，加强对同学课余时间的管理，收到较好的效果。 6、加强值日检查，对各班级纪律卫生状况，随时检查，一周一总结。 7、重视对“同学证佩戴、用法手机、长发”的检查，效果明显。 四、开展活动育人，训练效果显著 1、本学期进行一次期中总结，表彰嘉奖先进班级和个人。 2、每周一个主题班会，参与了学校组织的 “中同学常规管理”、“交通平安”为主题的学问竞赛活动，各班主动预备，仔细参与。 3、开展向“贫困生送暖和”活动，增加同学心中有他人，心中有爱的信念。初二级部捐款共计近 元，给贫困生送

14、去了暖和。 4、开展各种文体活动，丰富同学生活。 （1）主动组织和参与了学校“迎元旦”长跑活动，培育和增加了同学的集体荣誉感。 （2）组织了如“齐心合力走”等大课间活动。 5、开展心理健康训练活动。 班主任兼做同学心理询问老师，解决同学一般心理问题，缓解同学学习紧急的压力。 五、加强队伍建设，提高班主任素养 1、定期对班主任进行业务培训，不断提高班主任工作水平，利用班主任会定期培训。细心选择培训内容，力求使培训内容在班主任实际工作中具有指导意义。 2、重视班主任队伍师德建设，加强修养，不定期以多种形式进行师德修养争论，班主任队伍师德水平得到同学及家长普遍认可。 3、学期末要求老师写工作总结和阅

15、历论文，老师进行论文沟通。 4、加强对班主任的评估： 对班主任连续实行量化管理，每月考核一次，依据考核结果发放津贴。 六、营造良好环境，制造育人环境。 1、努力建设先进、健康班级文化，充分利用走廊、橱窗及各班黑板报，使同学潜移默化，接受训练，定期开展黑板报评比，营造良好文化氛围。 2、发动和组织同学开展各种校内劳动，爱惜公物活动。 3、开展平安训练，定期向同学进行平安训练，并定期进行平安演练，本学期进行平安学习3次，防火消防演练一次，防震防踩踏演练一次。通过活动使同学心中树立坚固的平安意识。 七、做好后同学转化，使训练面对全体。 八、联系家长，做好家访工作。 依据开学会议精神，初二级部仔细落实家访工作，老师和家长定期沟通，提高了学校训练和家庭训练水平。 九、重视同学管理。 组织召开了多次同学干部会，四次同学座谈会；重点抓好其学习主动性的调动，收效良好；胜利组织庆元旦活动。仔细填写了期末素养报告书。本学期同学状态稳定，进步明显，涌现出多名学习标兵。 十、做