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文档简介

1、两位数减两位数教案第一课时 两位数减两位数（不退位） 东柏棠小学 孙艳梅 教学内容冀教版一年级数学下册教材第8283页。课时目标1使学生理解两位数减两位数（不退位）的方法，掌握竖式的 写法和计算方法。2会用自己的方法正确计算两位数减两位数不退位的减法。3激发学生爱祖国情感和为祖国的强盛而努力学习的信心。重点难点 重点：能正确计算两位数减两位数的不退位减法。 难点：自主探索两位数减两位数不退位减的计算方法。教具学具课件、口算卡片。 数减两位数不退位减法。教学过程一、创设情境，激趣引新1口算下列各题。（教师出示口算卡片）83-20=33+9=40+25=78-6=57-7=6440=79-8=50

2、-30=2课件演示：北京申奥情境，并出示投票结果：北京56票，多 伦多22票。师：你观察到了什么？想提什么问题？ 教师介绍北京申奥情况， 然后提示：北京比多伦多多得多少票？ 请一名学生说出算式，教师板书：56-22=师：像56-22这样的减法算式就是我们今天要学习的两位4.师：下面小组讨论归纳用竖式计算时要注意什么。然后说一学生：写竖式时要相同数位对齐，先个位相减，再十位相减。 教师板书：两位数减两位数（不退位）设计意图：丰富有趣的画面引起学生的学习兴趣，使学生乐于学， 学中乐，又巩固了所学知识，引起对新知识的学习兴趣。二、探究体验，讨论交流1.师：请同学们根据算式，自己独立思考、解答算式。2

3、.师：小组讨论交流，说说自己的算法。小红：5620=3636-2=34小刚：50-20=306-2=430+4=34小方：我用竖式：56-22343.师：同学们的方法都很好，小方想到了用竖式计算，她很会 学以致用，加法可以用竖式计算，减法同样也可以用竖式计算，板书:562234师：下面小组讨论归纳用竖式计算要注意什么，然后说一说。设计意图： 放手让学生自主探索、 自主解决问题， 发挥了学生学 习的主动性，提高了学生的自主学习能力。三、巩固应用，加深理解1.我能行。94-5337-1568622.帮迷路的小兔回家。(连线)4980567965-S7_如 一36_ g - 40田7)| 田15 |田20 I田22 I田603.创新提高：把11,22,33,44,55,66,77,88这八个数填 入括号里，使等式成立(不能重复)。() ()=11() ()=22() ()=33四、课堂小结这节课主要学了两位数减两位数(不退位)的减法计算。用竖式 计算时应注意：相同数位要对齐，先个位相减，再十位相减。板书两位数减两位数(不退位减法)1、 口算8320=33+9=40+25=786=2、新授5622343、列竖式945337156862教学反思：通过这节

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