农村老师心得体会三篇

1、农村老师心得体会三篇农村老师心得体会 今日坐在这里和大家浅谈自己的心得体会，的确有点班门弄斧。自己也没有多少阅历可以说，工作两年了，比起在座的各位的确挺短的，可是两年来，每一天都让我感动着欢乐着。至今工作的情形依旧历历在目。 始终以来就对老师这个职业布满了无尽的艳羡，由于自小看到老师都好有气派，学问丰富而且受人敬重。当自己得知考上我们县的老师时，那时真的有说不出的快乐，每天都盼着能早点去上班。可是对于将要分到那个学校自己也不清晰，心里在向往着学校的美妙，高楼大厦，同学聪慧有序，在这种遐想中欢乐的期盼中渡过了一天有一天。直到安排学校的那天我的心凉了。殷家河学校，从名字就知道是一所农村学校，看着四

2、周的伴侣都去了中学，心里酸酸的，眼里止不住的往外流泪。自是以来，从上学校我就是上的最好的学校，现在让我去偏远的农村教学，心里一时接受不了。来到学校，我无望了。看着墙皮的脱落，地上的凹凸不平的砖块，屋顶的梁，我想起了我上学校时的学校都比现在的强百倍。一时间全部的盼望仿佛都被打破了，在这一穷二白的地方我怎样展现我的理想，原来全部的关于学校的美妙都是假的。我彷徨也嘲笑自己的稚嫩。 其次天学校正式上课，看到小孩子们一个个在那端坐着我竟然不知所措了。他们的眼神是那么天真，表情是纯真的，没有吵闹，如此宁静，宁静的让我自己那份担心的心也变得安静了很多。现在回想起来，是孩子们给了我胜利的力气，给了我士气。 由

3、于我们学校比较偏远，连续十几年没有进高校生了，形成了一个断层，因此学校的老龄化很严峻，他们都已经是和自己的父母岁数差不太多的人，只有我自己一个人，由于他们年龄比较大，我自愿担起班主任并且由于学校老师不够，我除了要教我自己所学的专业英语外，还要教语文。这也与自己当时的意愿相违反。究竟语文的科目也需要高深的讨论，并不只是简洁的读读背背。自此我担当起了语文和英语两门主要科目的教学，另外还有一些音乐美术科目。每天都是六节课，虽然课许多，但却从未觉得累。由于在这里没有世俗的纷争，全部的同学都是一样的，他们没有显赫的家世背景，他们的思想是纯真的，在我们这里没有辅导班艺术班，大家都是在一个起点学习，我们没有

4、两极分化。 许多人第一次走进农村学校，看到破砖乱瓦可能心里都会犯嘀咕，会迟疑，可是当大家看看我们的孩子的时候，你真的会觉得那些都不重要了。我们学校那边的村挺穷的，真的是用穷来说一点都不夸张，他们都在四周的工厂做零活挣点生活费，家长都早出晚归，我也略知一二，但却不是很了解。一次下课，我和班长在旁边谈天，我说：“中午吃的什么呀王梓臣？”“吃的泡馒头还有炸火腿肠”泡馒头？我的心觉得怎么可能，我以为他妈妈可能不在家呢，没想到的的确确是这样的生活。这是我们班一个看上去生活还不错的孩子。最让我痛心的是我带的二班级的同学由于他父母自己种着蔬菜大棚，还要去卖菜，无暇照看他，便让这个八岁的孩子自己在家做饭，当我

5、问起他时，这个孩子眼里噙着泪。我的心再一次被触动了，才多大的孩子，现在有哪位家长舍得让自己的孩子做饭呢，别说二班级就是初二高二的同学又有几个父母舍得孩子自己在家做饭吃？看到他们一个个都这么懂事这么顽强，我觉得我更应当做一名好老师，我得让自己满足，假如我连自己都不满足，孩子们能满足能快乐吗。我要让我的课堂变成一个欢乐的课堂，我要用我的力量去丰富他们，让孩子们知道老师是和他们在一起的。 每天来到我们学校，我第一件事就是先去教室看看。孩子们一看到我来到了学校，都会蜂拥着出来，和我打招呼。看到他们那么快乐，自己心里更是快乐。当一名老师是美好的，由于被这么多孩子们喜爱。他们不会由于我是老师而惧怕我，每次

6、下课的时候总会有同学大喜爱过来问我：老师，下节课去给我们上英语吧！“不是刚上了吗”我正纳闷。“那是刚才，下节课再上节呗！”经常被这群孩子搞得很快乐。我知道孩子们喜爱我，就像我喜爱他们一样，我们上课一起做嬉戏，一起唱英文歌，一起作竞赛，我和孩子们一起在学习中找乐趣，我们在一起没有距离，他们没有把我当做严峻的老师，我也没有把他们当做同学，我们就是伴侣，同学会跑到我身边跟我说静静话，说他和同桌之间的小隐秘。女孩子们常常下课找我问道：老师，跳绳不？心里也没迟疑便答应了“好啊”就这样跟着三班级的小孩子们一起玩得很快乐，旁边还时常有同学说：啊！老师也会跳呢。从那以后我和孩子们一起跳绳也就成了习惯了，什么翻

7、单花翻双花的也就不在话下了。想来真是美好的一件事情。 正在快乐着呢，突然学校领导说要听课，心里立刻疑虑重重，这可如何是好？领导听课还是好几个学校的领导都过来？哎呀，我可怎么预备啊，没有多媒体，无法做课件，同学也没有上过辅导班，这是我和孩子第一次被听课啊，于是我便把我的焦虑和同学讲了讲，这些家伙倒是比我英勇得多，一个个拍着胸膛跟我打包票，“别担忧，有我们呢”。经过我的预备，小家伙们也真是能干，想起来那节课特殊胜利，他们都认仔细真的听讲，还主动回答问题，声音个个响亮，让我自己都觉得这群小家伙们功夫真不是盖得。虽然他们都不在现场但是在这里我想对孩子们说：你们真的让老师很感动，你们是最棒的。”自此我更

8、加离不开我的这群好伙伴们，一次我想孩子们成天做作业确定特无聊了吧，该怎么改革一下我们英语作业呢，正好他们语文老师布置语文作文，我想我可以让我的的孩子们写英语作文啊，不过那样的话好像太单调了，对了让孩子们发挥想象自己做一份英语手抄报呀。始终以来总会听到四周人说起农村孩子比城里孩子差多了，家长不关怀学习，孩子也都不怎么聪慧。我觉得孩子们都是一样的，只不过是我们的孩子缺少一些优越的条件罢了。都说再穷不能穷训练，我们学校条件是差，可是我们的孩子们绝不差，城里老师能给孩子们的我也肯定能。绝不能让我的孩子们输在起跑线。为了证明我们孩子们的力量，我肯定要关心他们。于是英语手抄报便成了孩子们的课后作业。小家伙

9、们刚一听这作业当时有点蒙了，英语手抄报是什么？大家都在争论，我说：大家合作两人一组，开动脑筋，尽情发挥你们的想象看看谁做的最棒，老师信任只要你们自己满足，老师肯定满足。三天之后小家伙们都交上了一份让我们学校老师都难以置信的手抄报。 为了纪念这次活动，我和孩子们一起将他们贴在了教室的墙壁上以此来激励小家伙们，让他们能够看到自己的成果。我信任这是一种激励也是一种示意，让孩子们能够看到自己的成长。自此我们班孩子们每个月都会做一次英语手抄报，现在他们的水平可是相当高了，就连我这个老师都有点自叹不如，他们不是不聪慧，而是缺少一次机会，假如老师能够给孩子们一丝阳完，他们肯定会还你一片湛蓝的天空。 农村老师

10、心得体会 20xx年9月，我怀着儿时的幻想，成为了一名老师。 在这之前我始终对自己将来的工作环境布满了期盼。当我走到学校的那一刻，我惊呆了：放眼整座校内，前面是大路，后面是的竹林，左边是峭壁，右边有又矮又黑的厕所。校内内除了一栋两层楼的房屋之外，没有其他任何的教学设施。学校只有三个班级，一百来个同学，三名老师，需要包班。面对这样的现实，我真的很迷茫。可是迷茫中我却发觉处在这样环境里的同事乐观向上，孩子除了同样的活泼可爱之外，还更加的懂事和善解人意。看到这些，我想：别人能做到，我肯定也能做到。最初的心愿再次燃起，我又一次暗下决心：既来之，则安之，不论在哪里，我都应当好好干，肯定要成为一名受孩子们

11、欢迎的老师。 在这里待了7年，感受颇多，最深的感受就是农村学校生生活的艰辛。 孩子们上学的路途那么遥远，农村没有城市发达的交通，全部的孩子每天上学靠自己的双脚步行一个多小时，由于家离学校较远，大多数的孩子们都是早出晚归，中午也只能吃早上装在保温桶里带来的饭菜。 农村的家长迫于生计大部分都外出打工，她们不会有好的方式来关心训练孩子，也更谈不上学问的辅导，但是她们渴望孩子比他们强，比他们有出息。她们常把年幼的孩子丢给家里的老人照看，可是老人究竟年迈了，他们只能管孩子吃饱穿暖，学习上根本无法照看，学校生的自觉性原来也略微差一点点，家里没人过问功课，自然就会放松对自己的要求，成果也会逊色一点，这里面多

12、少还有点“隔代亲”的原因，长辈们过分的溺爱了孩子，常年在外打工的父母间或回来看看孩子也是对孩子言听计从，满意一切合理又或是不合理的要求。 留守儿童看着真的让人特殊难过。有的孩子家庭条件真的很差，父母在外打工，爷爷奶奶也有繁重的农活要干，我常常看到有些女孩子早上头发乱蓬蓬的就到了学校，外套上也满是污渍，冬天还穿着单薄的衣服，穿着单鞋，有的时候连袜子都没得穿。我们学校的留守儿童就有三分之一。 说到留守儿童，有件事情我到现在仍旧记忆犹新。那是班里一个特别聪慧的男孩子，一天早上，一来到学校，我就发觉孩子的脑袋上包着纱布，我很惊奇，昨天不是还好好的吗？这是怎么啦？一问才知道，他的脑袋是被他有病的妈妈用碗

13、敲的，这么大一条口子，真的让我心里酸酸的很不是味道！我问他：“你的爸爸呢，没有在家吗？”就在我提到爸爸的时候，他的脸“唰”就红了，眼睛里噙满了眼泪。我知道他那是惦念父亲的眼泪。 农村的各方面都不如城里，农村的孩子们没有城里的孩子见多识广，有限的教学条件也不能让他们知晓一些同龄孩子早已司空见惯的问题，他们有的不知道“公园”，不知道“肯德基”、“麦当劳”，不知道滑板，他们没有见过那些娇艳的鲜花，没有进过电影院，他们的视野很狭小，他们只能从课本上感受一些城里孩子玩腻了，吃腻了，看腻了的东西。作为老师的我们，只有尽自己最大的力量带给这些单纯的孩子们更多的学问，让孩子们走出这农村，去看看外面精彩的世界。

14、 曾经我为自己是一个农村老师而自卑，也经受过一些苦恼，农村老师在我国老师群体中占据着很大的比例，他们中的许多人都工作和生活在异样艰苦的环境中，体会着异乎常人的艰辛和困难，承受着异乎常人的苦恼和困惑。城乡差异导致训练资源失衡。农村老师的工作环境、工作条件比不上城镇老师，训练资源也显匮乏。面对同样的同学，农村老师必需加倍努力，才有可能让自己的同学取得与城镇同学一样的学业成果。学习和提高的机会极少。受经费影响，农村老师很少有外出学习的机会。其实，哪一个老师都渴望提高自我，都渴望成为真正意义上的学科带头人，谁也不想安于现状，作为一名生活水准、学习和工作环境都远逊于城市同行的农村老师。 在农村做一名老师

15、，人们常会用清贫、寒酸去形容我们。是啊，看到同龄人闲适自在，我们这些奋斗在八小时之外的老师们又何尝不累呢？但当我们走进那圣洁的课堂，当我们用真情的爱换来孩子们天真的笑容时，我们又是那么兴奋，那么满意，那么富有，那么美好。 或许在农村，我们地位不及村委会的一名委员，经济富不过一般的打工户。可我们却拥有很多的天真可爱的孩子，我们的语言播种，汗水浇灌，心血滋润，在他们身上已经结出了累累硕果：老师节那天，那收不完的孩子们亲自做的贺卡。作文本上面，那稚嫩纯真的话语，写的是美好。沉醉在美好之中，我们又何必在乎身在城市还是身在农村呢？ 我只想说：我情愿做一条小路，让孩子们踏着我走向将来！ 农村老师心得体会

16、最近我仔细学习了最美乡村老师事迹，学习后，我热泪盈眶，心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。 “我要做这样的老师，我要拥有这样的.人生！”这是我看完这些老师的事迹后内心的呼喊。这群可爱的可敬的乡村老师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了老师的真正意义。我们常提训练，经常争论怎样的训练才是最好的。看了他们，我才真正明白训练就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告知孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有很多种度过的方式。她们选择了一条困难的路，可就是这条路，照亮了许很多多孩子们的路。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词精

17、准地表达着我们内心的感受。 作为老师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。执教二十多年，有两个问题始终到我脑海徘徊：“老师存在的意义是什么？”“人生的意义又是什么？”我很多次问过自己。我要做一个什么样的老师，我要怎样过我的的训练人生。 现在，我最终找到了满足的答案。 反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的同学，却没有他们的身体力行。 我曾经埋怨，我曾经感叹，英雄无用武之地。现在我才发觉我的工作很有意义，或许会由于我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为.中的有用的人才。以前老是觉得训练这碗饭不简单吃，同学难教，学习不仔细。可是现在看来，他们真的很可爱，他

18、们会大声地说“老师，我们最爱你！”以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。 我顿悟。我就是要拥有这样的人生！ 由于我们每个人心中其实都布满爱，都憧憬着美妙。只是不经意间丢失了，或者不知道用什么样的方式呈现了。真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃训练的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的同学，更激荡着我们做老师的心。他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在很多的训练教学实践中，训练者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到将来训练的盼望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应当以怎样的姿势学习这些先进典型呢？于是很多的纠结、思考中，我打算从以下三个方面学习先进典型： 第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，老师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。训练不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此老师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任